RESUMO Objetivo Análise do conhecimento de idosos acerca da síndrome e do vírus da imunodeficiência humana. Métodos Estudo descritivo, transversal e quantitativo envolvendo 457 idosos da Unidade de Atenção ao Idoso de Uberaba, Minas Gerais, durante 3 meses. Foram aplicados os instrumentos Mini Exame do Estado Mental e o questionário sobre o vírus da imunodeficiência humana para terceira idade e, para a análise, foram usadas medidas de frequência. Resultados A maioria dos participantes eram mulheres (74%), entre 60 a 69 anos (51%). O maior índice de acertos obteve a transmissão por agulhas 96,2% e o menor (45,3%), a transmissão pela picada de mosquito e se a pessoa com o vírus da imunodeficiência humana sempre apresenta sintomas (49,6%). 88,2% deles relataram nunca usar camisinha. Conclusões O nível geral de conhecimento pode ser considerado bom, respondendo ao nosso objetivo. No entanto, foram identificadas lacunas decorrentes da falta de campanhas voltadas exclusivamente para tal público, bem como na conscientização de profissionais.

Objective: To assess the development and implementation of permanent education action. Method: Quantitative-qualitative research based on action research in three phases (diagnosis of reality, implementation of activity and evaluation), performed with health professionals and managers of basic health units. The evaluation was on the perception of changes immediately following the activity and after 120 days. Results: In the fi rst phase, 110 professionals took part, 36.4% of whom indicated the existence of groups for older adults at work. In the second phase, 98 professionals participated, pointing out interferences of the group in the life of older adults, items of importance and facilitation in forming groups and developing reality-based activities. The third phase showed, in the quantitative analysis, positive impact of the training, and in the qualitative analysis, reassessment of groups, greater knowledge and confi dence in managing groups and increased respect for older adults. Final considerations: Permanent education opens pathways for the construction of differentiated care for older adults based on respect and health promotion. Descriptors: Health Education; Older Adult; Professional Training; Continuing Education; Educational Assessment. RESUMO Objetivo: Avaliar o desenvolvimento e implementação de uma ação de educação permanente. Método: Pesquisa quantitativoqualitativa baseada na pesquisa-ação em 3 fases (diagnóstico da realidade, implementação de atividade e avaliação), realizada com profi ssionais de saúde e gerentes de unidades básicas. A avaliação se deu pela percepção de mudanças imediatamente à atividade e após 120 dias. Resultados: Na 1ª fase, participaram 110 profi ssionais, dos quais 36,4% apontaram a existência de grupos para idosos no trabalho. Na 2ª fase, participaram 98 profi ssionais, que apontaram interferências do grupo na vida do idoso, itens de importância e facilitação para construção de grupos e atividade baseada na realidade. A 3ª fase mostrou, na análise quantitativa, impacto positivo do treinamento; e, na qualitativa, releitura dos grupos e manejo com mais conhecimento, segurança e respeito ao idoso. Considerações fi nais: A educação permanente abre caminhos para a construção da atenção diferenciada aos idosos pautada no respeito e na promoção da saúde. Descritores: Educação em Saúde; Idoso; Capacitação Profi ssional; Educação Continuada; Avaliação Educacional. RESUMENObjetivo: Evaluar el desarrollo e implementación de un recurso de educación continua. Método: Investigación cuantitativa y cualitativa basada en la investigación-acción en tres etapas (diagnóstico de la realidad, implementación de la actividad, y evaluación) realizada con los profesionales sanitarios y los gestores de las unidades básicas. La evaluación se realizó por los cambios en la percepción de inmediato a la actividad, y después de 120 días. Resultados: En la primera etapa, 110 profesionales participaron, de los cuales 36,4% apuntaron la existencia de grupos para los ancianos en el trabajo. En la s...

Introduction: This study evaluated knowledge about HIV/AIDS in elders using the services of Family Health Strategy. Methods: Cross-sectional, descriptive, and analytical study involving 238 participants. Mini-Mental State Examination and QHIV3I were applied. Results: About 30% of participants had active sexual lives and 5.5% used condoms consistently. The question with the highest score of right answers was about transmission through needles (95%) and the lowest (52.5%) was about whether individuals infected with the virus always displayed symptoms. Conclusions: It is necessary to train health professionals to develop actions that encourage elders to take preventive measures.

