Pendampingan Guru Madrasah untuk Mewujudkan Kompetensi Pedagogik Guru Matematika yang Berdaya Melalui Penguasaan Soal High Order Thinking Skills (HOTS)

Abstract

High Order Thinking Skills (HOTS) is the ability to connect, manipulate, and change the knowledge and experience that is owned critically and creatively in determining decisions to solve problems in new situations. To include HOTS questions in a learning process is an obstacle for Madrasah teachers, including teachers of PC. LP. Maarif NU Lamongan. This community service aimed at improving the pedagogical competence of mathematics teachers of PC. LP. Maarif NU Lamongan. Community-Based Research (CBR) was employed through workshop and training administered by the Mathematics Study Program of UIN Sunan Ampel Surabaya in designing and completing high order thinking questions followed by assistance. The results indicated that the ability of Madrasah teachers to solve HOTS questions as well as its implementation in classroom teaching and learning activities improved significantly.

The Improvement of Teachers’ Professional Competency Through Hots-Based Training

“…This indicates data distribution is more centered at the central point compared to the previous treatment. These results are in line with the research conducted by Hafiyush that mentoring and training will improve the ability to compile hots (Hafiyusholeh et al, 2020).…”

Pendampingan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis High Order Thinking Skill (HOTS) Berlandaskan Merdeka Belajar bagi Guru SD

“…Akibatnya, sulit diidentifikasi HOTS sudah dikembangkan dalam pembelajaran atau belum. Pengabdian sebelumnya terkait HOTS juga pernah dilakukan oleh Hafiyusholeh et al (2020) terkait pendampingan guru untuk mewujudkan kompetensi pedagogik guru dalam penguasaan soal HOTS menunjukkan bahwa kemampuan guru Madrasah dalam menyelesaikan soal HOTS serta implementasinya dalam kegiatan belajar mengajar di kelas meningkat secara signifikan setelah pemberian workshop/pelatihan dan pendampingan dalam merancang dan menyelesaikan soal HOTS yang berdampak positif dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Berdasarkan hal tersebut, maka pengabdian ini dirancang terkait pengembangan perangkat pembelajaran berbasis HOTS yang terletak pada tujuan, kegiatan pembelajaran, evaluasi maupun lembar kegiatan siswa sebagai solusi untuk mengatasi kesulitan mitra di sekolah dasar.…”

“…Pemateri pada hari kedua ini yaitu oleh Puri Selfi Cholifah, S.Pd, M.Pd tentang Konsep Higher Order Thinking Skills (HOTS). Salah satu materi yang disampaikan sesuai dengan penelitian terdahulu yang menyebutkan bahwa HOTS merupakan kemampuan menghubungkan, memanipulasi, dan mengubah pengetahuan dan pengalaman secara kritis dan kreatif (Agustina & Wibawa, 2019;Hafiyusholeh et al, 2020). Materi ini disampaikan mulai pukul 08.30 WIB dengan pemaparan konsep HOTS melalui google meet.…”

Analisis Muatan Hots dan Kecakapan Abad 21 pada Buku Siswa Kelas V Tema Ekosistem di Sekolah Dasar

“…Penyusunan stimulus sebaiknya berbasis permasalahan kontekstual. Hal tersebut sesuai dengan pendapat (Hafiyusholeh & Lubab, 2019) penyusunan stimulus henadaknya bersifat kontekstual dan menarik yang dapat bersumber dari permasalahan sains, teknologi informasi, kesehatan, pendidikan dan ekonomi.…”