A partir de um curso de extensão a distância voltado a gestores locais, intitulado Administração Municipal Eficaz com Responsabilidade Fiscal (AMERF), analisam-se as potencialidades e desafios da EAD no aprimoramento da gestão pública. visando a ampliar a eficácia governamental, A experiência do curso AMERF destaca algumas perspectivas da EAD no setor, tais como a flexibilidade de tempo e espaço proporcionada pela EAD e a possibilidade de redução do custo da máquina pública, assim como a troca de experiências e a busca de inovações para solucionar problemas administrativos atuais . Por outro lado, constata-se também a necessidade de uma mudança nas estruturas mentais e nas culturas organizacional dos participantes.
O minicurso “Planejando estrategicamente a educação e a aprendizagem a distância”, com duas horas de duração, objetiva familiarizar organizadores, docentes e discentes de cursos a distância com os instrumentos de planejamento estratégico, no apoio à implementação de cursos a distância. Com base no construto teórico da distância transacional, os participantes serão convidados a desenvolver atividades práticas, compreendendo a elaboração de projeto de curso, com a utilização de ferramenta de apoio específica e suporte em Oficina de Aprendizagem, em ambiente virtual construído pelos autores.
educação a distância, aplicada em ambiente virtual colaborativo e cooperativo, apresenta-se como um significativo instrumento de formação de pessoas para a viabilização do emprego de métodos autocompositivos em uma sociedade de alta demanda por meios de solução de conflitos e diminuição da violência, radicada em vasta área territorial. Sabe-se que a formação de qualidade de Facilitadores Judiciais é elemento fundamental no fortalecimento das políticas sociais em todas as esferas de governo, em que pese as ações da Justiça Restaurativa ainda demonstrarem a necessidade de maiores estudos em seus resultados. A metodologia EAD empregada na formação de Facilitadores Judiciais do Poder Judiciário do RS está alinhada aos princípios restaurativos de compartilhamento de responsabilidades, empoderamento, de participação, bem como se fundamenta na construção do conhecimento de forma dialogada e consensual; na responsabilidade por seu ser e fazer; na autonomia em ser sujeito de seu processo de aprendizagem; diálogo, em crescente interação dialógica com o outro. Como resultado principal desta formação no âmbito Poder Judiciário do RS, envolvendo a educação a distância como metodologia de ensino-aprendizagem, está, sem dúvida, a constatação de que a formação de Facilitadores Judiciais pode ser efetivamente realizada, com a qualidade necessária, por meio da utilização de atividades presenciais e vivencias e atividades teórico-práticas na modalidade a distância.
O artigo descreve marcos importantes no pro-cesso
de desenvolvimento da educaÁ„o a dist‚ncia na
Escola de AdministraÁ„o da UFRGS, relacionando-os
com a implementaÁ„o da EATw: uma Web TV hoje con-solidada,
com programaÁ„o di·ria, transmiss„o interna
e externa de eventos acadÍmicos, focada na socializa-Á„
o da informaÁ„o e na construÁ„o do conhecimento
em gest„o organizacional mediante a interaÁ„o. Estimu-la
a adoÁ„o de soluÁies semelhantes por outras esco-las
e instituiÁies, enfatizando o confronto entre o enor-me
potencial e o reduzido custo de implementaÁ„o e
operaÁ„o.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.