This study investigates the impact of credit access on agriculture productivity in Indonesia using provincial level data. Credit access is deemed to have positive impact on productivity since it provides farmers with resources needed to start the production process. Thus, greater access to credit can induce agriculture production and support government program for food security which is very important for Indonesia, the fourth-largest country in the world in term of population. Indonesian government has given several incentives to broaden the access for agriculture credit. One of the incentives is through the implementation of credit programs either in term of interest rate subsidy or in term of guarantee scheme. Using panel data from 27 provinces between 2001 and 2009, this study finds that credit for agriculture has positive impact on rice productivity. Therefore, this finding suggests that government policy to broaden the access to credit market for farmers is of the keys to implement food security program. Moreover, this study also finds that educating farmers as well as increasing state budget for agricultural sector can be substantial in boosting rice productivity.
The Indonesian government is committed to lower down the poverty rate over time. The provision of credit program scheme is one of the programs aimed to assist small and medium enterprises (SMEs) AbstrakPemerintah Indonesia memiliki komitmen untuk mengurangi angka kemiskinan di Indonesia. Salah satu program kegiatan yang digulirkan adalah dengan pemberian fasilitas kredit kepada unit usaha mikro, baik melalui skema penjaminan kredit seperti Kredit Usaha Rakyat (KUR) maupun melalui skema subsidi bunga seperti Kredit Ketahanan Pangan dan Energi (KKP-E) dan Kredit Usaha Pembibitan Sapi (KUPS). Namun demikian, terdapat permasalahan besar dalam implementasi, seperti besarnya risiko terjadinya default, prudentiality dari bank pelaksana yang terlalu tinggi, serta ketidaktepatan penyaluran. Permasalahan tersebut tidak terlepas dari permasalahan dasar di credit market, yaitu asymmetric information yang meliputi adverse selection dan moral hazard. Oleh sebab itu, permasalahan ini pada akhirnya berujung pada tidak optimalnya penyerapan kredit program. Hal tersebut akan menghambat akses calon debitur kepada permodalan pada waktu yang tepat, sehingga tidak menutup kemungkinan calon debitur tersebut akhirnya mengandalkan akses modal dari lembaga keuangan informal dengan tingkat bunga yang cukup tinggi. Potret permasalahan tersebut mendasari penelitian ini untuk menganalisis lebih lanjut desain alternatif skema kredit program. Skema tersebut mencakup institusi yang seharusnya dilibatkan dalam implementasi program sehingga terwujud credit market yang berkelanjutan bagi usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). Keberadaan lembaga keuangan mikro (LKM) dianggap dapat mengatasi kedua permasalahan dasar tersebut mengingat LKM memiliki akses informasi yang lebih bagus terkait calon debitur. Oleh sebab itu, salah satu rekomendasi yang diajukan adalah melakukan penyatuan format kredit program dan pada akhirnya mengusulkan LKM sebagai salah satu pelaksana dari kredit program untuk memperluas akses kredit bagi UMKM di Indonesia.
Dalam pendidikan, taksonomi dibuat untuk mengklasifikasikan tujuan pendidikan. Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi beberapa domain, yaitu: kognitif, afektif, dan psikomotor. Dari setiap ranah tersebut dibagi kembali menjadi beberapa kategori dan subkategori yang berurutan secara hirarkis (bertingkat), mulai dari tingkah laku yang sederhana sampai tingkah laku yang paling kompleks. Tingkah laku dalam setiap tingkat diasumsikan menyertakan juga tingkah laku dari tingkat yang lebih rendah.Taksonomi ini pertama kali disusun oleh Benjamin S. Bloom dan kawan-kawan pada tahun 1956, sehingga sering pula disebut sebagai "Taksonomi Bloom". Taksonomi bloom merujuk pada tujuan pembelajaran yang diharapkan agar dengan adanya taksonomi ini para pendidik dapat mengetahui secara jelas dan pasti apakah tujuan instruksional pelajaran bersifat kognitif, afektif atau psikomotor. Taksonomi berarti klasifikasi berhirarki dari sesuatu atau prinsip yang mendasari klasifikasi. Semua hal yang bergerak, benda diam, tempat, dan kejadian sampai pada kemampuan berpikir dapat diklasifikasikan menurut beberapa skema taksonomi, Dalam hal ini, tujuan pendidikan dibagi menjadi beberapa domain, yaitu: kognitif, afektif, dan psikomotor. Dari setiap ranah tersebut dibagi kembali menjadi beberapa kategori dan subkategori yang berurutan secara hirarkis (bertingkat), mulai dari tingkah laku yang sederhana sampai tingkah laku yang paling kompleks. Tingkah laku dalam setiap tingkat diasumsikan menyertakan juga tingkah laku dari tingkat yang lebih rendah.
Konsumsi masyarakat Indonesia terus tumbuh sejalan dengan laju Pertumbuhan ekonomi. Pertumbuhan pengeluaran agregat konsumsi rumah tangga, proxy dari konsumsi, menyumbang porsi yang cukup besar bagi pertumbuhan ekonomi. Pertumbuhan kelas menengah akan berimplikasi pada perubahan pola konsumsi masyarakat kelas menengah yang ke depannya akan menjadi driver perekonomian Indonesia dan akan berpengaruh pada penerimaan PPN dan cukai. Pengenaan PPN dan cukai biasanya cenderung bersifat regressive, sehingga perlu diperhatikan aspek keadilan pada kebijakan PPN dan cukai. Tujuan kajian ini untuk menjawab dan memberikan bukti tentang dinamika pertumbuhan dan pola konsumsi masyarakat kelas menengah, beban PPN per kelas pendapatan masyarakat berdasarkan konsumsinya, serta implikasi terhadap penerimaan perpajakan ke depan. Kajian ini menggunakan data Susenas bulan Juli tahun 2010, Maret 2014 dan Maret 2018 dari BPS. Metode analisis deskriptif digunakan untuk menjelaskan dinamika kelas menengah di Indonesia. Beberapa temuan dalam kajian ini yaitu kelas menengah di Indonesia terus mengalami pertumbuhan, dimana jika sebuah rumah tangga naik kelas menuju kelas menengah akan ditandai dengan perubahan proporsi pengeluarannya. Selain itu, kajian ini menunjukkan bahwa secara umum beban PPN untuk tiap kelas pendapatan cenderung proporsional atau netral.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.