A construção metodológica do campo: etnografia, criatividade e sensibilidade na investigação

Dalmolin, Bernadete Maria; Lopes, Stella Maris Brum; Vasconcellos, Maria da Penha

doi:10.1590/s0104-12902002000200003

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“…Sua escolha evidencia a preocupação dos pesquisadores pela relação estabelecida com os pesquisados, tornando-os interlocutores e caracterizando essa relação como uma via de mão dupla (Dalmolin, Lopes, & Vasconcellos, 2002;Silva, 2005;Vianna, 2003).…”

Section: A Inserção Ecológica E O Diário De Campounclassified

O Uso Do Diário De Campo Na Inserção Ecológica Em Uma Família De Uma Comunidade Ribeirinha Amazônica

et al. 2015

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RESUMOO presente estudo visa demonstrar a utilização do diário de campo em pesquisas realizadas em contexto natural sob a perspectiva do modelo bioecológico de Bronfenbrenner. Para efeito de ilustração, são apresentados dados que fizeram parte da pesquisa de mestrado da primeira autora sobre as percepções de uma família com uma criança com deficiência intelectual no contexto ribeirinho amazônico. Após a coleta das informações, os dados foram organizados com base nos conceitos propostos por Bronfenbrenner. O diário de campo permitiu o aprofundamento das análises em que foram contemplados tanto os aspectos contextuais (cultura ribeirinha amazônica), como os pessoais (características biossociopsicológicas da criança/pais) e os processuais (relações, papéis familiares e atividades compartilhadas). Os dados são discutidos considerando a contribuição do diário de campo nas pesquisas que investigam famílias em seu contexto.Palavras-chave: diário de campo; inserção ecológica; modelo bioecológico; comunidade ribeirinha amazônica. RESUMENEste estudio tiene como objetivo demostrar el uso de un diario de campo en la investigación en el contexto natural desde la perspectiva del modelo bioecológico de Bronfenbrenner. Para fines de ilustración, son presentados datos que fueron parte de la tesis de maestría del primer autor sobre las percepciones de una familia con un niño con discapacidad intelectual en el contexto ribereño. Después de recoger la información, se organizaron los datos en base a los conceptos propuestos por Bronfenbrenner. El diario de campo permitió a la profundización de las análisis que se incluyeron tanto factores contextuales (la cultura ribereña del Amazonas), como personales (de los niños/padres) y de procedimiento (las relaciones, funciones familiares y las actividades compartidas). Los datos son discuten considerando la contribución del diario de campo en la investigación de las familias en contexto.Palabras clave: diario de campo; de compromiso ecológico; modelo bioecological; comunidad ribereña del Amazonas. ABSTRACTThe present study aims to demonstrate the use of daily field research in the natural context from the perspective of Bronfenbrenner's bioecological model. For purposes of illustration are presented data that were part of the masters research of the first author that investigated the perceptions of a family with a child with intellectual disabilities in the Amazon's river context. After data collection, data were organized based on the concepts proposed by Bronfenbrenner. The field diary allowed the deepening of analyses that were included both contextual factors (Amazon's river culture) and personal (characteristics of the child and parents) and procedural (relationships, family roles and shared activities). The data are discussed considering the contribution of the field diary in research that investigating families in context.

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Section: A Inserção Ecológica E O Diário De Campounclassified

O Uso Do Diário De Campo Na Inserção Ecológica Em Uma Família De Uma Comunidade Ribeirinha Amazônica

et al. 2015

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“…A abordagem escolhida pode abrir novas possibilidades de conhecimento do objeto de pesquisa, de modo que o pesquisador se defronte com questionamentos antes sequer vislumbrados. Dalmolin;Lopes;Vasconcellos (2002) afirmam que o saber técnico, enquanto profissionais da área da saúde, muitas vezes nos restringe o acesso e nos fecha a possibilidade de percebermos o pesquisado como o "outro", nas suas dimensões sociais e culturais. Nesse sentido, a pesquisa etnográfica se apresenta como possibilidade para ir além dos limites pessoais a fim de compreender melhor a trajetória do outro (seja ele profissional de saúde, gestor, usuário, familiares etc.…”

