Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

Thiengo, Daianna Lima; Cavalcante, Maria Tavares; Lovisi, Giovanni Marcos

doi:10.1590/0047-2085000000046

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“…5 In Australia, 50% of children aged 10-14 years and 57% of adolescents aged [15][16][17] years who died by suicide had a mental disorder. 8 It has been found that between 50 and 75% of children and adolescents who commit suicide have mood disorders and depressive disorders are the most prevalent in the suicidal behavior of children and adolescents, 9,10 which is why we chose to study this association in the present study. Based on these considerations, this case series study aims to characterize suicidal behavior during depressive episodes in children aged 5 to 12 seen at a child and adolescent mental health center.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Characterization of suicidal behavior among children in a depressive episode: case series study

Souza

Segolin

Pessanha

et al. 2019

Trends Psychiatry Psychother.

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Introdução: O comportamento suicida infantil está relacionado com vicissitudes específicas da infância, representadas por fatores de risco, incluindo fatores predisponentes, internos e ambientais. Objetivo: Caracterizar o comportamento suicida em crianças de 5 a 12 anos com diagnóstico de episódio depressivo. Métodos: Quinze participantes, com idades entre 5 e 12 anos, foram avaliados em um centro de saúde mental da infância e adolescência de Belo Horizonte, MG, Brasil. Todos os participantes tinham histórico de tentativa de suicídio e estavam em um episódio depressivo no momento da avaliação. Resultados: As vulnerabilidades relacionadas às próprias crianças foram automutilação, agressão, perda de uma figura familiar importante, abuso sexual, distúrbios da sexualidade, uso de álcool ou outras drogas e maus-tratos. Em relação a estrutura e dinâmica familiar, foram encontrados fatores como doença psiquiátrica na família, conflito ou violência familiar, abandono ou rejeição, histórico de comportamento suicida na família, pais usuários de álcool e outras drogas e pais separados. Os fatores relacionados à escola foram assédio moral, dificuldades/atrasos escolares, bom desempenho escolar, mau comportamento, agressão física, abandono escolar e agressividade. Os principais métodos utilizados nas tentativas de suicídio foram lesões por objetos pontiagudos ou contundentes e autoenvenenamento intencional. Conclusão: As comorbidades psiquiátricas e o histórico prévio de distúrbios na família e na escola são fatores importantes a serem considerados em relação ao comportamento suicida em crianças com episódios depressivos. Descritores: Suicídio, criança, transtorno depressivo. AbstractIntroduction: Child suicidal behavior is related to specific childhood variations, constituting risk factors, including predisposing factors, internal factors, and environmental factors. Objective: To characterize suicidal behavior among children aged 5 to 12 years diagnosed with a depressive episode. Methods: Fifteen participants, aged 5 to 12, were assessed at a child and adolescent mental health center in Belo Horizonte, state of Minas Gerais, Brazil. All participants had a history of suicide attempt and were in a depressive episode at the time of assessment. Results: Vulnerabilities related to the children themselves were self-harm, aggression, loss of an important family figure, sexual abuse, sexuality disorders, use of alcohol or other drugs, and illtreatment. Factors of family structure and dynamics found were psychiatric illness in family members, family conflict or violence, abandonment or rejection, history of suicidal behavior in family, parents users of alcohol and other drugs, and separated parents. Factors related to school were bullying, school difficulties/delays, high school performance, bad behavior, physical aggression, school dropout, and aggressiveness. The main methods used in suicide attempts were injury by sharp or blunt objects and intentional self-poisoning. Conclusions: Psychiatric comorbidities and a previous history o...

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Characterization of suicidal behavior among children in a depressive episode: case series study

Souza

Segolin

Pessanha

et al. 2019

Trends Psychiatry Psychother.

