As instituições de ensino superior têm repensado suas práticas pedagógicas, buscando estratégias educacionais que atendam às demandas do discente, motivando-o e dando enfoque na realidade social. Neste cenário educacional superior, os cursos de graduação em saúde propõem o currículo baseado em competência, que estimulam a formação do conhecimento (o aprender a conhecer), de habilidades (o aprender a fazer) e de atitudes (o aprender a conviver e o aprender a ser). Este artigo tem como objetivo principal, descrever a experiência vivenciada por acadêmicas da graduação em Enfermagem, na construção de um portfólio, enquanto recurso para acompanhamento de aprendizagem no estágio curricular obrigatório, em uma Unidade Básica de Saúde do município de Maceió-AL, durante o primeiro semestre de 2018. Ao longo do percurso de produção dos portfólios, os graduandos referiam diversas dúvidas e dificuldades em questões relacionadas a forma mais adequada e específica de construí-lo, sendo necessário trabalhar diversas abordagens em sala de aula para assim sanar todas as dificuldades e construir um instrumento rico que contribuísse no processo de ensinoaprendizagem. Sendo assim, o portfólio é um instrumento de ensino relevante e crítico, à medida que consegue inserir o estudante na posição de construtor do seu próprio conhecimento científico.
Objetivo: Analisar a produção científica em periódicos nacionais e internacionais referente à síndrome Pós Covid-19, no período de 2019-2021. Questão norteadora: “Quais as consequências decorrentes da infecção pelo SARS-CoV-2 para o organismo humano?” Métodos: Trata-se de um estado da arte a respeito da síndrome pós Covid, cuja busca foi realizada na base de dados LILACS e Medline com os termos “COVID-19”, “Doença por Coronavírus-19”, “Infecções por SARS-CoV-2”, “Infecções por Coronavírus”, “Pós COVID-19”, no recorte temporal de 2019-2021, tendo como critério de inclusão: artigo disponível na íntegra e está publicado em língua portuguesa, Inglesa e Espanhola. Selecionou-se 16 artigos. Resultados: Enfrentar o SARS-CoV-2 vai além de enfrentar um vírus desconhecido, que resulta no desenvolvimento de uma doença igualmente desconhecida, mas que está nos levando ao confronto com nossas próprias limitações enquanto seres humanos, imperfeitos e limitados. Assim, surgem as sequelas físicas em pessoas que superaram a COVID-19. Conclusão: Nem sempre é a pessoa assistida em estado grave que apresenta comprometimentos significativos no pós adoecimento, permanecendo após a recuperação da infecção com algum tipo persistente de sequela. A síndrome pós COVID representa um quadro clínico que é resultante da repercussão do agravo no organismo e que é composto por um conjunto de sintomas inespecíficos. Em sendo um algo recente, ainda não se sabe muito a seu respeito, mas o que fica claro é que não acomete apenas pessoas que desenvolveram a forma grave da COVID-19 e que chegaram a ser internadas em UTI por longo período.
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Formação Docente 3. Prática Docente I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br
Objetivou-se discutir as interfaces entre a teoria de enfermagem “Tornar-se Humano” e Política de Humanização brasileira, estabelecendo relações com a mudança de paradigma no cuidado em saúde. Trata-se de uma pesquisa documental, qualitativa, crítica e reflexiva, a partir da triangulação da teoria de Rosimeire Parse, da Política Nacional de Humanização e publicações nacionais e estrangeiras sobre o fenômeno estudado. Foi possível demonstrar uma íntima relação entre os aspectos propostos na teoria do “Tornar-se humano” de Parse e a Política Nacional de Humanização, sobretudo nos aspectos de valorização dos sujeitos e coletivos, da integralidade, da significação das experiências vividas pelos utentes, do acolhimento e da escuta qualificada, bem como do cuidado de enfermagem como mediador de um processo de transformação dos modos de viver, possuindo não apenas fundamentos convergentes, mas sim o vislumbre de encontrar em ambas possibilidades de romper paradigmas e, consequentemente, de transformar as práticas de cuidados em saúde.Descritores: Teoria de Enfermagem, Humanização da Assistência, Integralidade em Saúde. Interfaces between Rosemarie Parse nursing theory and national humanization policyAbstract: The objective was to discuss the interfaces between the nursing theory “Becoming Human” and tha Brazilian Humanization Policy, establishing relationships with the paradigm shift in health care. It is a documentary, qualitative, critical and reflective research, based on the triangulation of