Promovendo a Educação Ambiental E Sustentabilidade Através Da Prática Da Agricultura De Base Ecológica

Abstract

ResumoA educação ambiental se dá em diversos âmbitos, sejam eles teóricos ou práticos, e tem como preconizador a conscientização da população com relação ao meio ambiente. A iniciativa de implantação de hortas ecológicas suspensas no meio escolar é uma alternativa para estar gerando uma responsabilidade entre os alunos que a mantém. O objetivo da implantação da horta é de, além de estar incentivando práticas de educação ambiental através do cultivo de hortaliças de forma orgânica, estimular os alunos a reutilizarem materiais. Para a realização da horta suspensa foram utilizadas garrafas pet, fios de nilon, pregos, folhas de ofício, lápis para colorir, tesoura e fita adesiva. As atividades foram realizadas com crianças do primeiro ao quarto ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Honorato de Souza Santos, Cachoeira do Sul/RS. Conclui-se, que a horta ecológica suspensa servirá de base para perspectivas sustentáveis nas diversas fases de vida de um indivíduo, promovendo segurança alimentar sem impactar a natureza. Palavras-chave: horta suspensa, educação ambiental, reciclagem. INTRODUÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMADentro do âmbito escolar, algumas atividades práticas são passíveis de estarem sendo implantadas, atividades estas, que estarão complementando os conteúdos programáticos das disciplinas, sendo consideradas propostas interdisciplinares. Estas novas visões educacionais formam cidadãos com diferenciais imprescindíveis no mundo globalizado em que nos inserimos.A horta suspensa ocorre como uma nova proposta educativa e tem por objetivo, auxiliar na formação sociocultural de estudantes, fazendo com que os mesmos além de aprenderem a reciclar, no caso de garrafa pet, busquem no plantio de hortaliças, suporte para estarem garantindo segurança alimentar e nutricional de suas famílias e futuras gerações. Quanto à segurança alimentar e nutricional, considera-se que a prática da horta suspensa pelos alunos, propicie aos mesmos a possibilidade de produzirem alimentos de forma sustentável e ecológica.Pode-se elencar algumas vantagens para estar promovendo esta atividade extracurricular: a produção de base ecológica sem a utilização de agrotóxicos e seus riscos a saúde e meio ambiente; o estímulo do trabalho em equipe; a incitação a mudança de hábitos alimentares e ainda a prática da reciclagem de materiais

A implementação de hortas verticais em uma escola da rede pública rural de ensino de Cascavel, PR

“…Segundo Borba et al(2013), ao produzirmos nosso alimento, nos tornamos autossuficientes, produzimos sem nenhuma intervenção química e sem destruir a ecologia dos ecossistemas, garantindo nossa segurança alimentar. Além disso, promover atividades de interação dos alunos com o meio ambiente e construir pequenas áreas verdes faz com que o aluno se aproxime e concretize a interação com o meio ambiente de forma lúdica, funcionando como recurso educacional para alcançar diferentes objetivos e permitir que o aprendizado se torne mais claro e real (SILVEIRA; HOLANDA, 2014).…”

“…Aedes aegypti e outros, porém, quando reutilizadas, as garrafas PET apresentam-se como importantes aliadas na redução da poluição ambiental (BORBA et al, 2013).…”