This study identifies nurses' opinions on humanized care for newborn at risk and their families, using Paterson and Zderad's theory (1976) as a theoretical-methodological reference framework. It was carried out at the Neonatal Intensive Care Unit of a maternity in Fortaleza-CE, between April and July 2003. Data were collected through interviews with 6 nurses. They approached the following themes: humanization, sensitiveness, conscience and care. There is a need to unite discourse with practice in humanized care for newborns at risk.

RESUMO:Objetivamos identificar o conhecimento das mães acerca da amamentação, visando investigar sentimentos maternos a respeito dessa prática. Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, realizado na MaternidadeEscola Assis Chateaubriand-MEAC, em Fortaleza-CE. Os sujeitos foram 10 mães assistidas por profissionais da MEAC. A coleta de dados foi de julho a agosto de 2005, com a observação participante e entrevista semi-estruturada. O conteúdo foi agrupado nas categorias: Orientações recebidas do serviço; Vantagens x desvantagens; Duração do aleitamento materno; Sentimento ao amamentar. Os dados obtidos permitiram compreender que as mulheres são conscientes dos benefícios, mas se queixam de que a amamentação é difícil, contribuindo para a introdução de alimentos complementares, podendo haver um desvio no crescimento e desenvolvimento das crianças. Concluímos que estratégias de educação em saúde são importantes, pois permitem desenvolver atividades de educar, facilitando a sensibilização das mulheres para a tomada de consciência destes valores. PALAVRAS-CHAVES: Aleitamento Materno; Cuidado; Promoção da Saúde. GUIDANCE INFLUENCING BREASTFEEDING PRACTICEABSTRACT: We aimed to identify mothers' knowledge on breastfeeding, and to investigate maternal feelings regarding this practice. Descriptive exploratory study, with qualitative approach, carried out at the Teaching Maternity Hospital Assis Chateaubriand , in Fortaleza-Ceará State/Brazil. The subjects were 10 mothers assisted by the hospital professionals. Data collection was held from July to August/2005, with participant observation and semi-structured interview. The content was grouped in the categories: Received guidance by the service; Advantages x disadvantages; Breastfeeding duration; Breastfeeding feeling. The gathered data to apprehend that the women are aware of the benefits but complain that breastfeeding is difficult, contributing for the complementary food introduction, thus impairing child growth and development. We conclude that health education strategies are important, as they enable to develop educational activities thus facilitating women 's sensitization to the awareness of such values. KEYWORDS: Breastfeeding; Care; Health Promotion. EL RESULTADO DE LA ORIENTACIÓN EN LA PRÁCTICA DE LA LACTANCIA MATERNA RESUMEN:Tuvimos como objetivo determinar qué conocimiento tienen las madres acerca de la lactancia, investigando sentimientos maternos con respecto a esa práctica. Estudio exploratório y descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado en la Maternidade-Escola Asis Chateaubriand -MEAC, en Fortaleza, CE. Los participantes fueron 10 madres lactantes asistidas por profesionales en la MEAC. La colecta de datos se realizó entre julio y agosto/2005, mediante la observación del participante y la entrevista semi-estructurada. El contenido fue agrupado en las categorías: Orientaciones recibidas del servicio; Ventajas y Desventajas; Duración de la Lactancia Materna e Influencia del Sentimiento en la Práctica de la Lactancia Materna. Los datos o...

Introduction: The Brazilian society is still facing difficulties in dealing with the question of infant mortality control. Among the control mechanisms, the child's health handbook (CHH) is an indispensable tool for child development assistance in line with the current demands and changes promoted since 2005 by the Ministry of health. Objective: To analyze the national literature concerning the use of the CHH and the quality of its completeness. Materials and Methods: This was an integrative review using the BIREME virtual library and the databases LILACS, SciELO and BDENF. Among the articles published between 2005 to 2012, seven met the eligibility criteria and were selected to compose the sample. Results: There was a predominance of cross-sectional studies. Nursing and medicine were the professional categories which mostly published in this field. The studies were consensual on professional unpreparedness, lack of family orientation and unsatisfactory fulfillment of the CHH, as the main findings in their results. Conclusion: The CHH instrument has been underused, particularly due to the profile of assisting health professionals, which makes it indispensable to improve their training. Moreover, the design and development of specific strategies to further identify the barriers faced by health professionals and families on the use of the CHH is necessary.

