Computer Vision Syndrome (CVS) adalah sebuah istilah yang digunakan untuk menjelaskan kumpulan gejala berupa rasa tegang pada mata, rasa tidak nyaman pada mata, sakit kepala, mata kering, penglihatan buram pada jarak dekat, dan penglihatan ganda yang terjadi pada pengguna komputer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang berhubungan kejadian CVS pada pegawai PT. Media Kita Sejahtera. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif analitik dengan rancangan penelitian cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua pegawai pengguna komputer di PT. Media Kita Sejahtera Kendari yang berjumlah 35 orang. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan analisis bivariat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan antara lama penggunaan komputer (pvalue = 0,000), lama istirahat (pvalue = 0,004) dengan kejadian CVS pada pegawai pengguna komputer di PT. Media Kita Sejahtera Kendari, sementara tidak terdapat hubungan antara jenis kelamin (pvalue = 0,056), penggunaan kacamata (pvalue = 0,629), jarak mata (pvalue = 1,000) dengan kejadian CVS pada pegawai pengguna komputer di PT. Media Kita Sejahtera Kendari. Saran adalah setiap 20 menit bekerja di depan komputer diharapkan beristirahat ±20 detik dengan melihat benda yang jaraknya ±20 kaki untuk mencegah terjadinya CVS. Untuk peneliti lainnya agar dapat meneliti variabel lain seperti usia, ukuran obyek, lama penggunaan VDT (termasuk tablet), tampilan layar monitor, jenis kegiatan responden, dan sebagainya.
<p>PT IGASAR was one of the companies affiliated with PT Semen Padang with business activities in the fields of engineering, cement distribution, transportation, heavy equipment rental, cement-based building materials industry, manufacturing, general contractor, and developer. Some work accidents were still found in activities at this company. It was essential to making hazard identification, risk assessment, and determined the type of control in some areas. There are work accidents in PT IGASAR in as many as five cases in 2017 - 2018. One way was to use the Hazard Identification Risk Assessment Determine Control (HIRADC) Method. A risk analysis was done by looking at the opportunities and the severity of the hazards. Based on the results of the risk analysis, it was found that activities that were low risk, very high risk was absent while the medium risk was 100%. The risk control measures include the provision of personal protective equipment, the rule of safety signs, equipment maintenance, and the creation of road area boundaries.</p>
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi sistematis siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan alat peraga papan statistik pada materi pemusatan data/statistik di kelas VIII/1 SMP Negeri 2 Jangka. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah siswa kelas VIII/1 SMP Negeri 2 Jangka yang berjumlah 21 orang siswa. Adapun instrument yang digunakan adalah 4 soal tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Dari hasil tes akhir sikus I, Skor presentase yang diperoleh belum sesuai dengan kriteria hasil yang ditetapkan pada siklus yaitu hanya 66,6% yang mendapatkan nilai ≥ 65 sedangkan hasil observasi terhadap kegiatan peneliti dan siswa sudah mencapai target yaitu 73,3% dan 73,3%, untuk itu peneliti masuk ke siklus II. Pada siklus II berdasarkan hasil tes akhir mencapai 85,7% yang mendapat nilai ≥ 65 dan hasil observasi terhadap kegiatan peneliti dan siswa sudah mencapai kriteria yang ditetapkan yaitu sebanyak 88,8% dan 86,6%. Jadi berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan alat peraga papan statistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
SD Negeri 1 Tanjung Gading merupakan satuan pendidikan tingkat dasar dibawah naungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Bandar Lampung. Merupakan sebuah sekolah dasar yang terletak di Kota Bandar Lampung, tepatnya di Jalan Perintis Kemerdekaan Desa Tanjung Gading, Kecamatan Tanjung Karang Timur. Selain penyelenggaraan pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Tanjung Gading juga mengadakan program tabungan siswa. Proses transaksi tabungan di sekolah ini masih menggunakan proses manual dan proses penyetoran tabungan siswa saat ini masih membutuhkan peran wali kelas dan penyimpanan uang disimpan kepada pihak bank yaitu Bank Sejahtera PT. BPR Lampung Bina Sejahtera. Sistem yang berjalan untuk proses transaksi tabungan siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Tanjung Gading ini belum terkomputerisasi, dimana proses pencatatannya masih dilakukan secara manual dan proses perhitungannya menggunakan alat bantu kalkulator. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode pengembangan sistem waterfall, penelitian ini dirancang menggunakan perancangan sistem UML dan pengujian sistem menggunakan ISO 25010. Penelitian ini menghasilkan sistem tabungan siswa berbasis web sistem yang terkomputerisasi dalam pengelolaan data tabungan siswa, sehingga memudahkan wali kelas dalam pengelolaan data serta perhitungan tabungan siswa tersebut. Serta berdasarkan pengujian yang telah dilakukan menggunakan ISO 25010, diambil kesimpulan bahwa sistem ini layak untuk bisa diterapkan.
Differences in attitudes and behavior reflect that rural and urban children have different passions in studying. City children with existing facilities in schools and in some areas have been provided with fast information with the existing media they are no longer interested in seeking knowledge. So education has a very important role in alleviating poverty, especially in rural communities, where access to education is very limited. In addition, awareness of the importance of getting education is still very much in rural communities. To achieve this, it is necessary to cooperate with related parties in equitable access to education for all communities, especially rural communities in the context of alleviating poverty and improving sustainable welfare. In order to minimize the gap between education in urban and rural areas in terms of quality and quantity, education harmony is needed such as: structuring local content, determining curriculum standards and textbooks, determining study hours, teacher appointment patterns, provisions for the number of students per class, teaching hours for teachers and others are determined equally.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.