Educação, empregabilidade e mobilidade social: convergências e divergências

Abstract

A qualificação profissional tem sido alardeada como um diferencial para a inserção no mercado de trabalho dos egressos de cursos de graduação. Com base em premissas típicas da teoria do capital humano, considera-se o investimento em educação estratégico para impulsionar a ascensão social dos indivíduos e potencializar o crescimento econômico da sociedade. Todavia, a análise do estudo de Bourdieu (1988) acerca da mobilidade social da sociedade francesa na década de 1970 leva ao questionamento dessa suposta relação causal entre formação e empregabilidade, na medida em que revela outros vetores que influenciam a ascensão social dos indivíduos. Segundo o autor, as classes econômica e culturalmente mais favorecidas oferecem mais acessos a posições de maior potencial no mercado de trabalho a seus descendentes do que as da base do estrato social. Esta investigação teve como objetivo testar a validade das proposições de Bourdieu, a partir de uma pesquisa feita com 98 formandos e egressos de um curso de administração de empresas de uma renomada IES do Rio de Janeiro. Como conclusão, foi possível identificar relações entre as origens desses egressos e sua inserção no mercado de trabalho, ligando a bagagem cultural e econômica de sua família, às empresas e aos postos aos quais ascenderam.

Perspectivas de futuro profissional para jovens provenientes de classes socioeconômicas desfavorecidas

“…Isso pode estar relacionado às expectativas que os jovens de classe socioeconô-mica desfavorecida têm em relação às diferenças entre o contexto escolar e os futuros ambientes de trabalho que terão de enfrentar, visualizando que será necessário grande empenho para chegar onde pretendem (Oliveira et al, 2003). Associado a essa realidade está o contexto laboral cada vez mais complexo, permeado por transformações e instabilidade nas profi ssões, que faz com que os indivíduos busquem constante qualifi cação de habilidades pessoais e técnicas (Jenschke, 2003;Lemos et al, 2009;Nunes & Noronha, 2009 ). Nesse sentido, algumas dificuldades vivenciadas por essa população específi ca são apontadas, como o acesso precário a recursos educacionais e culturais, que deveriam complementar a educação escolar recebida (Sobrosa et al, 2012).…”

“…Nesse sentido, a preparação para o mercado de trabalho se torna permanente (Melo & Borges, 2007). Além disso, hoje, no mundo do trabalho, se exige que as pessoas sejam fl exíveis, criativas, pró-ativas, busquem qualifi cação de maneira contínua e estejam preparadas para mudanças de cargos, funções ou mesmo empregos (Burnier, 2006;Lemos, Dubeux, & Pinto, 2009;Nunes & Noronha, 2009). Assim, a necessidade da busca constante por empregos e qualifi cação educacional, que possibilitam a sustentação no mercado de trabalho, faz com que tanto a entrada na universidade quanto no ambiente organizacional seja realizada em um contexto de ansiedade (Bardagi, Lassance, & Paradiso, 2003).…”

O MERCADO DE TRABALHO NA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO: analisando a formação profissional e as demandas das organizações

“…É importante ressaltar que o atual processo de valorização da formação profissional como estratégia de enfrentamento do desemprego que se difunde no Brasil é reflexo, em grande medida, do debate internacional acerca da crise do mercado de trabalho (LEMOS et al, 2009) As constantes mudanças no mundo do trabalho podem ser observadas claramente por meio de sua nova configuração e demanda diferenciada. Amaral et al (2012) considera que tais transformações referentes ao mercado de trabalho que ocorrem nas diversas categorias profissionais e de emprego que integram esse mercado, configuram uma das principais evidências da transição histórica em curso, a qual se caracteriza basicamente pela globalização e reestruturação dos sistemas produtivos.…”

“…Doeringer (1988) No atual cenário que combina competividade e necessidade de recursos humanos altamente qualificados nas organizações, bem como a instabilidade das relações de trabalho, a preocupação com os aspectos do trabalho ganham destaque (CAVAZOTTE et al 2012). Lemos et al (2009), afirma que a qualificação profissional tem sido considerada como um diferencial para a inserção no mercado de trabalho, sendo entendida como um requisito da empregabilidade e até mesmo como um desafio a ser enfrentado pelos profissionais que pretendem se inserir no mercado de trabalho.…”

Qualificação Profissional, Mercado de Trabalho e Mobilidade Social: Cursos Superiores de Tecnologia

“…Nesse contexto, ao longo das últimas décadas, um importante desafio tem se apresentado aos que buscam se inserir no mercado de trabalho, a questão da qualificação profissional, compreendida como requisito para a empregabilidade (LEMOS; DUBEUX; PINTO, 2009). O que está havendo, segundo Guimarães dos Santos (2013) é o aumento da necessidade de aproximação entre ensino e trabalho.…”