Objective: to analyze the self-efficacy of elderly with type 2 diabetes mellitus and the relationship with sociodemographic, clinical, knowledge, and attitude variables. Method: a cross-sectional quantitative study conducted with 256 elderly people enrolled in Family Health Strategies. Data were obtained through interviews. Descriptive statistical analysis and multiple linear regression model were performed (p <0.05). Results: female, 69.95-year mean age, white skin color, 4-7 years of schooling, living with a partner, retirees, low individual monthly income, 6 to 15 years of illness, Catholics, living with children (with or without spouse). The elderly’s low knowledge and negative attitude prevailed. Self-efficacy was associated with attitude and knowledge in the domains “General and Specific Diet”, “Physical Exercise” and “Blood Glucose”. Conclusion: self-efficacy investigations in type 2 Diabetes Mellitus management in the elderly are important and encourage treatment adherence.

ABSTRACT:The objective of this study was to analyze the knowledge of elders regarding HIV/AIDS and the sexual quotient of both genders in a Social Center in a town in the countryside of Minas Gerais, Brazil. This is a descriptive, transversal and quantitative study, involving 457 elders who belong to social groups offered by the Facility for the Care of the Elderly (UAI, in the Portuguese acronym), in the town of Uberaba, MG. In this study, the following instruments were used: MEEM to select those with a minimum level of cognition, QHIV3I to evaluate their knowledge, and QS-F/QS-M to measure the sexual quotient. Data was analyzed with the "Statistical Package for Social Sciences" (SPSS), version 20.0. Females represented 74% of participants, 40.5% between 70 and 79 y/o. 51.8% stated not to have a partner. Questions regarding transmission by needles and syringes, had the greatest number of right answers 96.2%. Only 45.1%, however, answered correctly the question about transmission through mosquito bites. 90.2% of the elders know it is possible to detect the virus through laboratory exams. And 88.2% of them stated to have never used a condom in sexual intercourses. Regarding the sexual quotient, 57.7% of the female elders stated to have a bad or null sex life, while only 7.6% of the male stated to have inactive sex lives. Campaigns targeted at this population are necessary, as well as an increase in the awareness of the health professionals, since that would make it possible for them to recognize the sexuality of the elder, and the risks inherent to it.

O objetivo foi aprofundar o conhecimento acerca das ações de Educação Permanente em Saúde desenvolvidas para a pessoa idosa. Realizada Revisão Integrativa a partir das estratégias PICO e PRISMA, considerando o período de 2010 a 2019, nas bases de dados: BVS, CINAHL, IBECS, LILACS, MEDLINE, PsycINFO, PubMed, Redalyc e SciELO; nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram considerados sete artigos e identificadas três categorias: A Educação Permanente no contexto da Estratégia Saúde da Família; A gestão em saúde enquanto fortalecedora da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde; A Educação Permanente em Saúde enquanto facilitadora do cotidiano popular. O engajamento das equipes Estratégia Saúde da Família e Núcleos de Apoio à Saúde da Família foi fundamental para a manutenção de estratégias de Educação Permanente. Foi ressaltada a importância do comprometimento de gestores com a estratégia de Educação Permanente para fomento dos profissionais de saúde envolvidos em práticas educativas de saúde.Descritores: Educação Continuada, Educação em Saúde, Idoso. Continuing education and educational practices for the elderly: an integrative reviewAbstract: The aim was to deepen the knowledge about the Permanent Health Education actions developed for the elderly. An Integrative Review was carried out based on the PICO and PRISMA strategies, considering the period from 2010 to 2019, in the databases: VHL, CINAHL, IBECS, LILACS, MEDLINE, PsycINFO, PubMed, Redalyc and SciELO; in Portuguese, English and Spanish. Seven articles were considered and three categories were identified: Permanent Education in the context of the Family Health Strategy; Health management as a strengthening of the National Policy for Permanent Education in Health; Permanent Health Education as a facilitator of popular daily life. The engagement of the Family Health Strategy and Family Health Support Centers teams was fundamental for the maintenance of Permanent Education strategies. The importance of managers' commitment to the Permanent Education strategy was emphasized in order to foster health professionals involved in educational health practices.Descriptors: Continuing Education, Health Education, Aged. Educación continua y prácticas educativas para personas mayores: una revisión integradoraResumen: El objetivo fue profundizar en el conocimiento sobre las acciones de Educación Permanente en Salud desarrolladas para las personas mayores. Se realizó una Revisión Integrativa con base en las estrategias PICO y PRISMA, considerando el período de 2010 a 2019, en las bases de datos: BVS, CINAHL, IBECS, LILACS, MEDLINE, PsycINFO, PubMed, Redalyc y SciELO; en portugués, inglés y español. Se consideraron siete artículos y se identificaron tres categorías: Educación Permanente en el contexto de la Estrategia de Salud de la Familia; La gestión en salud como fortalecimiento de la Política Nacional de Educación Permanente en Salud; La Educación para la Salud Permanente como facilitadora de la cotidianeidad popular. La participación de los equipos de la Estrategia de Salud de la Familia y los Centros de Apoyo a la Salud de la Familia fue fundamental para el mantenimiento de las estrategias de Educación Permanente. Se enfatizó la importancia del compromiso de los gestores con la estrategia de Educación Permanente para impulsar a los profesionales de la salud involucrados en las prácticas educativas en salud.Descriptores: Educación Continua, Educación en Salud, Anciano.