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“…(8) Estudos realizados no Brasil mostraram que entre 10,8 % a 12,7% das crianças e adolescentes apresentaram algum tipo de problema de saúde mental. (9) De acordo com a OMS cerca de 20% das crianças e adolescentes sofrem de algum tipo de transtorno mental. (2) Revisão sistemática de 2014 mostrou que os transtornos mentais mais frequentes em crianças e adolescentes são: depressão, transtorno de ansiedade, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), transtorno por uso de substâncias e transtorno de conduta.…”

Section: Introductionunclassified

“…(2) Revisão sistemática de 2014 mostrou que os transtornos mentais mais frequentes em crianças e adolescentes são: depressão, transtorno de ansiedade, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), transtorno por uso de substâncias e transtorno de conduta. (9) Este estudo evidenciou que crianças que nasceram prematuras têm três vezes maior probabilidade de desenvolvimento de qualquer tipo de transtorno psiquiátrico e que crianças e adolescentes expostos à violência doméstica têm 94% de possibilidade de desenvolver depressão. (9) A depressão destaca-se como aquela que contribui para que o suicídio seja a terceira causa de morte entre adolescentes.…”

Section: Introductionunclassified

“…(9) Este estudo evidenciou que crianças que nasceram prematuras têm três vezes maior probabilidade de desenvolvimento de qualquer tipo de transtorno psiquiátrico e que crianças e adolescentes expostos à violência doméstica têm 94% de possibilidade de desenvolver depressão. (9) A depressão destaca-se como aquela que contribui para que o suicídio seja a terceira causa de morte entre adolescentes. (10) Neste contexto, grande parte das crianças e adolescentes que tentam o suicídio e não alcançam seu objetivo, acabam sendo encaminhadas para internações hospitalares.…”

Section: Introductionunclassified

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Abordagem da equipe de saúde nos agravos de saúde mental de crianças e adolescentes hospitalizados

Carneiro¹,

Souza²,

Pina³

et al. 2018

Revista Da Sociedade Brasileira De Enfermeiros Pediatras

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“…São eles: depressão; transtornos de ansiedade; transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; transtornos por uso de substâncias, e transtornos de conduta 10 . Tal variabilidade nas prevalências pode estar relacionada a falha, escassez ou a falta de instrumentos adequados para diagnósticos ou rastreio de sintomas psicopatológicos.…”

Section: Introductionunclassified

Construção e validação da Escala de Identificação de Sintomas Psicopatológicos em Escolares (EISPE)

Bittencourt

Vargas

2017

J. bras. psiquiatr.

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RESUMOObjetivo: Construir e validar a Escala de Identificação de Sintomas Psicopatológicos em Escolares (EISPE). Métodos: Trata-se de um estudo metodológico, realizado seguindo-se procedimentos teóricos: painel de juízes e estudo-piloto; experimentais, por meio de coleta com 201 crianças de seis a 12 anos; e estatísticos, com validação de construto testada por meio do Modelo Rasch e alfa de Cronbach. Resultados: Na análise do painel de juízes quanto a clareza e representatividade, cinco itens foram excluídos e, após o teste-piloto, um item foi excluído, chegando a uma versão preliminar da EISPE de 23 itens, avaliando seis aspectos. O Modelo Rasch apresentou a EISPE como unidimensional, com a maior parte dos itens ajustados ao modelo, exceto quatro deles que apresentaram valores de correlação item-total abaixo de 0,2, e outros dois que apresentaram funcionamento diferencial conforme o sexo das crianças: A confiabilidade dos itens foi 0,97, e o valor do alfa de Cronbach, de 0,67. Conclusão: A versão preliminar da EISPE apresentou qualidades psicométricas satisfatórias, o que sugere que esta é confiável para identificar sintomas psicopatológicos relacionados a ansiedade, humor, condutas sociais, atenção/atividade motora, padrões alimentares e uso/abuso de substâncias psicoativas em crianças com idades entre seis e 12 anos. ABSTRACTObjective: To construct and validate the Scale for the Identification of Psychopathological Symptoms in Schoolchildren (SIPSS). Methods: This methodological study was based on the following theoretical procedures: panel of judges and pilot study; experimental procedures for collecting data from 201 children aged from six to 12 years old; statistical procedures including construction validation, tested using the Rasch model and Cronbach's alpha. Results: Analysis by the panel of judges resulted in the exclusion of five items. Another item was also discarded after the pilot test, resulting in a preliminary version with 23 items assessing six aspects. The Rasch model indicated that the SIPSS is a one-dimensional scale and most items are adjusted to the model, except four items that presented an item-total correlation below 0.2 and two items that presented differential functioning depending on the children's sex: reliability of items was 0.97 and Cronbach's alpha was -0.67. Conclusion: The scale's preliminary version presented satisfactory psychometric properties, suggesting it is reliable for the identification of psychopathological symptoms related to anxiety, mood, social behavior, motor attention/activity, eating patterns, and the use/abuse of psychoactive substances among children aged from six to 12 years old.

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Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

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