Theories are propositions created to evaluate nursing care, allowing nurses to consider and incorporate them in their professional practice. This Masters study was aimed at thinking critically about the practical usefulness of the concepts of Humanistic Nursing Theory. This descriptive-reflexive study was carried out in 2004 and used Meleis' model for the analysis of theories. The "critique of theory" segment was taken from this model to be used as an analytical tool, with emphasis on the "usefulness" parameter. The critical analysis revealed the notorious "usefulness" of interpersonal relations and dialogue, which can be used in daily practice at the Newborn Intensive Care Unit, valuing the human affective relations, which are essential for nursing care. Nursing practice should be guided by theoretical, philosophical, and methodological reference frameworks, responsible for making professionals reflect critically on themselves and their practice.

Objetivo: Refletir teoricamente sobre a importância da Teoria das Relações Interpessoais de Peplau, contextualizada com o processo de formação da identidade do enfermeiro como terapeuta em saúde mental e psiquiatria. Metodologia: A partir do estudo da obra sobre Relações Interpessoais em Enfermagem de Peplau e demais textos, a reflexão organizou-se em três eixos: a teoria das relações interpessoais, a relação terapêutica na teoria de Peplau e o subpapel de assessor/counseling. Resultados: Os três eixos foram detalhados, aliando as contribuições da literatura, com novas possibilidades de aplicação do arcabouço teórico. Conclusão: A Teoria das Relações Interpessoais com foco no conceito de counseling possibilita reflexões sobre a representação do enfermeiro como terapeuta e fortalece ações de enfermagem no contexto do cuidado em saúde mental.Descritores: Enfermagem; Enfermagem Psiquiátrica; Teoria de Enfermagem; Saúde Mental.THEORY OF INTERPERSONAL RELATIONS: REFLECTIONS ON THE THERAPEUTIC FUNCTION OF THE NURSE IN MENTAL HEALTHObjective: To reflect theoretically on the importance of Peplau's Theory of Interpersonal Relations, contextualized with the process of formation of the nurse's identity as a therapist in mental health and psychiatry. Methodology: From the study of Peplau's work on Interpersonal Relations in Nursing and other texts, the reflection was organized in three axes: the theory of interpersonal relations, the therapeutic relationship in Peplau's theory and the counseling sub-role. Results: The three axes were detailed, combining the contributions of the literature, with new possibilities of application of the theoretical framework. Conclusion: The Theory of Interpersonal Relations focusing on the concept of counseling enables reflections on the representation of nurses as therapists and strengthens nursing actions in the context of mental health care.Descriptors: Nursing; Psychiatric Nursing; Nursing theory; Mental Health.TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES: REFLEXIONES ACERCA DE LA FUNCIÓN TERAPÉUTICA DEL ENFERMERO EN SALUD MENTALObjetivo: Reflexionar teóricamente sobre la importancia de la Teoría de las Relaciones Interpersonales de Peplau, contextualizada con el proceso de formación de la identidad del enfermero como terapeuta en salud mental y psiquiatría. Metodología: A partir del estudio del trabajo de Peplau sobre las relaciones interpersonales en enfermería y otros textos, la reflexión se organizó en tres ejes: la teoría de las relaciones interpersonales, la relación terapéutica en la teoría de Peplau y el sub-rol de asesor/consejero. Resultados: Los tres ejes fueron detallados, combinando las contribuciones de la literatura, con nuevas posibilidades de aplicación del marco teórico. Conclusión: La teoría de las relaciones interpersonales, centrada en el concepto de asesoramiento, permite reflexionar sobre la representación de las enfermeras como terapeutas y fortalece las acciones de enfermería en el contexto de la atención de la salud mental.Descriptores: Enfermería, Enfermería Psiquiátrica, Teoría de Enfermería, Salud Mental.

RESUMOEste estudo teve como objetivo socializar o processo de convivência da família de portadores da síndrome de Down com base na teoria humanística de Paterson e Zderad. Foi realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais -APAE, localizada no município de Sobral -CE. Para coleta de dados utilizamos dinâmicas de grupo, observação participante e entrevista norteadora. Observamos, no estudo, que a convivência familiar ocorre de forma natural, ou seja, os pais desempenham seu papel, buscando o bem-estar e o estar melhor de seus filhos.Verificamos que os esforços dos pais que tentam diminuir as diferenças entre os portadores da síndrome de Down e os normais, como também diminuir e até combater o preconceito imposto pela sociedade foram bastante enfocados. Apreendemos que a tentativa dos pais em diminuir as diferenças pode minimizar os preconceitos impostos pela sociedade teve bastante relevância.. Descritores:Síndrome de Down; Relações familiares; Teoria de Enfermagem. ABSTRACT The objective of this study was to socialize the process of coexistence of the family of the bearers of syndrome of Down based in the Humanistic INTRODUÇÃOA síndrome de Down é o resultado de um acidente genético causado pela trissomia do cromossomo 21, que ocorre em uma determinada fase do desenvolvimento intra-uterino. Um indivíduo com esta anomalia possui 47 cromossomos, ao invés dos 46 encontrados em indivíduos normais (1) . Esta síndrome possui as seguintes características: braquicefalia, fissuras palpebrais oblíquas, pregas no epicanto, manchas de Brushfild, ponte do nariz achatada, protrusão da língua, orelhas pequenas e de implantação baixa, clinodactilia, prega simiesca, defeitos cardíacos congênitos, hipotonia, retardo mental e do crescimento, pele seca e escamosa (2) .

