Introduction: The Brazilian society is still facing difficulties in dealing with the question of infant mortality control. Among the control mechanisms, the child's health handbook (CHH) is an indispensable tool for child development assistance in line with the current demands and changes promoted since 2005 by the Ministry of health. Objective: To analyze the national literature concerning the use of the CHH and the quality of its completeness. Materials and Methods: This was an integrative review using the BIREME virtual library and the databases LILACS, SciELO and BDENF. Among the articles published between 2005 to 2012, seven met the eligibility criteria and were selected to compose the sample. Results: There was a predominance of cross-sectional studies. Nursing and medicine were the professional categories which mostly published in this field. The studies were consensual on professional unpreparedness, lack of family orientation and unsatisfactory fulfillment of the CHH, as the main findings in their results. Conclusion: The CHH instrument has been underused, particularly due to the profile of assisting health professionals, which makes it indispensable to improve their training. Moreover, the design and development of specific strategies to further identify the barriers faced by health professionals and families on the use of the CHH is necessary.
Este artigo representa uma reflexão crítica sobre os programas e políticas públicas voltados para as crianças, numa retrospectiva da Constituição de 1988 até os documentos atuais, confrontando autores e documentos oficiais do Ministério da Saúde com o objetivo de abordar e descrever a situação atual de desenvolvimento das políticas públicas brasileiras de saúde infantil e juvenil. Conclui-se que a criança deve ser considerada de maneira holística, envolvendo aspectos internos e externos como o ambiente em que vive, o que requer uma visão interdisciplinar e o exercício da intersetorialidade, fatores fundamentais para garantir a integralidade e efetividade das ações.Descritores: Políticas Públicas, Direitos da Criança, Saúde da Criança.Reflection on public policies and strategies for child’s integral healthThis article represents a critical reflection on public policies and programs aimed at children, in a retrospective of the Constitution of 1988 to current documents, comparing the authors and official documents of the Ministry of Health with the objective of addressing and describe the current state of development of Brazilian public policies for child and adolescent health. We conclude that the child should be considered in a holistic manner, involving internal and external aspects such as the environment in which it lives, requires an interdisciplinary approach and the exercise of intersectionality, which is crucial to ensure the completeness and effectiveness of actions.Descriptors: Public Policy, Children's Rights, Child Health.Reflexión sobre políticas públicas y estrategias para la salud integral del niñoEste artículo constituye una reflexión crítica sobre las políticas públicas y programas dirigidos a los niños, una retrospectiva de la Constitución de 1988 para presentar los documentos, comparación de los autores y los documentos oficiales del Ministerio de Salud con el objetivo de abordar la situación actual y describir el desarrollo de las políticas públicas brasileñas para la salud del niño y del adolescente. Concluimos que el niño debe ser considerado en forma holística, involucrando aspectos internos y externos, tales como el medio ambiente en que viven, requiere un enfoque interdisciplinario y el ejercicio de la interseccionalidad, que es crucial para garantizar la integridad y eficacia de las acciones.Descriptores: Política Pública, Derechos de los Niños, Salud de los Niños.
RESUMoBuscou-se conhecer os espectros de mães de prematuros acerca da vivência em cír-culo de cultura de caráter educativo e identificar o aprendizado proporcionado pelo círculo de cultura acerca dos cuidados com recém-nascido após alta hospitalar. Realizou-se estudo descritivo, em um hospital situado em Fortaleza-CE-Brasil. Foram realizadas três círculo de cultura com 17 mães de recém-nascido pré-termo. A interpretação do corpus foi realizada por meio da análise temática. Emergiram-se as categorias: Vivência materna em círculo de cultura; Apoio social promovido entre as mães por meio do círculo de cultura; e Aprendizado proporcionado no círculo de cultura. A capacitação dos pais durante o período de internação do filho deve ser realizada de modo a inserir os pais nos cuidados com o recém-nascido, proporcionar momentos de educação em saúde, ocasiões de apoio e diálogo entre os profissionais e a família. dESCRiToRES Terapia Intensiva Neonatal Educação em Saúde Enfermagem Neonatal AbSTRACTWe sought to know the spectra of mothers of premature children regarding their experience with circle of culture of educational character and identifying the learning provided by the circle of culture about newborn care after hospital discharge. A descriptive study was performed in a hospital located in Fortaleza, Brazil. Three meetings of a circle of culture with 17 mothers of premature newborns were performed. The interpretation of the corpus was performed using thematic analysis. Emerged from the categories: maternal Experience in a circle of culture; promoted social support among mothers through the circle of culture; and Learning provided by the circle of culture. It was concluded that teaching parents during the hospitalization of the child should be held in a way to involve parents in the care of the newborn, provide moments of health education, opportunities for support and dialogue between professionals and family. RESUMENBuscamos conocer los espectros de las madres de niños prematuros con respecto a su experiencia con el círculo de la cultura de carácter educativo e identificar el aprendizaje proporcionado por el círculo de la cultura sobre el cuidado del recién nacido tras el alta hospitalaria. Un estudio descriptivo se realizó en un hospital ubicado en Fortaleza, Brasil. Se realizaron tres reuniones de un círculo de la cultura con 17 madres de prematuros recién nacidos. La interpretación del corpus se ha realizado mediante el análisis temático. Surgido de las categorías: Experiencia materna en un círculo de la cultura; Promovido el apoyo social entre las madres a través del círculo de la cultura; y El aprendizaje proporcionado por el círculo de la cultura. La enseñan-za de los padres durante la hospitalización del niño debe ser recluido en una forma de involucrar a los padres en el cuidado del recién nacido, proporcionar momentos de educación para la salud, las oportunidades para el apoyo y el diálogo entre los profesionales y familiares.
