OBJETIVO: o estudo teve como objetivo identificar as evidências disponíveis na literatura sobre a importância da religião/espiritualidade como protetores ao uso de drogas. MATERIAL E MÉTODOS: trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Utilizaram-se como descritores: “espiritualidade”, “religião”, “adolescente”, drogas ilícitas”, “alcoolismo” AND “tabagismo”. As bases de dados foram: LILACS, PubMed e CINAHL. RESULTADOS: constatou-se efeito protetor da religiosidade e espiritualidade na prevenção ao uso de drogas, sendo justificado pela menor interação dos adolescentes com os pares desviantes, atitudes conservadora dos amigos e níveis elevados de bem-estar. CONCLUSÕES: trazer à luz o efeito positivo da religiosidade e da espiritualidade poderá contribuir para que os profissionais envolvidos com os adolescentes lancem intervenções com vistas a reduzir o consumo de drogas nesse grupo.

Este estudo objetivou avaliar os cuidados de enfermagem frente às complicações relacionadas ao cateter central de inserção periférica (CCIP) em neonatos. Trata-se de pesquisa descritiva, observacional com três enfermeiras e vinte técnicas de enfermagem, utilizando-se de instrumento estruturado para registro das observações e complicações do CCIP. As enfermeiras demonstraram capacidade técnica para uso do CCIP e 75% das técnicas de enfermagem participaram de educação continuada. A veia cefálica foi escolhida pelas enfermeiras como local de primeira escolha do CCIP, seguida da veia basílica. Diante daobstrução do cateter é utilizada a técnica das duas seringas conectadas na torneira de três vias. Os resultados deste estudo oferecem subsídios para que profissionais de enfermagem fiquem atentos para intervenções necessárias frente às complicações do uso do CCIP, bem como chamam a atenção para a importância de prover cursos de qualificação que fundamentem boas práticas dos cuidados de enfermagem

RESUMOObjetivo: investigar o conhecimento do enfermeiro nas unidades de atenção primária à saúde sobre Diabetes Mellitus. Método: estudo qualitativo e realizado com 13 enfermeiros a partir de instrumento de caracterização sociodemográfica e cultural e questões relacionadas ao conhecimento sobre a Diabetes Mellitus. Os dados foram organizados e analisados pela técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Temática. Resultados: da análise, emergiram o tema central <<Distanciamento da teoria à prática do cuidado às pessoas com diabetes>> e os subtemas <<Déficit de conhecimento da doença>>; <<Déficit de conhecimento do tratamento>>; <<Déficit de conhecimento sobre a conservação da insulina e o gerenciamento de resíduos>>; <<Déficit de conhecimentos sobre os cuidados>>; <<Déficit de conhecimentos sobre os direitos da pessoa com Diabetes Mellitus>>. Conclusão: os resultados apontam para o distanciamento da teoria à prática do cuidado às pessoas com Diabetes Mellitus. Identificam, assim, a necessidade da educação permanente nos serviços de saúde. Descritores: Diabetes Mellitus; Enfermagem; Conhecimento; Atenção Primária à Saúde; Enfermagem Primária; Enfermagem em Saúde Pública. ABSTRACT Objective: to investigate nurses' knowledge in primary health care units about Diabetes Mellitus. Method: a qualitative and accomplished study with 13 nurses from an instrument of sociodemographic and cultural characterization and questions related to knowledge about Diabetes Mellitus. The data was organized and analyzed by the Content Analysis technique, in the Thematic Analysis modality. Results: from the analysis, the central theme emerged "Distance from theory to practice of care for people with diabetes" and the subtopics << Deficit of knowledge of the disease >>; << Deficit of knowledge of the treatment >>; << Deficit of knowledge about insulin conservation and waste management >>; << Deficit of knowledge about care >>; << Deficit of knowledge about the rights of people with Diabetes Mellitus >>. Conclusion: the results point to the distance from the theory to the practice of care for people with Diabetes Mellitus. They thus identify the need for continuing education in health services. Descritores: Diabetes Mellitus; Nursing; Knowledge; Primary Health Care; Primary Nursing; public Health Nursing.  RESUMEN Objetivo: investigar el conocimiento del enfermero en las unidades de atención primaria sobre la salud sobre la Diabetes Mellitus. Método: estudio cualitativo y realizado con 13 enfermeros, a partir de instrumento de caracterización sociodemográfica y cultural y cuestiones relacionadas al conocimiento sobre la Diabetes Mellitus. Los datos fueron organizados y analizados por la técnica de Análisis de Contenido, en la modalidad Análisis Temático. Resultados: del análisis, emergieron el tema central << Alejamiento de la teoría a la práctica del cuidado a las personas con diabetes >> y los subtemas: << Déficit de conocimiento de la enfermedad >>; << Déficit de conocimiento del tratamiento >>; << Déficit de conocimiento sobre la conservación de la insulina y la gestión de residuos >>; << Déficit de conocimientos sobre los cuidados >>; << Déficit de conocimientos sobre los derechos de la persona con Diabetes Mellitus >>. Conclusión: los resultados apuntan al alejamiento de la teoría a la práctica del cuidado a las personas con Diabetes Mellitus. Identifican, así, la necesidad de la educación permanente en los servicios de salud. Descritores: Diabetes Mellitus; Enfermería; Conocimiento; Atención Primaria de Salud; Enfermería Primaria; Enfermería em Salud Pública.

