Introduction: Creation of modern information systems for supervision of the state of health of the population is impossible without effective monitoring of the state of individual health, the implementation of a comprehensive assessment of risk factors and the development of recommendations for the preservation of the health of individuals. The aim: Determination of the peculiarities of the interaction between the indicators of the psychophysiological adaptation of students during the асademic year and throughout the period of stay in a higher medical education institution in the context of providing effective monitoring of the individual health of young women and young men. Materials and methods: A set of psychophysiological functions of the organism of the students was investigated by instrumental techniques and computer diagnostic complex “Effecton Studio”, applying of standardized t questionnaires the characteristics of the person were determined, and the prognostic evaluation of the obtained data was carried out with factor analysis procedures. Results: It was determined that the following factors should be noted as the main factor formations during the analysis of the physiologically-determined correlates of processes psychophysiological adaptation: peculiarities of dynamic performance, balance of nervous processes and mobility of nerve processes, and mentally-determined correlates of processes psychophysiological adaptation: peculiarities of temperament and anxiety, character properties, level of subjective control of personality, aggressive manifestations of personality and emotional burnout. Conclusions: In the study were determined the most peculiarities of the interaction of the indicators of psychophysiological adaptation of modern students in the context of providing efficient monitoring of individual health.

The health of student youth is largely determined by the level of functional capabilities of the organism, which depends on the level of motor activity, that is the total number of movements that a person performs in a given period of time. The purpose of the work is to establish the features of the relationship between the characteristics of adaptive capacity, functional status and level of development of psychophysiological functions and criteria for motor activity of students. The research was conducted on the basis of National Pirogov Memorial Medical University, where 385 students (200 young girls and 185 young boys) were supervised, who, taking into account the peculiarities of the distribution of different levels of motor activity, were divided into 3 comparison groups – with potentially low, medium and potentially high levels of motor activity. The values of daily energy consumption, number of locomotions and duration of the dynamic component in the daily budget were used as the leading criteria of hygienic assessment of students’ motor activity. Functional features and adaptive capabilities of the organism were determined using conventional methods. The analysis of the obtained results involved the use of a standard application package of multidimensional statistical analysis “Statistica 6.1 for Windows”. The results of studies conducted on the basis of correlation analysis procedures indicate the fact that the largest number of correlations between the characteristics of psychophysiological functions and the leading characteristics of health and indicators of academic performance in professionally oriented disciplines studied are recorded in girls, and boys who belonged to the group with an average level of physical activity (daily energy expenditure of 9000-11000 kJ in young girls and 11000-13500 kJ in young boys). The use of cluster analysis procedures during the prognostic assessment of indicators of health and academic performance in professionally-oriented disciplines, made it possible to identify 3 clusters of the studied characteristics of the functional state of students, which have the most pronounced effect on their values: visual-motor speed cluster (indicators of the latent period of simple and differentiated visual-motor response), visual-sensory cluster (indicators of critical fusion of light flickers and efficiency of work performed) and integrative-coordination cluster (a number of indicators that reflect the properties of major nervous processes, characteristics coordination of movements, indicators of attention functions, etc.). Using factor analysis procedures, it determined that both young girls and young boys have the most positive impact on academic performance in vocational disciplines such factors as “functional state of the visual sensory system”, “functional state of coordination” and “functional state of higher nervous activity”.

Objective: We established and scientifically substantiated the psychohygienic principles of using health-preserving technologies in modern institutions of higher education. Materials and methods. The research was conducted on the basis of National Pyrohov Memorial Medical University. A well-structured set of highly informative modern hygienic, medical-sociological, psychophysiological and psychodiagnostic methods and methods of statistical analysis were used to adequately achieve this goal. Results. The data obtained in the course of research indicate that as conceptual psychohygienic principles of effective use of health-preserving technologies in modern institutions of higher education should be noted: (1) regime-adaptive principle of application of psychohygienic components in the structure of modern health-preserving technologies, which determines the need to take into account the main regime elements of educational and extracurricular activities of students in specific conditions of the educational process, determining and constantly monitoring the level of educational adaptation and academic performance of students, especially in professionally oriented disciplines; (2) psychophysiological principle of application of psychohygienic components in the structure of modern health technologies, which is determined by the level of development of leading socially and professionally significant psychophysiological functions of the body of girls and boys; (3) personal principle of application of psychohygienic components in the structure of modern health technologies, which is related to the peculiarities of assessing the processes of formation of leading personality traits of student youth, which play an important role under the influence of both favorable and, above all, unfavorable educational factors. extracurricular activities; (4) integrative-functional principle of application of psychohygienic components in the structure of modern health technologies, which is determined by the presence of deep relationships between individual components of the functional state and adaptive capacity of young girls and young boys, which have a complex impact on health and theoreticalу- and, mainly, practically-significant components of students’ training. Conclusions. In the course of the research the leading psychohygienic principles of using health-preserving technologies in modern modern institutions of higher education have been identified and scientifically substantiated.