Section: A Escolha Pelo Método Etnográficounclassified

“…O risco é alto, mas o preço a ser pago vale a pena, pois a busca dessa interface é motivadora e nos impele a superar os limites disciplinares que, muitas vezes nos inviabilizam de enriquecer nosso trabalho e pensar novas possibilidades advindas dessa junção de teorias (Dalmolin;Lopes;Vasconcellos, 2002).…”

Section: A Escolha Pelo Método Etnográficounclassified

“…Também tem ajudado a trabalhar melhor minha escrita, para encontrar uma forma de elaborar um diário descritivo, que incorpore impressões, pensamentos, sentimentos, emoções e reflexões sobre o campo. Essa releitura contribui para a percepção das modificações no pesquisador e do momento vivenciado na pesquisa (Dalmolin;Lopes;Vasconcellos, 2002).…”

Section: A Entrada Em Campo: Dilema Entre Comprometimento E Formalidadeunclassified

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Desafios éticos, metodológicos e pessoais/profissionais do fazer etnográfico em um serviço público de saúde para atendimento aos transtornos alimentares na cidade do Rio de Janeiro

Castro-Vianez

Brandão

2015

Saude soc.

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Desafios éticos, metodológicos e pessoais/ profissionais do fazer etnográfico em um serviço público de saúde para atendimento aos transtornos alimentares na cidade do Rio de Janeiro Ethical, methodological and personal/professional challenges in ethnography in a public health system for the attendance of eating disorders in Rio de Janeiro, Brazil ResumoO artigo discute os desafios no trabalho de campo em uma pesquisa etnográfica em curso em um serviço público de saúde na cidade do Rio de Janeiro, que oferta atendimento a adolescentes de ambos os sexos com transtornos alimentares. A pesquisa tem como questão central de investigação a anorexia nervosa publicamente reconhecida, a partir da busca por atendimento de saúde por parte dos pais e/ou responsáveis de adolescentes que apresentam sinais e/ou sintomas sugestivos de transtornos alimentares. Busca-se conhecer a dinâmica de funcionamento cotidiano do serviço de saúde eleito, como o diagnóstico da doença é construído na equipe de saúde, bem como o processo de adoecimento vivenciado pelos usuários e suas relações de sociabilidade. Para alcançar os objetivos da investigação, foi preciso "converter" a nutricionista, sem qualquer experiência prévia em pesquisas qualitativas, em antropóloga, bem como enfrentar os entraves éticos e metodológicos que permeiam o trabalho de campo da pesquisa antropológica em saúde. Palavras-chave: Anorexia Nervosa; Adolescente; Sistema de Saúde; Etnografia; Metodologia. Correspondência AbstractThe article discusses the challenges in the ethnographic research field work in an ongoing public health service in the city of Rio de Janeiro that offers services to adolescents of both sexes with eating disorders. The research has as investigation central issue the anorexia nervosa publicly recognized, from the search for health care by parents and/ or caregivers of adolescents with eating disorders signs and/or suggestive symptoms. This study aims to understand the function dynamics of the elected health service, how the diagnoses are built by the healthcare team, as well as the disease process experienced by users and their sociability relations. To achieve the research objectives, it was necessary to "convert" the nutritionist, who did not have any prior experience in qualitative research, in an anthropologist, as well as addressing the ethical and methodological barriers that permeate the work of an anthropological research in the field of health.

