This research was aimed to investigate the effect of Co and Co-Mo metal loaded on Sarulla Natural Zeolite which has been activated and calcined (SNZ-Cal) as supports for better understanding of characterization and catalytic activity on hydrocracking of MEFA rubber seed oil. The Co and Co-Mo metal was added through a wet impregnation method using Co(NO3)2·6H2O and (NH4)·6Mo7O24·4H2O precursor salts. The catalyst was oxidized at 500 °C for 2 h within oxygen gas flow, followed by a reduction process with H2 gas flow with similar condition to obtain the catalysts. Based on the result, it was found that the resulted catalysts displayed an increase in crystal grain size compared to the metal-free catalyst. Particularly, catalyst that was impregnated with Co metal has a larger surface area and pore diameter and smaller pore volume than Co-Mo metal impregnated to the catalyst. In fact, it was revealed that this catalyst possessed the highest catalytic activity and selectivity. Furthermore, the resulting gas products reached 64 wt.% and the distribution of biogasoline fraction of hydrocarbons (C6-C12) amounted to 83.19 wt.%.

Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) adalah bagian dari sistem manajemen perusahaan secara keseluruhan dalam rangka pengendalian risiko yang berkaitan dengan kegiatan kerja guna terciptanya tempat kerja yang aman, efisien dan produktif. Dikeluarkan PP RI Nomor 50 Tahun 2012 tentang Penerapan Sistem Manajeman Keselamatan dan Kesehatan Kerja, pasal 5 UU tersebut mewajibkan setiap perusahaan menerapkan SMK3 di perusahaanya, berlaku bagi perusahaan yang mempekerjakan pekerja/buruh paling sedikit 100 (seratus) orang atau mempunyai tingkat potensi bahaya tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penerapan Sitem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) di PT Japfa Comfeed Indonesia Tbk Unit Cirebon Tahun 2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian studi kasus, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan Snowball Sampling dengan sampel yaitu Kepala Unit, Kepala seksi K3LH, Ka.Sub.Dept. Teknik, Operator IPAL dan Personil Security, pengumpulan data dengan cara wawancara mendalam sedangkan instrumen yang digunakan berupa kuesioner, lembar chek list serta dokumentasi dan recorder. Hasil penelitian ini adalah secara umum penerapan SMK3 di PT Japfa Comfeed Indonesia Tbk Unit Cirebon hampir semua kriteria terpenuhi namun ada beberapa kriteria yang belum terpenuhi. Penerapan penetapan kebijakan K3, penerapan perencanaan K3, penerapan pelaksanaan rencana K3 hampir semua kriteria terpenuhi namun ada beberapa kriteria yang belum terpenuhi dan pemantauan dan evaluasi kinerja K3 sudah terpenuhi semua.Kata kunci              : Analisis, Penerapan SMK3   ABSTRACTOccupational Health and Safety Management System  are part of corporate management system as a whole in order to operation run the risk that gets bearing with utilised job activity most composes safe workshop it, efficient and productive. Issued by PP RI Number 50 Years 2012 about Manajeman's System Implement safety and job healths, section 5 UU that makes compulsory one each company apply  SMK3 at company, apply to firm that employ employ / least labour 100 (a hundred) person or has tall lurching potency zoom. To the effect this research is subject to be knowanalisis is Sitem's implement Occupational Health and Safety Management System  at PT Japfa Comfeed Indonesian Tbk Unit Cirebon Year 2016 .Observational type that is utilized is kualitatif by methodics case study research, its sample utilizes purposive is sampling and Snowball Sampling  which is Section Head K3LH, Ka.Sub.Dept is Tech, WWTP Operator and Security Personnel data collection by way of depth interviews while the instrument used a questionnaire, sheet chekc list documentation and recorder. The results of this study are in general application SMK3 in PT Japfa Comfeed Indonesian Tbk Unit Cirebon almost all the criteria are met, but there are several criteria that have not been fulfilled. Implementation of the policy-setting K3, K3 planning application, the application of the implementation plan K3 almost all the criteria are met, but there are several criteria that have not been fulfilled, and the monitoring and evaluation of the performance of the K3 has fulfilled all.Key words            : Analisis, The Application Of SMK3

