Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Dalam Kebugaran Jasmani Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 12 Sekolah Ma Nurul Huda

Abstract

Abstrak
 Permasalahan dalam penelitian ini adalah seberapa besar motivasi belajar siswa kelas XII MANurul Huda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Blended Learningberpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelasXII MA Nurul Huda dengan jumlah responden 38 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukandalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen kuantitatif. Dalam penelitian ini penulismenggunakan metode kuesioner dengan menggunakan teknik pengumpulan data dengan tesmenggunakan angket motivasi belajar. Teknik yang dilakukan dalam pengambilan data padapenelitian ini menggunakan One-grup Pretest-Postest Design. Hasil penelitian ini diketahui motivasibelajar siswa meningkat setelah menggunakan model pembelajaran Blended Learning yang di lihatdari nilai rata-rata pretest yaitu 184.16 dengan nilai postest yaitu 212.34 nilai ini menunjukan bahwates akhir mengalami peningkatan dari nilai tes awal dan diperkuat oleh nilai uji rata-rata satu pihakyaitu mendapatkan nilai Thitung 6.010304 dengan Ttabel 2.026 yang artinya Ho ditolak dan H1diterima.Kata Kunci: Blended Learning, kebugaran jasmani dan motivasi belajar

Implementation of physical education with blended learning based on teacher readiness in Indonesia: systematic review

“…Then the application of blended learning to good physical education can significantly increase student learning motivation. Blended learning in modern times, can be applied to all subjects (Prastyo et al, 2020). Including physical education, the application of blended learning models to physical education has produced many learning media products that support physical education learning.…”

“…The application of blended learning models that are right on target and appropriate can increase student learning motivation (Rodriquez et al, 2020). However, to achieve the learning objectives that have been designed, in the application of the blended learning model there are several problems such as expensive quotas, signal quality, and other internal factors (Prastyo et al, 2020). This problem can be found in various developing countries, so basically the implementation of learning with a blended learning model requires the role of the government or authorized institutions, as well as all academic communities to synergize with each other.…”

Survei Motivasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Se-Kota Malang

“…Penerapan metode demonstrasi juga memiliki pengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa (Mulyadi, 2018). Melalui model pembelajaran gabungan pada mata pelajaran penjas dapat meningkatkan semangat dan minat siswa karena model pembelajaran tersebut sangat efektif dan menarik (Prastyo et al, 2020). Menurut Ansori & Tuasikal (2019) model permainan sirkuit pada pembelajaran PJOK dapat mempengaruhi motivasi siswa.…”

Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Masa Pandemi Covid-19

“…Pembelajaraan adalah kegiatan dalam proses membimbing dan membatu peserta didik dalam melakukan proses belajr dalam (Dwijonagoro, 2002). Pendidikan merupakan suatu proses untuk mengembangkan semua aspek kepribadian manusia yang mencakup pengethuannya, nilai dan sikapnya serta ketrampilannya, dalam arti luas Pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal mental, fisik, maupun emosional (Prastyo et al, 2020).…”