Das margens ao centro?: refletindo sobre a teoria feminista e a sociologia acadêmica

Abstract

Várias décadas de trabalho sob a perspectiva feminista/estudos de gênero nas universidades brasileiras trouxeram inúmeros frutos, dos quais as publicações feministas nacionais fazem parte. Porém, continua sendo difícil o pleno ingresso da nossa perspectiva ao mainstream das ciências sociais. Discuto brevemente algumas das possíveis explicações para tal dificuldade e considero o papel de uma publicação feminista local dentro desse contexto, ou seja, a abertura mais plena das discussões feministas dentro dos cursos e currículos das ciências sociais hoje.

Relações de Gênero e Étnico-Raciais nos Currículos de Psicologia: Aproximações e Desafios

“…Com relação à Sociologia, este campo tem recebido muitas críticas das teóricas feministas em razão ao apego às teorias sociais clássicas, que rejeitam as perspectivas feministas e manifestam uma resistência em incorporar novas perspectivas de análise, como os estudos culturais e pós-coloniais, o que reflete dificuldades em atualizar os currículos, desenhados muitas décadas atrás (Adelman, 2003). Tal rejeição relaciona-se com os preconceitos ainda existentes entre alguns pesquisadores sociais que tendem a minimizar a relevância dos estudos de gênero e feministas no conjunto de questões sociológicas e políticas mais amplas, inclusive rejeitando seu caráter científico.…”

Processos de ensino e aprendizado de gênero e sexualidades em contextos interdisciplinares

“…Na graduação, as barreiras impostas por outros processos sociais são referendadas por um conjunto de dificuldades específicas. Adelman (2003) se refere em especial, a certo conservadorismo da academia brasileira em flexibilizar os cânones teóricos e aceitar/reconhecer as teorias feministas; a resistência dos saberes disciplinares convencionais em se abrir à visão transdisciplinar 1 que constitui a teoria feminista; a dificuldade -hoje em dia, mais atenuada -de se acessar a bibliografia dessas teorias em português. Por outro lado, a autora reconhece haver uma boa aceitação nas universidades, particularmente nos núcleos de estudos de gênero.…”

“…A Plataforma de Ação de Pequim ressalta a necessidade de incluir as temáticas de direitos humanos das mulheres, sobretudo, nos campos jurídico, social e das ciências políticas, o que também se aplica ao ensino de questões ligadas às sexualidades. Conta a favor das teorias feministas o fato de serem calcadas em bases interdisciplinares (ADELMAN, 2003), ainda que diante da realidade institucional das universidades -fragmentada em disciplinas -seja necessário encontrar meios para sediar tais experiências em departamentos específicos.…”

Feminismo e terapia: a terapia feminista da família - por uma psicologia comprometida

“…TERAPIA FEMINISTA DA FAMÍLIA obstáculo à sua legitimação (Adelman, 2003;Bordo, 2001;Costa, 1994). Tal marginalização parece estar associada à relação do surgimento e da institucionalização deste campo de estudos com os movimentos sociais, sobretudo em sua estreita vinculação com os partidos de esquerda e com os movimentos de mulheres.…”