This study aims to; (1) do need assesment of students and teachers for the development of learning media in form of comic; (2) do validation by media experts, material experts, and language experts; (3) examine the effectiveness of the developed comic toward enhancement of the ability to decipher messages in fairy tales. This research and development applied ADDIE Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate) model. The population of this study is 3rd grade students of SDN Sukorame 2 Elementary School. Data collection methods by observation, interview, questionnaire and documentation. Evaluation of the validity of instructional media involved of five material experts and media experts. The result of this study find: (1) Teachers and students need the development of comic based on local wisdom. (2) The validation score by the material expert is 89%, by the media expert is 82%, and by the language expert is 84.44%. (3) The effectiveness of developed comic can be seen from the questionnaire and pre-post test result. The pretest score is 68 and the posttest score is 84. Meanwhile the teacher questionnaire score is 92% and student questionnaire score is 93.75%. Based on these results, the comic developed is needed for students and teachers, very valid, and very effective.

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru serta mempraktikkan pembuatan soal dan implementasinya di sekolah dasar. Sehingga guru mendapatkan pengalaman langsung dalam membuat soal melalui aplikasi Kahoot bagi guru. Metode pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan mulai tahap persiapan sampai pelaporan kegiatan yang membutuhkan waktu sekitar 1 bulan. Pihak yang terlibat dalam kegiatan meliputi: 1). Dosen sebagai pemateri dan moderator, mahasiswa sebagai tim pendukung pelaksanaan acara. 2). Guru-guru di lingkungan SDIT Bina Insani Kediri. Dari 25 guru yang telah mengikuti pelatihan, sebanyak 17 guru telah mengirimkan hasil analisis, Berdasarkan hasil kuesioner menunjukkan 4 guru menyatakan tidak ada kendala dalam mengimplementasikan kahoot. Sedangkan 13 lainnya menyatakan mengalami beberapa kendala yaitu kurang terbiasa dalam mengoperasikan kahoot. Keunggulan aplikasi saat diimplementasikan diantaranya adalah lebih menarik dan mudah untuk dilakukan. Aplikasi kahoot dapat menjadi salah satu alternatif variasi pembelajaran. Melalui penggunaan kahoot hasil belajar yang berkaitan dengan urutan tingkat kebenaran soal dapat lebih cepat diketahui. Aplikasi kahoot praktis, karena guru dapat memonitor secara langsung siswa yang mengerjakan soal.

Penanaman nili-nilai karakter pada generasi anak Indonesia harus dilakukan sedini mungkin karena pendidikan karakter dapat membangun kepribadian anak di masa depan. Salah satu upaya penanaman nilai-nilai karakter pada anak sekolah dasar dapat dilakukan melalui internalisasi lagu-lagu anak. Lagu yang diteliti adalah lagu anak karya A.T Mahmud. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui lagu karya A.T Mahmud yang ada dalam buku siswa SD, (2) mengetahui kandungan nilai-nilai lagu karya A.T Mahmud. Jenis penelitian ini adalah penelitian literatur dengan pendekatan kualitatif. Metode analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan empat tahapan yaitu reduction (reduksi data), data display (penyajian data), pendeskripsian dan data conclusion drawing and verification (penarikan kesimpulan/verifikasi). Hasil penelitian ini adalah terdapat tiga puluh lagu anak karya A.T Mahmud yang terdapat pada buku siswa Sekolah Dasar dan tujuh belas nilai-nilai karakter berdasarkan nilai-nilai pendidikan karakter menurut Kementerian Pendidikan Nasional pada UU N0.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Indonesia needs human resources in sufficient quantity and quality as a major supporter of development. To fulfill these human resources, education has a very important role is character development. One effort that can be done by the people of Kediri as an effort to build Indonesia is to use the values of local wisdom as a force. This values can be explored from Harinjing and Ceker Inscription which is located in Kediri, East Java. This research uses qualitative approach with descriptive method. The research purpose is to explore the potentials of local wisdom of Kediri people through (1) the history of Harinjing Inscription and (2) the history of Ceker Inscription. The results of this research that (1) The construction of embankments and holy buildings on the Serinjing River and the making of irrigation systems in Siman, Kepung, Kediri by Bhagawanta Bari proves that since the time of the kingdom, the people of Kediri have a caring to environmental and social, mutual cooperation, and religious character; (2) The people of Kediri also has the character of love of the homeland and faithful. This is evidenced through the inscriptions in Ceker found in the Sukoanyar, Mojo, Kediri.

Tujuan dari penelitian ini untuk : (1) Mengetahui kevalidan media karikatur berbasis kearifan lokal Kediri bagi siswa SD. (2) Mengetahui keefektivan media karikatur berbasis kearifan lokal Kediri bagi siswa SD. Penelitian berikut menggunakan R & D  yang meliputi lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dengan angket validasi ahli media, ahli materi, serta uji terbatas dan luas. Teknik dari analisis data menggunakan uji Kevalidan dan keefektivan Sugiyono (2012). Perolehan dari penelitian sebagai berikut. 1) Media karikatur berbasis kearifan lokal Kediri memperoleh skor kevalidan dari ahli media 90% dan 92% untuk ahli materi. 2) Media karikatur berbasis kearifan lokal Kediri masuk dalam ketegori sangat efektif, dibuktikan dari nilai pre-test 59,95 dan post-test 79,1. Hasil uji homogenitas terbatas dan luas 0.049 > 0.005 dan 0.948> 0.005 (data homogen), uji normalitas terbatas dan luas yaitu 0.200 > 0.005 (data normal), uji paired T-test terbatas dan luas 0.007< 0.05 dan 0.000< 0.05 jadi adanya pengaruh signifikan antara pre-test dan post-test. Hasil penelitian sangat diperlukan sebagai landasan pengembangan pembelajaran bahasa Indonesia di SD.