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“…Eles devem ser lidos e relidos durante o desenvolvimento da pesquisa para que outras interpretações ganhem espaço e questões antigas sejam aprofundadas (Dalmolim et al, 2002).…”

Section: Forma De Registro Das Etapas 01 E 02unclassified

Formação pela experiência: Revelando novas faces e rompendo os disfarces da odontologia \'in vitro\'

Fonsêca¹

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Formação pela experiência: Revelando novas faces e rompendo os disfarces da odontologia 'in vitro'. 5 AGRADECIMENTOSNessa jornada dedicada à minha formação, que já ultrapassa dez anos, posso dizer que 'o caminhar' não foi fácil. No entanto, as pedras do caminho foram mais facilmente ultrapassadas porque pude contar com 'mãos' que apoiaram, ampararam, impulsionaram, seguraram e me permitiram caminhar sempre em frente. Perto ou distantes -fisicamente, porque não é a distância que mede o afastamento -sem as 'mãos' de vocês, essa conquista não existiria. Um sincero muito obrigada à todos! Agradeço à Universidade de São Paulo por propiciar minha permanência e o usufruto de sua riqueza acadêmica e cultural.Me considero privilegiada por ter tido a oportunidade de trilhar esses anos rumo ao doutorado com o apoio de grandes mestres. Dentre eles, destaco a professora Maria Ercilia de Araujo, a quem agradeço pelo apoio constante e partilha de saberes e experiências que rodeiam o formar em odontologia. De coração, agradeço à professora Simone Junqueira por ter me acolhido no começo da pós-graduação e se mantido presente em todo o percurso, confiando, apoiando e me oferecendo espaço para que eu pudesse me descobrir ao longo dessa formação. Para além disso, agradeço pela amizade, pelos bons conselhos e pelos exemplos marcantes de conduta profissional e humana. Ao teacher -como carinhosamente o apelidamos -Carlos Botazzo, a quem admiro desde os tempos da graduação, agradeço pela generosidade -intelectual e pessoal -, por partilhar, de forma tão humilde, seus saberes e experiências, e por proporcionar (re)(de)(trans) formações constantes no meu ser por meio das reflexões sobre nossos fazeres e práticas na produção do cuidado em saúde bucal. Incluo nesse grupo, ainda, a professora Felismina Mendes que me recebeu tão calorosamente em terras lusitanas e permitiu que minha curta estadia em Évora, durante o doutorado sanduíche, fosse intensa, enriquecedora e extremamente agradável.Aos colegas portugueses Alzira Cavacas, Antero Campião, Catarina Carvalho e Joana Gralha que, além de dividirem comigo a intimidade do cotidiano dos seus trabalhos, foram amáveis e gentis durante toda a minha permanência em Portugal.Agradeço aos funcionários da FOUSP pela prontidão e disponibilidade para ajudar sempre que necessário. Em especial agradeço às secretárias do Departamento de Odontologia Social, Sônia, Andréia e Carmen, às secretárias do setor de Pós-graduação Alessandra e Cátia, e às funcionárias do Sistema de Documentação Odontológica, especialmente à Vânia e à Glauci.Aos estudantes que passaram pelo Projeto Inovação -Karina Pidhorodheckyj, Letícia Koseki, André Clara, Eduardo Pinheiro, Diego Manarão, Brunna Machado, Suellen Nascimento e Andreia Cestarolli-que, no agradável convívio das nossas tardes de atendimento clínico e reflexões, revelaram nuances da formação em odontologia e ofereceram subsídios para pensarmos o modelo de estágio.Formação pela experiência: Revelando novas faces e rompendo os disfarces da odontologia 'in vitro'. 6A equi...

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A construção metodológica do campo: etnografia, criatividade e sensibilidade na investigação

Abstract: As vezes nossas posturas profissionais nos

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O Uso Do Diário De Campo Na Inserção Ecológica Em Uma Família De Uma Comunidade Ribeirinha Amazônica

O Uso Do Diário De Campo Na Inserção Ecológica Em Uma Família De Uma Comunidade Ribeirinha Amazônica

Desafios éticos, metodológicos e pessoais/profissionais do fazer etnográfico em um serviço público de saúde para atendimento aos transtornos alimentares na cidade do Rio de Janeiro

Formação pela experiência: Revelando novas faces e rompendo os disfarces da odontologia \'in vitro\'

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