No abstract

A principal plays a vital role in managing school and improving teacher's quality teaching instruction in the class. This study explores the academic supervision of the principal in helping teachers improve their teaching profession to enhance students’ learning outcomes. Secondary data were collected from the document of basic data of education of the Ministry of Education and Culture. The online survey and FGD as well as  interview are used to collect data about the number of principal's monitoring teacher’s teaching activities in the class, the implementation of the principals’ supervision, and the improvement of teaching activities after supervision. The descriptive technique is used to analyse the data (Strauss dan Corbin, 1990, p. 62). The study reveals that the supervision follows the procedure (planning, implementation, reporting, and follow-up results of the supervision) as a guide  of monitoring. However, in the implementation, all processes in the guidelines are not appropriately followed, due to the heavy burden of the principal’s school task.

Practice teaching, indisputably, is one of the school activities distorted significantly due to the COVID-19 pandemic. Practice teachers should adapt online learning to convey teaching and learning activities. This study aimed at finding out the internet device (wi-fi) available at schools in Pekanbaru municipality and learning media used by practicum teachers with the stable internet connectivity at schools in Pekanbaru municipality. There were 47 out of 51 English Education Students of Universitas Lancang Kuning involved in this research. They filled in 27 items of close-ended questions in the Likert scale. The findings revealed that most schools (83%) had wi-fi devices accessed by practicum teachers for teaching activities. With this device, practice teachers used more diverse applications (Google Classroom, Google Form, and Zoom video conference) more frequently (often), shown in the mean score of 4.0, to convey learning materials and tasks delivery. In schools with unstable internet connectivity, they chose the Whattsapp application to convey learning activities, including the delivery of the tasks. In conclusion, the availability of a wi-fi device with stable internet connectivity supports practice teachers in conducting online teaching activities during the pandemic. They can maximize the use of more diverse applications, namely Google Classroom, Google Form, and Zoom conference

Literasi digital merupakan salah satu literasi baru yang sangat diperlukan dalam era teknologi informasi dan komunikasi yang perkembangannya begitu pesat saat ini. Dalam konteks penelitian ini, ‘literasi digital’ didefinisikan sebagai serangkaian keterampilan yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dan bagaimana mengevaluasi informasi yang disajikan melalui teknologi tersebut. Keterampilan ini mencakup keterampilan literasi tradisional – membaca, menulis, mendengar, berbicara – dan juga literasi lainnya seperti literasi informasi, literasi media, dan literasi penggunaan perangkat teknologi.   Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus berdasarkan pertimbangan bahwa desain ini mampu mengarahkan peneliti pada pengambilan kesimpulan yang holistik dan mendalam karena terfokus pada satu subyek penelitian dan digunakannya teknik pengumpulan data multi-metode untuk proses trianggulasi. Desain studi kasus ini mampu mengarahkan peneliti untuk mengkaji fenomena-fenomena yang muncul dalam proses pembelajaran secara detail karena penelitian ini dilaksanakan dalam setting yang natural. Data penelitian diperoleh melalui obsservasi, dokumen pembelajaran, termasuk didalamya hasil tugas yang diberikan kepada mahasiswa, dan juga artifak pembelajaran. Data dianalisis secara kualitatif yang disusun secara tematis dan sistematis sehingga temuan dari penelitian ini dapat dipercaya dan dipertanggungjawabkan.   Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat memfasilitasi siswa dalam meningkatkan kemampuan literasi digital yang mencakup antara lain: menentukan media yang dipergunakan untuk menyelesaikan tugas; mencari sumber referensi yang tepat dalam menggunakan berbagai informasi untuk penyelesaian tugas.  mengevaluasi realibilitas atau keabsahan informasi; menganalisis, menafsirkan, dan menggunakan berbagai informasi dan media  untuk mengkomunikasikan ide/gagasan melalui teks multimodal; menggunakan teknologi digital dengan cara yang aman dan bertanggung jawab secara sosial; mengelola menyelesaikan masalah ynag berkenaan dengan komponen perangkat keras dan perangkat lunak.  menggunakan informasi dan media secara etis; menerapkan informasi untuk merancang representasi diri dalam mengkomunikasikan pengetahuan secara efektif kepada orang lain; mengembangkan kemampuan dalam pemecahan masalah dan merefleksikan keterampilan teknologi, dan menggunakan berbagai perangkat teknologi untuk membuat informasi digital.