O relato apresenta a experiência pedagógica de utilização de artigos científicos como estratégia de ensino-aprendizagem para a formação crítica de estudantes no âmbito da disciplina 'antropologia filosófica', ofertada a duas turmas do curso de enfermagem de uma instituição federal de ensino superior de Minas Gerais. Concluiu-se que a adoção de estratégias pedagógicas na prática docente é um desafio. A atividade relatada permitiu um maior envolvimento discente, ampliando a prática de atuação para a futura profissão.

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de graduação como colaboradores na fase de coleta de dados, referente à aplicação de um instrumento quantitativo, em uma Unidade de Atenção ao Idoso no Município de Uberaba-MG. O número de sujeitos da pesquisa compreendeu 457 idosos. A coleta de dados da pesquisa teve duração de três meses, de setembro a novembro de 2015, e foi realizada por nove alunos da graduação em enfermagem da UFTM pertencentes a períodos distintos, após capacitação prévia devida. A abordagem do assunto sexualidade, a princípio, poderia ser um dificultador, mas na coleta de dados, ao contrário, muitos dos idosos se mostraram entusiasmados com o tema e incentivavam outros colegas a serem pesquisados. A participação dos acadêmicos na fase de coleta de dados deste estudo trouxe um grande aprendizado para todos envolvidos. Descritores: Idoso; Coleta de dados; SexualidadeThis article aims at reporting the experience of undergraduates, as collaborators in the data collection phase of the application of a quantitative instrument, in a Unit for the Care of Elders in the Municipality of Uberaba-MG. The research involved a number of 457 elder subjects. Data collection lasted for three months, from September to November, 2015, and was conducted for nine undergraduate nursing students at UFTM. The students were from distinct semesters of the course, and were adequately trained before the collection. The approach of the subject "sexuality", at first, could be a difficulty, but during data collection, just the opposite happened, as many of the elders seemed enthusiastic with the theme and encouraged other colleagues to participate. All people involved learned a lot with the participation of undergraduates in the data collection phase of this study. Descritores: Aged; Data collection; Sexuality Este artículo tiene como objetivo relatar la experiencia de académicos de graduación como colaboradores en la fase de colecta de datos, referente a la aplicación de un instrumento cuantitativo, en una Unidad de Atención al Anciano en el Municipio de Uberaba-MG. El número de sujetos de la investigación comprendió 457 ancianos. La colecta de datos de la investigación tuvo duración de tres meses, de septiembre a noviembre de 2015, y fue realizada por nueve alumnos de graduación en enfermería de la UFTM pertenecientes a períodos distintos, después de la capacitación previa debida. El abordaje del asunto sexualidad, al principio, podría ser un obstáculo, pero en la colecta de datos, al contrario, muchos de los ancianos se mostraron entusiasmados con el tema e incentivaron a otros colegas a ser investigados. La participación de los académicos en la fase de colecta de datos de este estudio trajo un gran aprendizaje para todos los envueltos. Descriptores: Anciano; Recolección de datos; Sexualidad.