Resumo A escola presencia o crescimento das manifestações de violências interpessoais entre crianças e, nesta ótica, o artigo analisa a prevalência destas no relacionamento entre escolares e os seus fatores associados. Estudo transversal, com 874 alunos de escolas públicas municipais, de 10 e 11 anos idade, realizado no ano de 2013. Um questionário instrumentou a coleta de dados que foram submetidos à análise bivariada com cálculo de significância estatística entre as associações. Os resultados apontam que a criança agressora (83,2%) associa-se ao sexo masculino (RP = 1,08), bem como apanhar em casa (RP = 1,13) e ter uma família que incentiva o revide (RP = 1,17). A criança vítima (89,5%), a família que incentiva o revide (RP = 1,05) e, a participante de conflitos (93,6%), a família incentivar o revide (RP = 1,05) e a idade. A criança de 10 anos tem até 3,0% mais de chance de participar em situações de conflitos. A “família que incentiva o revide” associa-se as situações de agressão, de vítima e de participação em conflitos, o que enseja uma ressignificação dessas práticas familiares.
RESUMOObjetivo: conhecer a perspectiva materna acerca da violência doméstica praticada contra crianças e a repercussão destes atos no desenvolvimento humano. Método: estudo de delineamento qualitativo, realizado em uma Organização Não Governamental da cidade de Fortaleza-Ceará. Participaram vinte e três mães durante o período de julho a outubro de 2013, mediante entrevista semiestruturada. A análise temática foi escolhida para análise do corpus, que consistiu em quatro etapas: pré-análise, exploração do material, retomada dos objetivos iniciais da pesquisa e elaboração de indicadores que orientaram a categorização dos dados. Resultados: emergiram as categorias: "Absurda": significado da violência infantil sob a ótica materna e Repercussões da violência doméstica infantil no desenvolvimento humano. Conclusão: situações violentas perpetradas na infância, ou seja, de forma precoce, relacionam-se a profundos desarranjos na vida, uma vez que podem desvirtuar a maneira de lidar com os problemas, bem como gerar indivíduos deficientes no âmbito do desenvolvimento humano. Descritores: Violência doméstica; Criança; Desenvolvimento infantil. ABSTRACT Objective:To meet the maternal perspective on domestic violence against children and the impact of these acts in human development. Method: Qualitative study, carried out in a non-governmental organization of Fortaleza-Ceará. Participated in twenty-three mothers during the period of July to October 2013, using semi-structured interview. The thematic analysis was chosen for analysis of the corpus, which consisted of four stages: pre-analysis, exploration of the material, resumption of initial objectives of research and elaboration of indicators that have guided the categorization of data. Results: Emerged the categories: "absurd": meaning of child abuse under the maternal and optical effects of domestic violence on children's human development. Conclusion: Violent situations perpetrated in infancy, i.e. early form, relating to setbacks in life, deep as they can distort the way to deal with the problems, as well as generate individuals with disabilities in the context of human development. Descriptors: Domestic violence; Child; Child development. RESUMENObjetivo: El objetivo de este estudio fue conocer la perspectiva de la madre sobre la violencia doméstica contra los niños y el impacto de estos actos en el desarrollo humano. Método: Estudio de diseño cualitativo, llevado a cabo en una organización no gubernamental de Fortaleza-Ceará. Participó en veintitrés madres durante el periodo de julio a octubre de 2013, mediante entrevista semiestructurada. El análisis temático fue elegido para el análisis del corpus, que consistió en cuatro etapas: análisis preliminar, exploración del material, reanudación de los objetivos iniciales de la investigación y elaboración de indicadores que han guiado a la categorización de datos. Resultados: Surgieron las categorías: "absurda": significado de abuso infantil bajo los efectos maternos y ópticos de violencia doméstica en el desarrollo humano de...
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