Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pairs-Share Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Pengembangan Karakter Siswa SMA Kota Sungai Penuh

Abstract

Guru matematika dituntut tidak hanya dapat menstransfer ilmu pengetahuan saja kepada peserta didik, namun juga dapat membentuk dan mengembangkan karakter siswa dalam proses pembelajaran matematika. Untuk dapat menumbuhkan dan mengembangkan karakter siswa dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat memunculkan indikator pembentukan karakter dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat memunculkan indikator pengembangan karakter adalah model pembelajaran Think - Pairs – Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kemampuan pemahaman konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS dan kemampuan pemahaman konsep siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS, 2) karakter jujur, tanggung jawab, dan disiplin siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS dan karakter jujur, tanggung jawab dan disiplin siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) kemampuan pemahaman konsep siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemahaman konsep siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS, 2) karakter jujur, tanggung jawab, dan disiplin siswa yang menggunakan model pembelajaran TPS TPS lebih baik dibandingkan dengan karakter jujur, tanggung jawab dan disiplin siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran TPS.

The Effect of Emotional Intelligence on Mathematical Concepts Understanding of Junior High School Students

“…This is because mathematics issues require systematic resolution. Mathematics requires students to use logic to solve it because mathematics concepts are abstract (Sari, Habibi, & Putri, 2018). Comprehending and solving mathematical problems requires good concentration, patience, and accuracy.…”

“…Mousley in Fatqurhohman (2016) said that The primary teaching activities aim to build mathematical understanding through student activity in the search for mathematical ideas. Therefore, the ability to understand mathematical concepts is one of the important mathematics learning goals as a building pillar for higher order thinking (Sari, Habibi, & Putri, 2018).…”

“…ne of many subjects that have very important in the education world is mathematics. Mathematics is the basis of the other sciences' development (Sari, Habibi, & Putri, 2018). By mastering mathematics learning, students can easily learn other sciences such as physics, chemistry, economics, sociology, psychology, medicine, pharmacy, and many other sciences that use basic mathematics (Wulansari, Putra, Rusliah, & Habibi, 2019).…”

Penggunaan Media Diorama: Solusi Pembelajaran Matematika Materi Skala Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Jenjang Dasar

“…Sedangkan belajar merupakan proses sistemik yang dinamis, konstruktif, dan organik, belajar merupakan kesatuan fungsional dari berbagai komponen belajar (Sari, 2017). Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya (Sari et al, 2018).…”

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Untuk Siswa Tunarungu (SDLB-B)

“…Pembelajaran matematika harus terus dimaksimalkan dengan berbagai upaya Sari, Habibi, & Putri, 2018). Upaya peningkatan kualitas pembelajaran matematika mestilah melintasi semua perbedaan baik gender, latar belakang sosial maupun fisik sekalipun dan termasuklah anak dengan kebutuhan khusus.…”