Objetivo: conhecer os sentimentos maternos durante a internação do filho na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Metodologia: estudo exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa, realizado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal da Maternidade- Escola Assis Chateaubriand, na cidade de Fortaleza, Ceará, Brasil. Realizada entrevista semiestruturada e oficina nas quais as mães desvelaram sentimentos acerca da hospitalização dos seus filhos por meio de desenhos. Resultados: as mães compreendem a unidade de tratamento intensivo como um lugar importante para a recuperação dos seus filhos. Apesar das dificuldades, estar presente e poder contribuir para sua recuperação é prazeroso e fundamental. Conclusões: para a conscientização das mães acerca da sua contribuição para a recuperação do filho, são imprescindíveis o diálogo e mudanças no olhar e na postura da enfermeira, cujo principal desafio é compartilhar emoções inerentes ao modo de cuidar. Descritores: Recém-nascido. Mães. Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Cuidados de Enfermagem.IMAGINARY OF MOTHERS ABOUT CHILD’S HOSPITALIZATION IN NEONATAL INTENSIVE CARE UNITObjective: the aim of study was to know the maternal feelings during the hospitalization of the child in the Neonatal Intensive Care Unit. Method: study is exploratory, descriptive and qualitative approach type, with a qualitative approach, held at the Neonatal Intensive Care Unit of motherhood-School Assis Chateaubriand, in Fortaleza, Ceara, Brazil. Interview and workshop were conducted in which mother’s unveiled feelings about the hospitalization of their children through drawings. Results: the mothers understand the intensive care unit as an important place for the recovery of their children. Despite the difficulties, to be present and can contribute to its recovery is pleasurable and fundamental. Conclusions: to the awareness of mothers about their contribution to the child’s recovery, the dialogue and changes in the nurse posture are essential. The main challenge to the nurse is to share emotions inherent in the way of care.Descriptors: Newborn, Mothers. Intensive Care Units, Neonatal. Care. Nursing Care.IMAGINARIO DE LAS MADRES SOBRE LA HOSPITALIZACIÓN DEL NIÑO EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES Objetivo: el objetivo de satisfacer los sentimientos maternos durante la hospitalización del niño en la unidad de cuidados intensivos neonatales. Método: estudio exploratorios y descriptivos, con un enfoque cualitativo, llevó a cabo en el Neonatal unidad de cuidados intensivos de la maternidad escuela Assis Chateaubriand, en Fortaleza, Ceará, Brasil. Llevó a cabo la entrevista y taller en el que sentimientos desplegado de las madres sobre la hospitalización de sus hijos a través de dibujos. Resultados: las madres entienden la unidad de cuidados intensivos como un lugar importante para la recuperación de sus hijos. A pesar de las dificultades, estar presente y contribuir a su recuperación es placentero y fundamental. Conclusiones: para el conocimiento de las madres sobre su contribución a la recuperación del niño, el diálogo y cambios en la postura de la enfermera son essenciales .El principal desafio de la enfermeira es compartir emociones inherentes a modo de cuidar.Descriptores: Recién Nacido. Madres. Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal. Atención de Enfermería.

Reflecting on our experience as nurses in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU), as well as on the urgency in the assistance to hospitalized newborns (NB), we aimed at describing the interaction between nurses and NBs during the practice of care in the oral tracheal aspiration and in the blood collection for laboratory exams, with emphasis on the physiological and behavioral responses. This is an exploratory and descriptive research, in which we used the Paterson and Zderad Theory (1976). It was conducted in a public maternity ward in Fortaleza, State of Ceará, with six nurses and 21 babies at risk. The data was collected in the period from April to June, 2003. The results showed that, when interacting with nurses, NBs show increased heart rate, decreased oxygen saturation, weeping expression, agitation, tranquility, calmness. Most of the times nurses used the technical touch, but, as we could observe, the relations I-Thou, and I-It, based on the Humanistic Theory, which can be applied in the babies' everyday care.