The aim: Scientific substantiation of physiological-hygienic standards of motor activity of students of higher education institutions and ways of its optimization in the context of formation of an effective public health system. Materials and methods: The criteria for physiological-hygienic assessment of students’ motor activity were: the values of daily energy, the quantity of locomotions, the duration of dynamic component in daily budget of time. Results: The data of complex assessment of the modern students’ motor activity studying in the institution of higher medical education showed its low level. At the same time the application of measures aimed at optimizing motor activity of students ensured an improvement (p<0.01-0.001) of the functional characteristics of the mobility and balance of nervous processes and index of coordination of movements. Conclusions: In the course of the researches the physiological-hygienic standards of motor activity of students are scientifically substantiated: values of daily energy consumption – 9000-11000 kJ in young women, 11500-13500 kJ in young men, the quantity of locomotions in the daily cycle – 14000-18000 steps and 15000-19000 steps respectively, the duration of dynamic component in daily budget of time – 130-180 min and 140-190 min respectively.

Heterogeneity by types of genodermatoses inheritance from the group of ichthyosis, which include virtually all possible variants, is the basis for the application of one of the genetic methods of human study - the method of dermatoglyphics. The purpose of the study is to determine the peculiarities of the quantitative indexes of finger and palmar dermatoglyphics in men and women with ichthyosis. Dermatological examination was performed in 49 patients with ichthyosis and 136 dermatologically healthy persons. The sample of patients was conducted randomly. All persons received informed consent for conducting observations. Fingerprint and palm prints are obtained by scanning fingerprints on paper by the Futronic's FS8 USB2.0 Fingerprint Scanner using the ftrScanApiEx.exe program, and then transferring data to a personal computer. Processing of dermatoglyphics data was carried out according to the method of Cummins H. and Midlo Ch. (1961). The quantitative indices of both finger and palmar dermatoglifics were determined. The calculation of the received results was carried out in the licensed software package “Statistica 5.5”. The average sample values (M) and dispersion (σ) were determined in the groups of the subjects surveyed. Using the Mann-Whitney U-test determined the probability of differences in the results obtained for individual groups. A certain complex of quantitative signs of palmar dermatoglyphics is revealed, which is characteristic for men suffering from ichthyosis, which includes indexes of the intensity of the comb formations, the value of the length of the segment c-t, the value of the palm corners and the Cummins index. In women suffering from ichthyosis, such a complex includes, as in men, indicators of the intensity of the combs and the length of the segment c-t, except for which - also the value of palm comb accounts. Given the specific lamellar form of ichthyosis, the dermatoglyphic picture (monomorphism of established signs on both hands: the presence of a single 4-finger flexural fold, a pattern in the III interdigital gap, low localization of the carpal angle atd, and the presence of the ulnar loop, complicated by the internal pattern on the III finger of the left and the IV the finger of the right hand brushes), the authors concluded that the study of ichthyosis should be carried out necessarily for each form of ichthyosis separately, which significantly increases the resolution of the method of dermatoglyphics.

Вінницький національний медичний університет імені М. І. ПироговаВступ. Професійна підготовка кваліфікованих фахівців має на меті формування не лише певної системи знань, умінь і навичок, але й передбачає розвиток специфічних рис особистості, що в повній мірі відповідають вимогам майбутньої професійної діяльності, основи якої засвоюються в умовах закладу вищої освіти. Мета дослідження -обґрунтування наукових основ здійснення комплексної гігієнічної діагностики та прогностичної оцінки професійної придатності студентів, які здобувають стоматологічний фах, на етапі навчання у вищому закладі освіти. Матеріали та методи дослідження. Дослідження проводили на базі Вінницького національного медичного університету імені М. І. Пирогова, де під наглядом знаходились 312 студентів (156 дівчат і 156 юнаків) стоматологічного факультету. Досліджувані студенти були розподілені на 2 групи порівняння: групу втручання та групу контролю. Головною рисою режиму організації повсякденної діяльності студентів, що належали до групи втручання, було використання розробленого комплексу заходів щодо оптимізації професійного навчання, психогігієнічної корекції перебігу професійної адаптації та запобігання виникнення несприятливих змін у психофізіологічному стані організму майбутніх лікарів-стоматологів на етапі навчання у закладі вищої освіти. Студенти, віднесені до групи контролю, характеризувались традиційним підходом до організації навчальної діяльності. У дослідженні використовували гігієнічні, медико-соціологічні, психофізіологічні, психодіагностичні, психолого-педагогічні та епідеміологічні методи, а також методи експертних оцінок і статистичного аналізу. Результати. Науково обґрунтовано, що до числа провідних теоретичних основ гігієнічної діагностики і прогностичної оцінки професійної придатності студентів, які здобувають стоматологічний фах, слід віднести наступне: визначення особливостей організації трудового процесу та даних гігієнічної оцінки умов праці лікарів-стоматологів у разі використання новітніх технологій діагностики, лікування та профілактики; урахування результатів психофізіографічної і психографічної професіографічної оцінки трудового процесу за основними стоматологічними спеціальностями, що зумовлюють високий рівень професійної компетентності майбутніх фахівців; визначення та урахування даних гігієнічної оцінки умов перебування та організації добової діяльності, рівня професійно-значущої навчальної адаптації та показників здоров'я, властивих для студентів, які засвоюють основні стоматологічні спеціальності в сучасних закладах вищої освіти; встановлення особливостей процесів розвитку і формування професійно-значущих психофізіологічних функцій організму та особливостей особистості студентів-стоматологів на різних етапах здобуття вищої освіти; урахування провідних тенденцій змін з боку показників критеріальних психофізіологічних функцій організму та характеристик особливостей особистості студентів, які здобувають стоматологічний фах у преформованих, внаслідок застосування заходів профілактичного змісту, умовах. Як методичні ...