Dalam masa transisi seperti sekarang teknologi sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran, guru harus mampu menggunakan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang ada sekarang yang memudahkan siswa untuk pembelajaran dalam observasi yang sudah dilakukan di SMA dalam pembelajaran kimia di dapat bahwa selama pembelajaran guru kurang menggunakan teknologi dalam pembelajarannnya, guru masih menggunakan media berupa buku pelajaran saja, dan memberikan tugas sehingga membuat pembelajaran kurang menarik bagi siswa  dan terkadang membuat siswa kurang memahami isi dari materi pembelajaran, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis  pengembangan media pembelajaran berbasis web google sites yang dikembangkan pada mata pelajaran kimia, dan kelayakan media pembelajaran berbasis web google sites yang dikembangkan. Model penelitian dan pengembangan media pembelajaran berbasis web google sites ini menggunakan model pembelajaran ADDIE. Penelitian ini menggunakan instrumen non test, instrumen instumen non tes berupa lembar validasi yang telah memenuhi standar BSNP yaitu aspek kelayakan isi, penyajian, bahasa serta kegrafikan oleh validator skala empat kategori. Hasil kelayakan validasi menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran google sites pada materi ikatan ion dan kovalen dalam kategori layak dan tidak perlu direvisi dengan perolehan nilai rata-rata kelayakan isi sebesar 3,63 ; kelayakan bahasa sebesar 3,85 ; kelayakan penyajian sebesar 3,87; dan kelayakan kegrafikan sebesar 3,74.

ABSTRAKPengelolaan obat memiliki peranan dalam memelihara dan meningkatkan penggunaan obat secara rasional dan ekonomis di puskesmas dan unit kesehatan lain melalui penyediaan obat-obatan yang tepat jenis, tepat jumlah, tepat waktu dan tempat. Pengelolaan obat dapat dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan dan pendidikan pengelola obat, jika tingkat pengetahuan dan pendidikan tinggi maka kemampuan pengelolaan obat oleh pengelola unit farmasi juga tinggi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan pendidikan terhadap pengelola obat di puskesmas. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik melalui pendekatan cross sectional. Peneliti melakukan Penelitian di Puskesmas Se-Wilayah Kabupaten Kuningan dengan populasi petugas pengelola obat yang berjumlah 53 orang, dan sampel yang digunakan adalah total sampling, sejumlah 53 orang. Instrumen menggunakan kuesioner.Teknik pengambilan data dilakukan dengan metode penyebaran angket. Data dianalisis menggunakan uji statstik Continuity Correction atau Yates Correlation pada a=5%. Hasil penelitian ini didapat tingkat pengetahuan tentang pengelolaan obat di Puskesmas sebagian besar kategori kurang baik (71,7%),  pendidikan pengelolaan obat di Puskesmas sebagian besar non apoteker (60,4%), pengelolaan obat di Puskesmas sebagian besar kategori kurang baik (67,9). Hasil uji statistic dengan chi-square didapatkan ada hubungan antara tingkat pengetahuan dengan pengelolaan obat (p value) 0,000 < 0,05 dan ada hubungan antara pendidikan dengan pengelolaan obat (p value) 0,001 < 0,05.Kata Kunci :Pengetahuan, Pendidikan dan Pengelolaan Obat  ABSTRACTDrug management has a role in maintaining and increasing the use of drugs rationally and economically in health centers and other health units through the provision of the right type of medicine, the right amount, the right time and place. Drug management can be influenced by the level of knowledge and education of drug managers, if the level of knowledge and education is high then the ability og drug management by pharmaceutical unit managers is also high. This study aims to determine the knowledge and education of drug managers in health centers.This research was an observational analytic study through a cross sectional approach. Researchers conducted research in Kuningan District Health Center with 53 people, and the sampel used was a total sampling of 53 people. The instrument uses a questionnaire. The data collection technique wa carried out using the method of distributing questionnaires. Data were analyzed using a statistical test Continuity Correction or Yates Correlation a5%.The results of this study obtained knowledge about the management of drugs in the health center most of the categories are not good (71,7%), education management of the drug at the health center are mostly non-pharmacists (60,4%), drug management at the health center is mostly not good category (67,9). With the results of the chi-square statistical test it was found that there was a relationship between knowledge and drug management (p value) 0,000 < 0,05, there was a relationship between education and drug management (p value) 0,001 < 0,05.Keywords: Knowledge, Education and Drug Management