O estudo apresenta uma investigação qualitativa a respeito de modelos pedagógicos com ênfase na educação a distância, a fim de identificar seus aspectos emergentes. Os avanços sociais, econômicos, culturais e tecnológicos vêm provocando mudanças nas práticas pedagógicas. Consequentemente, provocam o surgimento de novos modelos pedagógicos. Para tal, os dados do estudo foram obtidos no Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, relativos ao período de 2001 a 2014, por pesquisa bibliográfica. E os resultados evidenciam que, de forma abrangente, os modelos pedagógicos da amostra atendem às características da geração emergente da EAD, com ênfase na aprendizagem centrada no estudante: o primado da flexibilidade, o primado da interação e o princípio da inclusão digital. Contudo, observou-se, adicionalmente, a não consolidação conceitual do termo modelo pedagógico pela comunidade científica, sendo empregado para designar, principalmente, estratégias e ferramentas pedagógicas.
O setor de telecomunicações passou por significativas transformações estruturais, inovações tecnológicas e mudanças nos processos regulatórios nas últimas décadas, em nível mundial. A telefonia móvel brasileira seguiu a mesma tendência, desenvolvendo uma complexa estrutura oligopolista após a quebra do monopólio estatal. Inicialmente, com a abertura do mercado, foi adotada uma estrutura na qual a competição se dava entre operadoras de Banda A e B. Num segundo momento, com o cumprimento das metas de universalização, previstas pelo novo modelo de telecomunicações brasileiro, a concorrência entre as operadoras foi intensificada, com a entrada das operadoras de Banda D e E. Dadas as mudanças ocorridas na estrutura de mercado do setor de telefonia brasileiro, no período pós-privatizações, este estudo teve por objetivo verificar se as operadoras de telefonia móvel brasileiras estavam usufruindo economias de escala por meio da análise da função de custo polinomial e das curvas de custos. A pesquisa foi de natureza aplicada do tipo documental, utilizando o método estatístico de mínimos quadrados com um modelo para dados em painel. Os resultados estimados da função de custos para o setor revelaram que a produção com base no número de clientes apresentou retornos crescentes e decrescentes de produção, evidenciando a existência de economias de escala no setor. Entretanto, o setor encontrava-se com um número excessivo de empresas, dada a demanda do mercado para que as empresas de telefonia móvel brasileiras pudessem usufruir os benefícios dos ganhos de escala.
A abertura de capital é uma forma alternativa para as empresas obterem recursos e contribui para o equilíbrio da estrutura de capital. A partir da análise das demonstrações financeiras os stakeholders podem avaliar os resultados obtidos no passado e ajustar a gestão econômico-financeira. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é verificar qual o efeito da emissão de ações sobre as demonstrações contábeis de uma instituição financeira por meio da metodologia de análise de demonstrações contábeis de exercícios anteriores e posteriores ao evento. O método de pesquisa adotado é o dedutivo, e quanto à abordagem do problema, a pesquisa é qualitativa. Pela análise realizada, verificou-se que alguns importantes indicadores não apresentaram alteração que pudesse ser justificada exclusivamente pela emissão de ações. A análise estrutural, entretanto, demonstra claramente o impacto da abertura de capital, fortalecendo a estrutura de capital e permitindo a entidade apresentar resultados positivos mesmo em períodos críticos.<div id="icpbravoaccess_loaded"> </div>
O presente estudo teve por objetivo analisar como a volatilidade dos resultados anuais das companhias abertas brasileiras é influenciada pela oscilação do preço das commodities agrícolas. A amostra é composta por 26 companhias abertas com ações negociadas na Brasil, Bolsa, Balcão [B]³ que apresentavam saldo na conta de Ativos Biológicos, tanto no curto quanto no longo prazos. Os dados, analisados ao longo de nove anos (2010 a 2018), foram agrupados em categorias e tratados estatisticamente, por meio de dados em painel com série temporal empilhada. O preço de algumas commodities - como algodão, suínos, aves e trigo – apresentam influência sobre a volatilidade dos resultados anuais das companhias, de modo que sua volatilidade se mostra significativamente atrelada à avaliação mais acurada do valor da empresa. Assim, o estudo contribui para a sinalização dos preços das commodities agrícolas ao mercado e sua influência na volatilidade dos lucros, de modo a otimizar a tomada de decisão de investidores e gestores, evitando perdas e auxiliando no desenvolvimento de estratégias quantitativas para a rentabilidade de seus ativos.
