Triagem auditiva na educação infantil: associação com determinantes de saúde

Pereira, Stella Gonçalves; Carvalho, Amanda de; Escarce, Andrezza Gonzalez; Alves, Julie Mary Mourão; Goulart, Lúcia Maria Horta Figueiredo; Lemos, Stela Maris Aguiar

doi:10.23925/2176-2724.2019v31i2p285-296

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“…Therefore, more abnormal results were found in the TEOAE test than in the behavioral hearing assessment, especially regarding unilateral hearing loss. Studies suggest that TEOAE is an effective method to screen preschoolers 31 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Hearing and language screening in preschoolers

et al. 2021

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Purpose: to describe the results of preschooler hearing and language screening and the association between them. Methods: a study with 75 children enrolled in preschool. The language was screened with the Behavior Observation Guide for 0-to-6-Year-Old Children. The hearing of children up to 1 year and 11 months old was screened with meatoscopy, acoustic immittance, behavioral hearing assessment, and otoacoustic emissions, while those in the age range 2 years or older were screened with meatoscopy, acoustic immittance, and play pure-tone audiometry. The children who failed the screening were referred for diagnosis. The results of the hearing and language assessments were compared with the McNemar test. Results: of the 75 children screened, 18 (24%) failed the hearing tests and 11 (15%) failed the language test. Hearing impairment was confirmed in 12 (66%) of those referred for diagnosis, and language impairment, in 10 (90%) of them. There was no association between hearing and language impairments (p = 0.230). Conclusion: hearing and language impairments were found in preschoolers. Although they were not associated, they can impact academic performance. This result emphasizes the need for developing strategies to implement preschooler screening programs that include hearing and language.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Places with a higher social vulnerability index have higher language impairment rates 18 , which corroborates this research. Studies indicate that external factors related to the environment where children live influence their development 31,34 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Hearing and language screening in preschoolers

et al. 2021

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show abstract

“…Ao encontro do resultado de alto número de "falhas" no rastreio auditivo, uma pesquisa nacional ( 18) averiguou um índice de 63,4% de falhas no rastreio auditivo escolar, realizada por meio do procedimento de timpanometria. Entretanto, outros estudos ( 19,12 ) verificaram um percentual mais baixo de falhas, variando de 3,9% a 37,8%. Acredita-se que essa diferença decorra das distintas metodologias utilizadas na avaliação, à faixa etária estudada, aos critérios de normalidade adotados e às diferentes regiões do país em que foi realizada a triagem, visto que o clima regional pode influenciar os resultados ( 9,20 ).…”

Section: Análise Dos Dadosunclassified

“…A escolha dos procedimentos de avaliação fica a critério de cada profissional, desde que atenda ao objetivo do rastreio auditivo e que seja adaptado, normatizado e validado para a população brasileira e faixa etária do escolar. Acrescenta-se ainda que diferentes estudos nacionais ( 8,12 ) e internacionais( 2,3 ) abordam diferentes protocolos de triagem auditiva escolar, mais evidências da possibilidade de escolha dos procedimentos conforme o objetivo da ação, disponibilidade de equipamentos, idade da população avaliada e até mesmo experiência dos examinadores.…”

unclassified

“…Além do exposto, existem estudos ( 8,9,10,11,12 ) que associam os determinantes sociais da saúde com a perda auditiva na infância. O termo "determinantes sociais da saúde" diz respeito às condições em que as pessoas nascem, crescem, vivem, trabalham e envelhecem, bem como aos sistemas disponíveis para lidar com a doença, os quais são moldados pela economia e políticas sociais de um país( 13 ).…”

unclassified

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Rastreio auditivo em pré-escolares do ensino público: análise dos determinantes sociais

Broman,

D’Ávila,

Pinto

et al. 2023

Saúde (Sta. Maria)

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Objetivos: Descrever os resultados do rastreio auditivo de pré-escolares, assim como verificar a relação entre as avaliações auditivas e os determinantes sociais de saúde. Método: Pesquisa quantitativa, descritiva, explicativa e com delineamento transversal, realizada no período de inverno e primavera. Amostra composta por 186 crianças de uma escola pública, 89 do sexo feminino e 97 do sexo masculino, de dois a seis anos. O rastreio auditivo foi composto por: meatoscopia, timpanometria, pesquisa dos limiares auditivos de via aérea nas frequências de 500 Hz a 4000 Hz e registro e análise das Emissões Otoacústicas Transientes (EOAT). Como critério de “passa”, foi considerada meatoscopia sem particularidades, curva timpanométrica do tipo A, limiares auditivos até 20 dB em todas as frequências e presença de EOAT em ambas as orelhas. A falha em um dos procedimentos era considerada “falha” no rastreio. Quanto aos determinantes sociais de saúde, foi enviado para o aluno um questionário elaborado pelas autoras e o Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB). Foram realizadas análises descritivas e os seguintes testes para as associações: Wilcoxon, qui-quadrado e exato de Fisher. Resultados: 100 (53,8%) crianças apresentaram “falha” no rastreio auditivo. O procedimento de timpanometria foi o que apresentou maior número de falhas, seguido pela meatoscopia. Quanto aos determinantes sociais de saúde, não houve diferença estatisticamente significativa em relação com os resultados do rastreio auditivo. Considerações finais: Observou-se um elevado número de “falha” no rastreio auditivo, sendo que o motivo predominante para a ocorrência desse resultado foi a presença de curvas timpanométricas do tipo B e/ou C. Os determinantes sociais não influenciaram no resultado do rastreio auditivo.

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Prevalence of hearing loss and health vulnerability in children aged 25 to 36 months: an analysis of spatial distribution

Lopes,

Friche,

Lemos

et al. 2023

CoDAS

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Purpose To analyze the association between hearing loss and health vulnerability in children aged 25 to 36 months. Methods Analytical observational cross-sectional study conducted through child hearing screening in nine day-care centers. The screening consisted of anamnesis, otoscopy, tympanometry, transient otoacoustic emissions, and pure tone audiometry. For each exam performed, the 'pass' and 'fail' criteria were established. The children's residential addresses were georeferenced and a choropleth map of the spatial distribution was built, considering the Health Vulnerability Index (HVI). The analysis of the association between the HVI and the variables sex, auditory assessment, and region area of the household was performed using Pearson's Chi-square and Fisher's Exact tests. Results Ninety-five children of both sexes were evaluated, of which 44.7% presented alterations in at least one of the exams performed, being referred for otorhinolaryngological evaluation and subsequent auditory assessment. Of the observed changes, 36.9% occurred in the tympanometry and 7.8% in the transient otoacoustic emissions. Among children referred for reassessment, 9.7% were diagnosed with conductive hearing loss, 13.6% results within normal limits and 21.4% did not attend for assessment. Of the children who presented the final diagnosis of conductive hearing loss (9.7%), 1.9% were classified as low-risk HVI and 6.8% as medium-risk HVI. There was statistical significance between HVI and the child's place of residence. Conclusion The association between hearing loss and HIV was not statistically significant; however, it was possible to observe that 77.7% of the children with hearing loss resided in sectors with medium- risk HIV

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Triagem auditiva na educação infantil: associação com determinantes de saúde

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Hearing and language screening in preschoolers

Hearing and language screening in preschoolers

Rastreio auditivo em pré-escolares do ensino público: análise dos determinantes sociais

Prevalence of hearing loss and health vulnerability in children aged 25 to 36 months: an analysis of spatial distribution

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