Rosimeire Parse's theory, the National Humanization Policy and national and foreign publications on the phenomenon studied. It was possible to demonstrate an intimate relationship between the aspects proposed in Parse's “Becoming human” theory and the National Humanization Policy, especially in the aspects of valuing the subjects and collectives, the integrality, the meaning of the experiences lived by the users, the welcoming and qualified listening, and nursing care as a mediator of a process of transformation of ways of living, having not only converging foundations, but the glimpse of finding in both possibilities of breaking paradigms and, consequently, of transforming care practices in health.Descriptors: Nursing Theory, Humanization of Assistance, Integrality in Health. Interfaces entre la teoría enfermera de Rosemarie Parse y la política nacional de humanizaciónResumen: El objetivo era discutir las interfaces entre la teoría de enfermería "Becoming Human" y la Política de Humanización brasileña, estableciendo relaciones con el cambio de paradigma en la atención de la salud. Es una investigación documental, cualitativa, crítica y reflexiva, basada en la triangulación de la teoría de Rosimeire Parse, la Política Nacional de Humanización y publicaciones nacionales y extranjeras sobre el fenómeno estudiado. Fue posible demostrar una relación íntima entre los aspectos propuestos en la teoría de "Convertirse en humano" de Parse y la Política Nacional de Humanización, especialmente en los aspectos de valoración de los sujetos y los colectivos, la integralidad, el significado de las experiencias vividas por los usuarios, la acogida y la escucha calificada y el cuidado de enfermería como mediador de un proceso de transformación de formas de vida, que no solo tiene fundamentos convergentes, sino la visión de encontrar ambas posibilidades de romper paradigmas y, en consecuencia, de transformar las prácticas de cuidado en salud.Descriptores: Teoría de Enfermería, Humanización de la Assistência, Integralidad en Salud.
Trata-se de uma reflexão cujo objetivo foi apresentar e discutir o percurso de busca do referencial teórico para análise da dissertação de mestrado intitulada: “O adoecimento de profissionais da enfermagem pela Covid-19”. A discussão ocorreu a partir de três categorias temáticas: A COVID-19 e os profissionais da enfermagem; As teorias de enfermagem; e O adoecimento dos profissionais de enfermagem à luz da Teoria da Incerteza da Doença. A reflexão esclareceu que o adoecimento por COVID-19 se apresenta com uma imensidão de incertezas, que repercutem como falta de clareza e inadequação no estado cognitivo, evidenciando a Teoria da Incerteza da Doença como um referencial teórico adequado para leitura deste fenômeno. Descritores: Enfermagem Baseada em Evidências, Teoria de Enfermagem, Incerteza. COVID-19 in nursing professionals: a framework of uncertainties Abstract: This is a reflection whose objective was to present and discuss the search for the theoretical framework for the analysis of the master's thesis entitled: "The illness of nursing professionals by Covid-19". The discussion took place from three thematic categories: COVID-19 and nursing professionals; Nursing theories; and The illness of nursing professionals in the light of the Disease Uncertainty Theory. The reflection clarified that illness due to COVID-19 presents an immensity of uncertainties, which reflect as a lack of clarity and inadequacy in the cognitive state, evidencing the Disease Uncertainty Theory as an adequate theoretical framework for reading this phenomenon. Descriptors: Evidence-Based Nursing, Nursing Theory, Uncertainty. COVID-19 en profesionales de enfermería: un marco de incertidumbres Resumen: Se trata de una reflexión cuyo objetivo fue presentar y discutir la búsqueda del marco teórico para el análisis de la tesis de maestría titulada: "La enfermedad de los profesionales de enfermería por Covid-19". La discusión se desarrolló a partir de tres categorías temáticas: COVID-19 y profesionales de enfermería; Teorías de enfermería; y La enfermedad de los profesionales de enfermería a la luz de la Teoría de la Incertidumbre de la Enfermedad. La reflexión aclaró que la enfermedad por COVID-19 presenta una inmensidad de incertidumbres, que se reflejan como falta de claridad e insuficiencia en el estado cognitivo, evidenciando la Teoría de la Incertidumbre de la Enfermedad como un marco teórico adecuado para la lectura de este fenómeno. Descriptores: Enfermería Basada en la Evidencia, Teoría de Enfermería, Incertidumbre.
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