As relações universidade-empresa-governo: um estudo sobre a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Abstract

RESUMO: Trabalhos realizados atualmente sobre o tema relações universidade e sociedade propõem que estamos vivenciando uma Segunda Revolução Acadêmica, caracterizada pela agregação da função de desenvolvimento econômico regional e local, às já clássi-cas atividades de pesquisa e ensino desempenhadas pela universidade. Adicionalmente, alguns autores estão desenvolvendo o modelo de Hélice Tripla, uma proposta intermediária entre o livre mercado e o planejamento centralizado, que procura ultrapassar as limitações dos modelos baseados numa visão linear do processo de inovação. Este trabalho é baseado numa pesquisa sobre as relações da Unicamp e seus parceiros externos realizada no período 1995-1997. Tem por objetivo avaliar a intensidade dessas transformações no caso brasileiro, tomando por objeto de estudo a Unicamp, que foi implantada no início dos anos 60 e que visava fornecer apoio ao processo de industrialização do país. O trabalho foi desenvolvido em duas etapas. Na primeira foram avaliados 732 contratos realizados no período 1982-1995 e gerenciados * Este paper sintetiza os resultados do projeto de pesquisa "Universidade-empresa: Ciên-cia e tecnologia", iniciado em agosto de 1995, que foi coordenado pela professora Sandra de Negraes Brisolla. Este projeto era componente de um programa de pesquisa implantado e gerenciado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes). Os autores agradecem o auxílio financeiro prestado pelas agências de fomento Finep e CNPq.

Interação universidade-empresa no Brasil: evidências do Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq

“…Por parte das universidades, relatos de interação e de relativo sucesso na UNICAMP (Brisolla et al, 1997), UFSCAR e USP (Gregolin, 1999) fazem também referência às articulações construídas ao longo do tempo, muitas vezes estando estas dentre as missões iniciais da instituição. Além destes casos, o crescente comprometimento de universidades no desenvolvimento local e regional observado recentemente é atribuído muito mais à subordinação a políticas estaduais específicas de C&T do que a iniciativas partidas de instituições ou de empresas, como bem ilustra o Programa Regional de Cooperação Científica e Tecnológica (PRCT) do noroeste do Rio Grande/RS.…”

“…Dentre os problemas identificados em estudos de casos, que refletem as ineficiências e fragilidades das interações recentes entre universidades e empresas no País, estão: o baixo conteúdo científico e curto prazo requerido para as soluções industriais que não estimulam os contratantes a investir em ciência e tecnologia (Castro e Balán, 1994, apud Brisolla et al, 1997); a ausência de interlocutores adequados nas firmas dificultando a comunicação (Brisolla et al, 1997); setor produtivo pouco inovador (Melo, 1999); ausência de instrumentos adequados nas universidades para a comercialização de tecnologia (Hemais et al, 2000); e a pouca flexibilidade das instituições de ciência e tecnologia (Salomão, 1999).…”

The Importance of Incubation Processes From the Perspective of Incubated and Graduated Companies

“…Brisolla et al, (1997) emphasizes that the greater approximation between universities and the business sector doesn't imply a withdrawal of the State. On the contrary, the triple helix is characterized by the intensification of relations between the Government, the University and the Company, creating an environment conducive to innovation and the generation and spread of knowledge in order to develop society (Brisolla, et al,1997;Etzkowitz, 2009). …”

The university-industry relationship under diferent approaches: the entrepreneurial university to academic capitalism

“…Com efeito, a relação pode ser heterogênea em diversos pontos: as empresas podem ser de variados setores, tamanhos e origens (nacionais ou estrangeiras); quanto à forma, pode ocorrer uma relação bilateral (acordos entre a universidade e uma determinada empresa) e/ou multilateral (centros de pesquisa interativos); quanto aos mecanismos, a universidade cria estruturas administrativas aptas a realizar o contato, como incubadoras, centros de inovação e transferência de tecnologia, etc (PLONSKI, 1999). O autor ainda destaca diversas maneiras de interação praticadas, como patrocínios, cursos de especialização fechados, participação de empresas em eventos acadêmicos, consultas técnicas e gerenciais, acordos de cooperação, consultorias, pesquisas cooperativas, parques tecnológicos, dentre outros (BRISOLLA et al, 1997).…”