Objetivo: problematizar de que modo a Religiosidade/Espiritualidade (R/E) pode ser empregada como um recurso no enfrentamento da pandemia da COVID-19. Método: Reflexão teórica baseada na literatura científica da área. Resultados: Entre as principais aplicações dessa dimensão no contexto de atenção em saúde destaca-se a R/E como recurso para a compreensão dos efeitos da pandemia na vida cotidiana; como recurso de enfrentamento e fonte de apoio para pessoas adoecidas, cuidadores e familiares; como suporte nas situações de isolamento social e quarentena; como recurso para profissionais de saúde diretamente envolvidos no combate à pandemia; como recurso na compreensão de situações de luto. Conclusão: Recomenda-se que a R/E possa ser empregada como um recurso não apenas na explicação das repercussões emocionais da doença, mas como estratégia que possa, de fato, promover um cuidado mais humano e integrado diante de um cenário pandêmico impermanente.

Evidence points toward the impact of nurses' personal views and knowledge about religion, religiosity, and spirituality on health care. This qualitative research investigates nurses' concepts of religion, religiosity, and spirituality and how they use these concepts in practice. Thirty-four nurses were interviewed at a hospital in the state of São Paulo, Brazil. Content analysis was used to organize and code the results. Three main themes generated from the interviews were (i) religiosity/spirituality as an important dimension in life; (ii) notions of religiosity and spirituality; (iii) formal knowledge of the concept of religion, religiosity, and spirituality. The results indicate that religion, religiosity and spirituality should be incorporated into nurse training to improve the comprehension and competence of nurses in these areas of practice. It is recommended that to ensure holistic and person-centered care, there must be constant reflection on these concepts.

The religiosity/spirituality (R/S) dimension is recognised as an important component of the concept of health advocated by the World Health Organization; however, it does not appear in the undergraduate Psychology curricula in the Brazilian context, revealing a gap in the way this theme has been covered. In order to identify the professional reality of Brazilian psychotherapists in relation to this theme, this study aimed to identify what constitutes the best professional practices when approaching R/S in psychotherapy. We interviewed 24 psychotherapists of both sexes, with a mean age of 36.43, from two medium‐sized cities of two Brazilian states. According to the interviewees, the best practices considered when addressing R/S, that is, the most appropriate actions/attitudes, are as follows: (a) Respect; (b) Knowing how to separate what is from the psychotherapist and from the patient/client; (c) Recognising the theme as an integrative dimension of the human being; (d) Knowing how to listen; (e) Questioning the role of R/S in the life of the patients/clients; (f) Knowledge about the subject matter; and (g) Not imposing knowledge, practices or doctrine. These practices were revealed as the skills, competencies and knowledge needed to deal with the subject and highlight important references to think about the theme in psychotherapy, guiding the formation of new professionals and updating practising psychotherapists.

RESUMO Este estudo apresenta uma revisão integrativa sobre como a religiosidade/espiritualidade (R/E) está presente na literatura científica acerca da prática clínica em Psicologia. As buscas nas bases LILACS, SciELO, PePSIC, MEDLINE/PubMed e PsycINFO (janeiro 2010/março 2016) recuperaram 50 produções predominantemente qualitativas e publicadas em periódicos internacionais. Evidenciou-se que a R/E vem sendo incorporada nas noções de saúde, cuidado e integralidade, sendo reconhecida como dimensão que possui aspectos culturais que devem ser considerados na clínica. A literatura apresenta alguns protocolos e estratégias que podem ser empregados na prática clínica como forma de integrar a R/E ao cuidado oferecido. Sugere-se que os pesquisadores brasileiros continuem investigando o tema, visando a fornecer subsídios para práticas éticas e inovadoras quanto às dificuldades enfrentadas pelos psicoterapeutas e recém-formados.

ResumoTemas como religião, religiosidade e espiritualidade estão presentes na vivência subjetiva das pessoas e são frequentemente debatidos pelos Conselhos de Psicologia, embora tal discussão seja considerada insuficiente na formação em Psicologia. Reconhecendo as evidências que sugerem relações positivas entre essas dimensões e a saúde física e mental e a lacuna no tema na graduação em Psicologia, objetiva-se apresentar um relato de experiência da inclusão da temática, como disciplina eletiva, para 20 alunos da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, no 1º semestre de 2017. Como forma de avaliação dessa experiência, foi aplicado um questionário com 10 questões abertas com perguntas versando sobre expectativas em relação à disciplina, avaliação sobre o conteúdo ofertado, definição de religiosidade e espiritualidade, contribuições enquanto futuro psicólogo, a importância de uma disciplina que aborde a temática na formação, além de dados para caracterização dos sujeitos. As respostas foram categorizadas e apresentadas em quatro eixos temáticos: (a) Religiosidade e espiritualidade para alunos de graduação,

Este é um relato de experiência que tem por objetivo apresentar um serviço de apoio psicológico desenvolvido na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para o atendimento de estudantes de graduação em Enfermagem. O serviço foi inaugurado no primeiro semestre de 2019 e oferece acolhimento em intervenções nas modalidades individual e grupal. As atividades são coordenadas por um docente e desenvolvidas por pós-graduandos com formação em Psicologia. No ano de 2019 foram atendidos 51 estudantes. Sabe-se que o percurso de estudantes no ensino superior é marcado por mudanças nas esferas afetiva, social e profissional, exigindo ajustamentos que nem sempre são respondidos adequadamente. Deste modo, os serviços prestados até o momento possibilitaram o acolhimento e escuta qualificada em intervenções que procuraram auxiliar na saúde mental e na qualidade de vida. Iniciativas como essa contribuem na prevenção ao adoecimento psíquico e na melhoria das condições emocionais de estudantes que já estão vivenciando sintomas psicopatológicos.

Although the scientifi c production on religiosity/spirituality (R/S) is increasing, notably from their connection with the health dimension, this theme is practically absent in Psychology training. The objective of this study was to learn the professional reality of psychotherapists regarding their clinical experiences and the R/S dimension. Twenty-four professionals from two cities in the states of São Paulo and Minas Gerais, Brazil, with an average psychotherapy experience of 10.54 years, were interviewed individually. The interviews were transcribed in full and analyzed from the R/S literature. Such a dimension is evoked as relevant for all psychotherapists, although it has not been suffi ciently addressed in their training. The exploration of R/S stems from client demands and presents at times as an important resource for intervention, while in other times hinders the development of many conditions. The recent proposals of the Psychology Councils regarding R/S are unknown by the professionals, suggesting the need for greater dialog and also the presence of such discussions in Psychology training.

Evidence indicates the absence of the topic of religiosity/spirituality (R/S) in the training of Brazilian psychologists, suggesting the invisibility of such elements in professionals in the field. However, the psychologist is also a human being who has religious/spiritual conditions that can influence the way of feeling and understanding these phenomena. This qualitative study aimed to discover how psychotherapists experience R/S in their lives, as well as their difficulties and feelings when dealing with the subject in their clinical psychology practice. Twenty-four psychotherapists were interviewed from two medium-sized cities in the countryside of states of São Paulo and Minas Gerais, Brazil. The psychologists' R/S follows the configuration of secularisation that has been growing throughout the world, but it does not prevent them from experiencing this dimension in their lives. For the majority, religious/spiritual beliefs and experiences permeate the psychotherapeutic relationship, and there are divergences with their patients. However, they showed interest in working on such themes, although not always with ease. We emphasise the importance of the professionals recognising themselves as human beings who are also influenced by a range of characteristics including religious/spiritual ones, and their needs, difficulties