Introduction: Both positive and risky health behaviours among adolescents are of paramount importance as they often pathway further lifestyles and determine future health outcomes. The paper focuses on the trends of health promotion activities and health risks among adolescents who have been instructed on these topics at secondary schools. The aim: to detect trends in pro-active health behaviour and risk taking activities of Ukrainian adolescents in the last 14 years. Materials and methods: males and females, aged 15-17, who studied in secondary schools of the urban area of Vinnytsia city, Ukraine, in the years 2003, 2013, 2017, anonymously filled in the 118-item questionnaire. Descriptive statistics, Cochran Q test, Spearman correlation analysis, Kendall’s tau coefficient were used to analyze the data. Results: Overall, the data about health related issues obtained in the year 2003 vary significantly from the years 2013 and 2017, which indicates some beneficial influence that has taken place since 2003. Much fewer differences were spotted between the years 2013 and 2017. Health related behaviours in females showed less significant dynamics and some changes indicate regression, while males reported multiple improved results. Meanwhile actual numbers of males who opted for risky behaviours were higher than those of females. Significant relationships were found between some socio-economic factors, positive health behaviours (sufficient sleep, physical activity, daily regime, and life satisfaction) and proactive health choices. Conclusions: The available data suggests that there was a beneficial health-related influence on the schoolchildren over the years 2003-2017. Our findings also support the view that certain assets may protect the youth from risk-taking behaviours.

Вінницький національний медичний університет ім. М. І. Пирогова Вступ. У структурі найважливіших проблем сучасної профілактичної медицини праці, що натепер потребують адекватного розв'язання, пріоритетне місце належить проблемам підвищення рівня професійної придатності молоді, яка здобуває певний фах, у тому числі й у галузі охорони здоров'я. Мета дослідження-наукове обґрунтування комплексу заходів щодо підвищення рівня професійної придатності студентів закладів вищої медичної освіти, що засвоюють стоматологічний фах, основою яких є використання засобів професійно-прикладної фізичної підготовки та психогігієнічної корекції. Матеріали та методи дослідження. Дослідження проводилось на базі Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова. У ході його виконання використовувався комплекс заходів, спрямованих на оптимізацію професійного навчання, психогігієнічну корекцію перебігу процесів професійної адаптації та запобігання виникнення несприятливих змін у психофізіологічному стані організму майбутніх лікарів-стоматологів на етапі навчання в закладі вищої освіти, структура якого передбачала реалізацію наступних етапів: корекція основних режимних елементів діяльності студентів, запровадження вправ професійно-прикладної фізичної підготовки, оптимізація психофізіологічного стану та розвиток професійно-значущих психофізіологічних функцій, забезпечення активного формування професійно-значущих особливостей особистості. Студентів, яких досліджували, було розподілено на 2 групи порівняння: групу контролю (традиційний підхід до організації навчальної діяльності) і групу втручання (використання розробленого комплексу заходів). Результати. У ході визначення пріоритетних напрямів впливу заходів, спрямованих на оптимізацію професійного навчання майбутніх лікарів-стоматологів, а також індикаторних показників здійснення фізіолого-гігієнічної оцінки наслідків їхнього використання на підставі застосування процедур кореляційного та факторного аналізу встановлено, що рівень навчальної успішності й, передусім, за професійно-орієнтованими дисциплінами, відзначається наявністю тісних зв'язків з комплексом показників, які відзначають ступінь розвитку психофізіологічних функцій, а також провідних особливостей особистості. Встановлено, що застосування комплексу заходів щодо оптимізації професійного навчання, психогігієнічної корекції перебігу професійної адаптації та запобігання виникнення несприятливих змін у психофізіологічному стані організму майбутніх лікарів-стоматологів, який був розроблений, забезпечує суттєве покращання багатьох показників функціонального стану вищої нервової діяльності, таких як швидкість простої (р < 0,05-0,01) і диференційованої (р < 0,001) зорово-моторної реакції та врівноваженості нервових процесів (р < 0,01-0,001), а також провідних характеристик зорової сенсорної системи (р < 0,05-0,01) та координаційних здібностей дівчат і юнаків (р < 0,05-0,01). В умовах використання запропонованого підходу реєстрували статистично-значущі зміни позитивного змісту з боку таких особливостей особистості, як си...