2017
DOI: 10.1590/0047-2085000000152
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Construção e validação da Escala de Identificação de Sintomas Psicopatológicos em Escolares (EISPE)

Abstract: RESUMOObjetivo: Construir e validar a Escala de Identificação de Sintomas Psicopatológicos em Escolares (EISPE). Métodos: Trata-se de um estudo metodológico, realizado seguindo-se procedimentos teóricos: painel de juízes e estudo-piloto; experimentais, por meio de coleta com 201 crianças de seis a 12 anos; e estatísticos, com validação de construto testada por meio do Modelo Rasch e alfa de Cronbach. Resultados: Na análise do painel de juízes quanto a clareza e representatividade, cinco itens foram excluídos e… Show more

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