Agroecologia: base da sustentabilidade dos agroecossistemas Resumo: Diante da insustentabilidade socioambiental dos sistemas de produção agrícolas e do modo de vida na atualidade, o enfoque agroecológico caracteriza-se como uma alternativa que trás a perspectiva de sustentabilidade aos agroecossistemas. A ciência agroecológica trabalha com a idéia de várias dimensões e com a questão da preservação da biodiversidade, da interação de diversas plantas e animais, onde deve-se manter uma diversificação de culturas, assim como a matéria orgânica e os microorganismos atuando no solo. Cenário que contribuirá para o aumento da produtividade, para o reestabelecimento do equilíbrio dos agroecossistemas e para a transformação ambiental e social de uma forma que se sustente ao longo do tempo.

ResumoO uso da compostagem para a adubação orgânica é uma prática disseminada no meio rural, considerado prático pelos agricultores familiares, pois possibilita que se utilize menos agroquímico e seja menos dependente que insumos externos. Neste trabalho, buscou-se conhecer e caracterizar as práticas agrícolas utilizadas pelos agricultores do município de Santa Rosa/RS. Os resultados obtidos são provenientes do convênio entre a Prefeitura de Santa Rosa/RS e a Universidade Federal de Santa Maria, para o diagnóstico da realidade rural do município. Utilizou-se como metodologia a entrevista semiestruturada com 283 agricultores da região. Os dados obtidos pelo estudo revelam que a maioria dos agricultores, ou seja, aproximadamente 75%, utilizam a compostagem para a adubação orgânica de pequenas hortas. Essa prática deve ser melhor estudada, para fornecer aos agricultores recomendações corretas. Palavras-chave: adubação orgânica, agricultura familiar, compostagem. INTRODUÇÃOA compostagem é uma técnica milenar, praticada inicialmente pelos chineses há mais de cinco mil anos. Nada muito diferente do que natureza faz a bilhões de anos desde que surgiram os primeiros microrganismos decompositores. Seguindo o exemplo da floresta, onde observamos que cada resíduo, seja ele de origem animal ou vegetal, é reaproveitado pelo ecossistema como fonte de nutrientes para as plantas que, em última análise, são o sustentáculo da vida terrestre. Pois bem, quando procedemos com a compostagem estamos seguindo as regras da natureza e destinando corretamente nossos resíduos.

A experiência centenária de manutenção e conservação das sementes crioulas em Ibarama-RS foi sendo resgatada e valorada, a partir da década de 1990, por iniciativa da Emater/RS-Ascar e apoio de outras instituições, como o Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Ibarama e ONGs. Ao longo destes anos, outras instituições, como a Embrapa e a UFSM, contribuíram para a pesquisa e valorização da experiência. O objetivo deste trabalho é caracterizar as estratégias de manutenção da conservação da agrobiodiversidade crioula em Ibarama e relatar os condicionantes favoráveis e limitantes para o pleno desenvolvimento desta atividade. Destaca-se, portanto, a presença da Assistência Técnica, e as parcerias que foram importantes para a atividade, no sentido de estimular a produção científica relacionada à agrobiodiversidade crioula, a divulgação da experiência e o incentivo para o resgate de novas espécies e cultivares crioulas, além da ampliação do número de guardiões. A organização da produção de sementes em maior escala e produzidas com base em princípios ecológicos são as intenções futuras deste grupo que congrega esforços para a atuação na Associação dos Guardiões das Sementes Crioulas, entidade que congrega os principais atores desta experiência.