The aim of this paper is to investigate the elements of teaching skills for professors of undergraduate courses in Accounting Sciences. The professor competencies were studied in order to identify those competencies applicable to the Accounting field. Studies about Accounting Professor training are recent and are tangent to the teacher competencies. They are not dedicated to map them and identify their elements, nor even addressed how to develop them. Hence, it is important to reflect on what skills are necessary for this professor. This is the intention in the continuation of this study in depth.
Este estudo tem por objetivo analisar a relação entre estrutura de capital e ciclo de vida empresarial, fundamentado no modelo proposto por Dickinson (2011), que diferencia as fases do ciclo de vida com base no comportamento dos fluxos de caixa. Desse modo, foi realizada uma pesquisa quantitativa, descritiva quanto aos objetivos, documental utilizando demonstrações financeiras do período de 2008 a 2015, disponíveis no banco de dados da Economática®. A amostra, não probabilística intencional, é formada por 210 companhias com ações negociadas na B3. Para responder ao problema de pesquisa foram utilizados testes de diferença de médias (ANOVA) e análise de regressão múltipla com dados em painel não balanceados, tendo por variável dependente o nível de endividamento e, por variável de interesse, a classificação do ciclo de vida. Os resultados indicam um padrão de comportamento de maior endividamento das empresas em fases iniciais (Introdutória e Crescimento) de seu ciclo de vida. As análises de regressão múltipla corroboram esse achado para as empresas jovens, e também trazem indícios de que, na medida em que a empresa se situa em etapas mais avançadas de seu ciclo de vida, há uma tendência de diminuição da dívida em sua estrutura de capital. Conclui-se que as informações oriundas da Demonstração dos Fluxos de Caixa são úteis para supor a estrutura de capital da empresa, evidenciando um comportamento de maior endividamento em empresas jovens e menor endividamento em empresas mais maduras.
Objetivo: La investigación analiza la enseñanza de las ciencias contables en vista de la convergencia con los estándares internacionales de contabilidad, desde la perspectiva de la producción científica. Metodología: En el estudio, el enfoque del problema se produce de forma cualitativa y cuantitativa, con respecto al objetivo de forma descriptiva y, con respecto a los procedimientos técnicos, la identificación de 21 artículos sobre ‘enseñanza’ y ‘NIIF’ en el período comprendido entre 2007 hasta 2018, que fueron soporte para el análisis documental y la revisión sistemática. En el desarrollo de la propuesta, utilizamos procedimientos de análisis de contenido con la categorización de los trabajos y sus contribuciones a la discusión. Resultados: Los resultados muestran la preocupación por el currículo, los profesores y los estudiantes en el proceso de enseñanza, en relación con la percepción y la adquisición de conocimientos. Se han identificado problemas y limitaciones tanto en los estudiantes como en los maestros, pero con resultados más consistentes en períodos más alejados del comienzo de la convergencia a los estándares internacionales de contabilidad. Respecto a las investigaciones, los principales investigadores del tema conjunto Docencia y NIIF, Jorge Niyama, Dulcinéli Botelho y Roberto Carlos Klann, y otros autores cuyas publicaciones sobre el tema se publicaron en revistas de alta calidad. En general, la investigación sobre el tema permite el desarrollo de redes con predominio de investigadores y espacio para otros investigadores en formación. Contribuciones del Estudio: El estudio, que revela las dificultades que enfrentan maestros y estudiantes en la incorporación de nuevos principios contables y la asimilación de conocimientos, indica brechas en la necesidad de capacitación y mejoras en el proceso de enseñanza para aumentar la calidad de la educación contable. Además, señala los posibles vacíos de investigación y demuestra que el sujeto absorbe incluso a los investigadores en formación en investigación llevada a cabo por médicos, lo que denota la importancia de los grupos y las redes de investigación.
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