Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehingga Buku Ajar Inovasi Pembelajaran Sekolah Unggul ini dapat disusun dengan baik meskipun perlu penyempurnaan lebih lanjut. Inovasi Pembelajaran Sekolah Unggul ini dikhususkanmuntuk pegangan Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Inovasi Pembelajaran Sekolah Unggul berpotensi dalam menentukan sukses dan kelancaran progam pendidikan serta merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam manajemen pengelolaan pendidikan. Dengan selesainya penulisan buku ajar ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bahan- bahan tulisan baik langsung maupun tidak langsung.

This research aims to facilitate and assist student learning in finding, gathering and analyzing what is needed to develop spiritual potential, self-control, personality, intelligence, noble character, by using seamless mobile media to get the required help in his life. Integration with guided inquiry learning the values of Islam and science in the phenomenon of natural at millennial students utilize information technology of learning resources available environment. The concurrent triangulation strategy is done by collecting quantitative and qualitative data concurrently, then comparing the two databases related to the presence or absence of convergence, differences, or combination. Based on this multivariate statistic analysis, there are differences in learning outcomes between millennial students who use seamless mobile media and non-seamless mobile media. Efforts to integrate Islamic values and science are realized learning outcomes that are; 1) wisdom of greatness, 2) usefulness in life, 3) artificial projects, 4) written reports, 5) responsibilities, 6) accuracy, 7) curiosity. The results of learning patterns that integrate Islamic values and science using seamless mobile media increase students’ skills, abilities, and knowledge. The millennial students can complete artificial projects and report very well their meaningful learning activities to have gratitude to all who made God’s creation on Earth. Efforts to integrate Islamic values and science essential to develop knowledge and ethical character. In Islam, every human being born in a sacred environment, and education becomes a deciding factor in the quality of a child’s religion by providing learning of meaning to improve the quality of millennial students.

Learning of aqeedah morals at the elementary school is part of the learning of Islam that directs and delivers ABSTRAKPembelajaran Akidah Akhlak di sekolah dasar merupakan bagian penting dari mata pelajaran pendidikan agama Islam (PAI) yang bertujuan untuk mengarahkan dan mengantarkan siswa pada nilai-nilai karakter islami. kegiatan pembelajaran di sekolah selama ini, guru dan siswa monoton mengandalkan buku teks dalam setiap pembelajarannya, meskipun sudah ada penambahan beberapa variasi ilustrasi di dalamnya. Namun kenyataannya penambahan gambar pada buku pelajaran saat ini belum dapat memberikan peningkatan minat baca dan prestasi belajar yang signifikan. Dari berbagai permasalahan inilah, muncul gagasan peneliti untuk menggabungkan daya tarik tampilan komik yang atraktif, alur cerita yang koheren, dibanding dengan materi yang sudah ada di buku-buku pelajaran sekolah pada umumnya. Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan komik Akidah Akhlak yang diminati para pembaca dengan alur cerita yang sederhana. Teknik validasi oleh ahli materi, ahli media, uji coba terbatas, ujicoba kelompok dan uji lapangan kepada siswa secara luas. Produk yang dikembangkan memiliki karakteristik yang berbeda dari komik lainnya, yaitu: isi materi menggunakan bahasa sederhana yang mudah dipahami, menggunakan gambar kartun dengan warna menarik sehingga dapat meningkatkan minat baca siswa pada buku. Kata kunci: komik akidah akhlak; minat baca; prestasi belajar HOW

Psikologi perkembangan sebagai cabang ilmu psikologi menelaah pelbagai perubahan intra individual dan perubahan inter individual yang terjadi di dalam perubahan intra individual. Tugasnya, seperti yang dikatakan oleh La Bouvie, “tidak hanya mendiskripsikan perubahan-perubahan perilaku menurut tingkat usia sebagai masalah hubungan anteseden (gejala yang mendahului) dan konsekuensinya”. Beberapa psikologi perkembangan mempelajari perubahan dalam perkembangan yang mencakup seluruh rentang kehidupan dari pembuhan sampai akhir hayat. Dengan begitu, mereka berusaha menggambarkan dengan sempurna pertumbuhan dan kemunduran. Ahli-ahli lainnya hanya mempelajari salah satu bagian dari rentang kehidupan masa kanak-kanak, masa dewasa atau usia lanjut

The challenges of learning during the pandemic are currently a big task for the world of education. The unpreparedness of school institutions, students, and parents in facing changes in the distance learning system has an impact on the implementation of learning during the COVID-19 pandemic. For this reason, it is necessary to have a learning solution that can answer the challenges of learning using digital-based learning. This research aims to develop a model of the reverse learning environment. This development research examines various aspects of the needs of the student learning environment during the COVID-19 pandemic. The subjects of this study were school principals, deputy principals, and elementary school teachers who have implemented the 2013 Curriculum. The results of this study show that the synchronous and asynchronous framework with the reverse learning environment approach is proven valid and feasible applied to learning  COVID-19. The findings synchronous, and asynchronous that are implemented efficiently by the teacher, and applications will continue to be developed