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No atual cenário, a agroecologia tem se mostrado como uma possibilidade significativa de renda para os agricultores rurais e de qualidade de consumo para as populações urbanas que desejam alimentos ecológicos. Comparando a porcentagem de pequenos agricultores que ainda permanecem no campo, é pequena a parcela que opta por esse tipo de produção. Diante deste cenário o presente trabalho teve como objetivo analisar as mudanças que a agroecologia gerou no cenário da agricultura familiar, dando uma maior ênfase á participação da mulher nesta atividade. Com o auxílio da EMATER, foram realizadas visitas em propriedades localizadas nos municípios de Ronda Alta, Três Palmeiras e Rondinha, obtendo relatos de como a agroecologia vem mudando a vida dessas mulheres no campo. Os resultados iniciais atenderam o objetivo principal da EMATER e demais entidades envolvidas, a qual trouxe uma estabilidade financeira para que o produtor se mante-se no campo. Como consequência a participação e a autonomia que o processo trouxe para as mulheres, ficaram eminentes, mediante a sua valorização, deixando de lado aquela visão de mulher somente do lar. Contudo as perspectivas futuras desta atividade na região são pouco animadoras, visto que a parcela de jovens que pretendem dar continuidade as atividades é pequena.

O estudo objetivou a identificação e análise do conhecimento científico brasileiro produzido no campo de investigação da Agroecologia e Juventude. De abordagem quanti-qualitativa e de caráter exploratório, o estudo consistiu em uma pesquisa bibliográfica realizada nos periódicos Revista Brasileira de Agroecologia e Cadernos de Agroecologia entre os anos de 2006 e 2013. Os 25 trabalhos selecionados foram analisados e interpretados através do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) e da metodologia de análise de conteúdo. Foi possível constatar que o campo de investigação da Agroecologia e Juventude é caracterizado por uma produção científica quantitativamente e qualitativamente restrita, centrada sobre as linhas temáticas formação e reprodução social. É, portanto, um campo de investigação emergente que necessita de mais estudos, com maior consistência teórica e empírica, sobre e para além das linhas temáticas já identificadas.

ResumoA educação ambiental se dá em diversos âmbitos, sejam eles teóricos ou práticos, e tem como preconizador a conscientização da população com relação ao meio ambiente. A iniciativa de implantação de hortas ecológicas suspensas no meio escolar é uma alternativa para estar gerando uma responsabilidade entre os alunos que a mantém. O objetivo da implantação da horta é de, além de estar incentivando práticas de educação ambiental através do cultivo de hortaliças de forma orgânica, estimular os alunos a reutilizarem materiais. Para a realização da horta suspensa foram utilizadas garrafas pet, fios de nilon, pregos, folhas de ofício, lápis para colorir, tesoura e fita adesiva. As atividades foram realizadas com crianças do primeiro ao quarto ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Honorato de Souza Santos, Cachoeira do Sul/RS. Conclui-se, que a horta ecológica suspensa servirá de base para perspectivas sustentáveis nas diversas fases de vida de um indivíduo, promovendo segurança alimentar sem impactar a natureza. Palavras-chave: horta suspensa, educação ambiental, reciclagem. INTRODUÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMADentro do âmbito escolar, algumas atividades práticas são passíveis de estarem sendo implantadas, atividades estas, que estarão complementando os conteúdos programáticos das disciplinas, sendo consideradas propostas interdisciplinares. Estas novas visões educacionais formam cidadãos com diferenciais imprescindíveis no mundo globalizado em que nos inserimos.A horta suspensa ocorre como uma nova proposta educativa e tem por objetivo, auxiliar na formação sociocultural de estudantes, fazendo com que os mesmos além de aprenderem a reciclar, no caso de garrafa pet, busquem no plantio de hortaliças, suporte para estarem garantindo segurança alimentar e nutricional de suas famílias e futuras gerações. Quanto à segurança alimentar e nutricional, considera-se que a prática da horta suspensa pelos alunos, propicie aos mesmos a possibilidade de produzirem alimentos de forma sustentável e ecológica.Pode-se elencar algumas vantagens para estar promovendo esta atividade extracurricular: a produção de base ecológica sem a utilização de agrotóxicos e seus riscos a saúde e meio ambiente; o estímulo do trabalho em equipe; a incitação a mudança de hábitos alimentares e ainda a prática da reciclagem de materiais

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