Achados timpanométricos em um grupo de escolares

Abstract

OBJETIVO: caracterizar e comparar os achados timpanométricos de um grupo de escolares. MÉTODO: foram avaliados 112 escolares, de ambos os gêneros, na faixa etária de quatro anos a cinco anos e onze meses que frequentavam uma Escola Municipal de Educação Infantil, localizada em um bairro periférico da cidade de Marília. Como procedimento de triagem, utilizou-se a timpanometria. Considerou-se que a criança PASSOU na triagem quando apresentou curva timpanométrica do tipo A, bilateralmente, sendo reavaliada em caso de falha. RESULTADOS: observou-se um alto índice de falha (63,4%) na população estudada. Os escolares de maior faixa etária e do gênero feminino apresentaram um índice maior de timpanogramas do tipo A, em ambas as orelhas. Houve uma maior incidência de falha nas crianças de faixa etária entre 4 anos e 4 anos e 11 meses, e do gênero masculino. CONCLUSÃO: nesta amostra obteve-se um alto índice de alterações timpanométricas. Houve uma tendência de escolares do gênero masculino e de menor faixa etária apresentarem um índice maior de alterações timpanométricas quando comparados ao gênero feminino e de maior faixa etária, não sendo esta diferença estatisticamente significante.

Triagem auditiva na educação infantil: associação com determinantes de saúde

“…A alteração auditiva ocorre principalmente nos limiares de 6000 e 8000 Hz, piorando a audição, em média, de 6 a 10 dB 15,16 . A obstrução no MAE causado por rolha de cera pode gerar grande impacto nas crianças em idade escolar, pois tal alteração pode causar problemas na linguagem receptiva e expressiva, além da alfabetização e desempenho acadêmico 9,18 .…”

“…Das três crianças que realizaram avaliação auditiva completa, foi observado que a audiometria tonal estava dentro dos padrões de normalidade, mas duas crianças apresentaram alterações timpanométricas com predomínio das curvas tipo B e C. A curva tipo B é identificada nos casos em que há líquido na orelha média, já a curva tipo C ocorre nos casos de disfunção tubária 21 . Esses achados estão intimamente relacionados à otite média, que é uma doença altamente prevalente na infância, e corroboram outros estudos 2,4,9,18,21 22 realizada em forma de entrevista de auto percepção com adultos para verificar a associação entre fatores socioeconômicos e alterações fonoaudiológicas, apresentou associação entre baixa escolaridade e queixas auditivas. apresentou resultado "passa" nas EOAT e não houve associações com significância estatística entre a triagem auditiva escolar, os aspectos socioeconômicos e histórico de saúde.…”

Procedures for central auditory processing screening in schoolchildren

“…Recent studies indicate that the incidence of peripheral auditory alterations varies from 14% to 63.4%, depending on the evaluation procedure used. 1 , 2 …”

“… 3 , 4 Auditory screening procedures are often used in the school environment to evaluate the function of the peripheral auditory system. Among the most frequently used methods, immittance screening is used to assess the middle ear functions 2 , 5 , 6 and otoacoustic emission measures are used to assess cochlear functional integrity. 7 , 8 …”

Desempenho de escolares na avaliação audiológica básica e na tarefa de integração binaural

“…The concern with auditory aspects of school children has increased, due to the high incidence of peripheral auditory changes in this population (1,2) . At the time of school socialization, between the ages of 4 and 7 years, there is a high incidence of middle ear disorders, such as otitis, related to imbalance of protection mechanisms, aeration, and drainage of the middle ear (3) .…”