Penelitian ini dilakukan untuk: (1) mengetahui kevalidan produk pengembangan bahan ajar dongeng berbasis kearifan lokal Kediri dan (2) mengetahui keefektifan produk pengembangan bahan ajar dongeng berbasis kearifan lokal Kediri. Metode yang digunakan yaitu R&D. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli materi dan ahli bahan ajar, serta uji skala terbatas dan luas. Teknik Analisis dengan uji kevalidan dan keefektivan. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, hasil kevalidan produk mendapatkan skor 94% dari ahli materi dan 92% dari ahli bahan ajar. Dari hasil tersebut bahan ajar dapat dikatakan sangat valid. Kedua, hasil keefektivan bahan ajar dongeng yang diukur menggunakan pre-test diperoleh 45.52% dan post-test diperoleh 87.5%. Uji normalitas pada skala terbatas mendapatkan nilai pre-test 0.676 dan post-test 0.334.  Pada skala luas mendapatkan nilai pre-test 0.680 dan post-test 0.219. Dari hasil tersebut menunjukkan hasil yang signifikan >0.05 sehingga, data dikatakan berdistribusi normal. Pada uji homogenitas diperoleh 0.067>0.05 maka dapat dikatakan data bersifat homogen. Pada uji t mendapatkan hasil 0.000<0.05. Dari hasil eksperimen tersebut menunjukkan hasil yang signifikan maka, bahan ajar dongeng masuk dalam kategori sangat efektif. Hasil penelitian ini penting sebagai landasan kajian pengembangan produk bahan ajar dongeng berbasis kearifan lokal Kediri di SD.

Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia siswa dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tertulis. Keterampilan membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang memiliki peran sangat penting dalam proses komunikasi. Membaca dapat membuat seseorang lebih memahami isi bacaan. Dalam pembelajaran untuk memudahkan siswa memahami isi bacaan dan lebih memudahkan siswa untuk mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung dari teks tulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran model CIRC untuk mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung pada siswa SD kelas IV. Artikel ini merupakan penelitian kualitatif dengan jumlah subjek 30 siswa. Dari 30 siswa terdapat tujuh kelompok selanjutnya peneliti mengambil empat hasil kelompok untuk diwawancarai dengan alasan mereka memiliki kemampuan mencermati yang baik sesuai indikator. Tekik pengumpulan data yang dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu: (1) pengumpulan data;(2)penentuan sampel; (3) pencatatan data; (4)reduksi; dan (5) Penarikan kesimpulan. Sumber data dalam artikel ini adalah jurnal dan buku yang berkaitan dengan pembelajaran model CIRC. Data tersebut memberikan gambaran mengenai penerapan model CIRC terhadap kemampuan mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung. Selanjutnya, obyek penelitian adalah proses adaptasi dan kaitannya dengan urgensi model CIRC. Kesimpulan artikel menunjukkan bahwa: model CIRC ini sangat bagus diterapkan pada kompetensi dasar kemampuan mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung. Kata kunci: Model Pembelajaran CIRC, Gagasan Pokok, Gagasan Pendukung, Bahasa Indonesia Abstrak Indonesian language learning is directed at improving students' Indonesian language ability in communicating both verbally and in writing. Reading skills is one of language skills that has a very important role in the communication process. Reading can make someone better understand the contents of reading. In learning to make it easier for students to understand the contents of reading and make it easier for students to examine the main ideas and supporting ideas of written text. This study aims to determine the implementation of the CIRC learning model to examine the main ideas and supporting ideas of fourth grade elementary school students. This article is a qualitative study with a total of 30 students. Of the 30 students there were seven groups then the researchers took four group results to be interviewed on the grounds they had a good ability to observe according to the indicators. Data collection techniques are carried out through three stages, namely: (1) data collection;(2) determination of samples; (3) data recording; (4) reduction; and (5) drawing conclusions. The data sources in this article are journals and books relating to the learning of the CIR model. The data provides an overview of the application of the CIRC model to the ability to examine key ideas and supporting ideas. Furthermore, the object of research is the process of adaptation and its relation to the urg...

This study aims to determine the validity, effectiveness and practicality of the product development of picture book media based on local wisdom. The type of research is development research (R&D) with the type of ADDIE research model. Product trials were conducted using limited and extended trials. The research subjects were on a small scale in the fourth grade of SDN Mrican 1, which amounted to 10 students, while the subjects of the large-scale trial were conducted on the fourth grade students of SDN Mrican 2, which amounted to 43 students. The feasibility analysis test of the product developed was determined through the results of material validation, media validation, and the practice of trial use by students and teachers using descriptive analysis. Test the effectiveness and practicality using a t-test using a questionnaire. The results of the study show (1) product validity scores 92 very valid categories, while material validation scores 89 very valid categories. (2) Product effectiveness gets an average score of 88 in the effective category. (3) The practicality of the product received a score of 92 very practical categories. It can be concluded that the development of picture book media based on local wisdom is very feasible to use in the learning process and can improve learning outcomes for students in learning material.