Prevalência das desordens idiopáticas da fala e da linguagem em crianças de um a onze anos de idade

Abstract

OBJETIVO: Apresentação do perfil epidemiológico das patologias fonoaudiológicas de fala e linguagem, de causa idiopática, especificamente relacionado à prevalência dessas desordens na população infantil de 1 a 11 anos de idade. MÉTODO: As crianças foram avaliadas nos aspectos de fala, linguagem e sistema miofuncional oral. Estabelecido o diagnóstico fonoaudiológico, foram os mesmos classificados segundo a manifestação predominante. Após agrupadas as categorias das desordens, foram diferenciadas as idades e aplicados os cálculos de prevalência. RESULTADOS: De um total de 2.980 crianças, 125 delas eram portadoras de desordens fonoaudiológicas (prevalência de 4,19). A prevalência geral mais elevada foi referente à faixa etária de 3 a 8 anos, sendo a fase crítica dos 4 aos 5 anos. As patologias de manifestação primária mais prevalentes foram, em ordem de freqüência: distúrbios articulatórios, defasagens na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e desordens miofuncionais orais e de funções neuro vegetativas. CONCLUSÃO: As desordens fonoaudiológicas constituem importante segmento nos agravos à saúde infantil, sendo necessário que sejam urgentemente estruturados programas fonoaudiológicos preventivos e curativos. Em sua precariedade, o sistema de saúde brasileiro não oferece uma rede de apoio para o atendimento aos portadores de patologias da comunicação, existindo apenas esforços isolados em algumas unidades de saúde.

Triagem de desenvolvimento neuropsicomotor em instituições de educação infantil segundo o Teste de Denver II

“…Além disso, os resultados corroboram o de outra pesquisa 27 , que avaliou 2980 crianças de 1 a 11 anos, atendidas em unidade básica de saúde, no ano de 1993, localizada na cidade de São Paulo, região do Butantã. A maior freqüência de dificuldades de comunicação ocorreu nas de 3 a 6 anos, com ênfase na linguagem oral nas de de comunicação, terá menos oportunidade de usar linguagem oral como forma de expressão 28 , (grifo nosso).…”

Aspectos sobre desenvolvimento de linguagem oral em craniossinostoses sindrômicas

“…One of the most distinctive characteristics of human life is communication (Andrade, 1997;Largo et al, 2003). The capacity of communication is a result of a complex integration of several biological systems (cerebral, auditory, motor, respiratory, digestive and others) which are inter-related with psychic and social aspects (Andrade, 1997).…”

“…There is a great variation on the rhythm of speech development from child to child, but the phonemic and phonologic systems in children with normal hearing are expected to be totally developed and well established by the age of four years (Andrade, 1997).…”

Desenvolvimento da linguagem e sua relação com comportamento social, ambientes familiar e escolar: revisão sistemática

“…There are studies in the literature emphasizing that disorders in communication and emotional and behavioral impairments can act jointly in the course of child development (9)(10)(11) . Assessment of child behavior aspects is crucial for the establishment of language disorder diagnosis (12) .…”