This study analyses the counselling service system during the COVID-19 pandemic on introducing potential and preparation of learning strategies for junior and senior high school in the Sidoarjo district. This research design is a mixed-method with quantitative and qualitative approaches using exploratory factor analysis and further research and development (R&D) to produce products in online counselling guidance services. The results of the exploratory factor analysis qualitatively reveal various problems experienced and needed by students during the COVID-19 pandemic. In contrast, quantitatively, shows that eight forms of Counselling guidanceservices, the strengthening of skill skor 0.999 is the highest. Its effect on increasing students' self-efficacy and achievement motivation. The findings of this study indicate that students need online counselling services in recognizing their learning potential and problems. Hereafter, online counselling guidance must three factors: understanding the potential for effective learning, designing and developing learning strategies, and building students' internal and external motivation. The innovation of online counselling guidance must consider the factors of convenience, convenience, and user confidentiality services that are adaptive, flexible and unlimited in the millennial era.

Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah Swt, karena hanya atas rahmad, hidayah serta inayahNya buku ajar mahasiswa yang berjudul “Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (Prinsip dan Aplikasi dalam Studi Pemikiran Islam)” dapat terselesaikan dengan baik. Buku ajar ini disusun dan dibuat berdasarkan materi-materi yang ada yang bertujuan agar dapat menambah pengetahuan dan wawasan siswa dalam belajar serta agar siswa juga dapat memahami nilai-nilai dasar Islami yang dikembangkan manusia dalam berpikir dan bertindak. Buku ajar ini membantu memahami sistem informasi yang dimulai dari perkembangan komputer, karena sistem informasi saat ini tidak bisa lepas dari perkembangan komputer. Selain itu beberapa konsep yang terdapat dalam sistem informasi juga dibahas dalam buku ini. Buku ajar ini lebih khusus diperuntukkan kepada para mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sidoarjo yang sedang mengambil mata kuliah pembelajaran ICT atau mahasiswa universitas lainnya yang juga mempelajari mata kuliah yang serupa. Oleh karena itu beberapa contoh dan latihan yang ada pada buku ajar ini sebagian diambil dari dunia kemahasiswaan. Mudah-mudahan dengan mempelajari buku ini, para siswa akan mampu menghadapi masalah-masalah atau kesulitan-kesulitan yang timbul dalam pembelajaran dan dengan harapan semoga siswa mampu berinovasi dan berkreasi dengan potensi yang dimiliki. Kami menyadari bahwa dalam pembuatan buku ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi ini masih terdapat Teknologi, Informasi, dan Komunikasi kekurangan sehingga penulis berharap saran dan kritik dari pembaca sekalian agar penulis dapat meningkatkan dan memperbaiki penyajian materi yang lebih baik dari sebelumnya. Akhir kata penulis ucapkan terima kasih.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan model aplikasi cybercounseling Islami berbasis website guna membantu memaksimalkan self-regulated learning siswa melalui layanan bimbingan dan konseling berbasis cyber pada era pendemi COVID-19. Jenis penelitian pengembangan ini mengacu pada model Dick dan Carey yang terdiri atas 10 tahapan. Hasil penilaian validasi oleh beberapa tim ahli pada model layanan bimbingan konseling melalui cybercounseling berbasis website didapatkan nilai rerata adalah 3,78. Ujicoba individu skor yang dihasilkan sebesar 3,86 dan ujicoba kelompok terbatas skor yang didapat sebesar 3,86. Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa model layanan bimbingan konseling melalui cybercounseling berbasis website yang dikembangkan dalam kategori sangat layak digunakan sebagai model layanan bimbingan konseling berbasis digital. Dengan demikian model layanan bimbingan konseling melalui cybercounseling berbasis website yang dikembangkan terbukti efektif mampu meningkatkan self-regulated learning yang dapat membantu siswa memfokuskan pencapaian pada tujuan pembelajaran, mengontrol proses pembelajaran, menumbuhkan motivasi sendiri, dan membangun kepercayaan diri guna mendukung serta optimalisasi proses pembelajaran.AbstractThis research is a type of research and development which aims to develop a web-based Islamic cybercounseling application model to help maximize student self-regulated learning through cyber-based guidance and counseling services in the COVID-19 pandemic era. This type of development research refers to the Dick and Carey model which consists of over 10 stages. The valid production results by several expert teams of counseling service models through web-based cybercounseling, the mean value of search was 3.78. Individuals with the resulting test score of 3.86 and the limited trial group the score obtained was 3.86. Based on the results of this assessment, the guidance can state that the counseling service model through web-based cyber-counseling developed in the category is very suitable for use as a digital-based counseling model. Thus the counseling service model through web-based cybercounseling that has been developed has proven to be effective in improving self-regulated learning which can help students focus on learning goals, control the learning process, foster self-motivation, and build self-confidence to support and optimize the learning process.