Objetivo: analisar o significado do uso e do abuso de álcool e/ou de outras drogas entre os universitários em consonância com as políticas públicas brasileiras sobre drogas. Método: participaram 49 universitários de uma Instituição Pública de Ensino Superior da região Sudeste do Brasil. Resultados: pela Análise de Conteúdo de Bardin elaborou-se a categoria analítica: “Dissonância entre as políticas públicas e o significado do uso de drogas entre universitários”. O uso e o abuso de drogas inicia-se na adolescência; estimulado pelos familiares e amigos, e remete à felicidade e à fuga dos problemas. Conclusão: é fundamental conhecer o significado do uso e do abuso de drogas, sob a ótica do universitário para a elaboração e a implementação de políticas públicas.

This study aimed to evaluate the effects of Integrative Community Therapy on depression symptoms in adolescents in the school context. This is a quantitative, quasi‐experimental, pre‐, and post‐test study that compared depression scores before and after the Integrative Community Therapy intervention was applied, conducted with 56 adolescent students. The guidelines recommended by the Standards for Quality Improvement Reporting Excellence were used to present this study. The instruments used for data collection were the following: Participants' characterization, Economic Classification, and the Children's Depression Inventory. This depression inventory was applied before and after the intervention was carried out. Most of the participants presented depressive symptoms (53.6%). Girls presented higher depression scores and were more likely to develop depression; to be working proved to be a protective factor for depression and adolescents with depression symptoms presented a higher proportion of suicidal ideation. The analysis of the depression variable indicated a reduction of the scores in the post‐intervention period; however, in the gender analysis, there was a reduction in the depression scores only for the girls. The Integrative Community Therapy was an effective intervention in reducing depression scores, being a relevant strategy for healthcare services and schools in assisting adolescents to deal with their emotions, mitigate psycho‐emotional suffering, and contribute as a support tool in the context of vulnerabilities inherent to the process of becoming an adolescent.

Objetivo: apreender por meio da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) os fatores relacionados à autolesão não suicida em adolescentes e à contribuição da mesma para as estratégias de enfrentamento. Método: estudo qualitativo, conduzido com adolescentes que participaram das rodas de Terapia Comunitária Integrativa, as quais foram gravadas eregistradas em diário de campo. Utilizou-se análise temática e fundamentou-se no Modelo de Habilidades de Vida. Resultados: a autolesão emergiu em seis rodas, como tema ou envolto a outro sofrimento vivenciado pelas adolescentes mulheres. Foram evidenciadas as categorias “Adolescência e autolesão não suicida: alívio da angustia”, “Roda de Terapia Comunitária Integrativa: espaço terapêutico” e suas subcategorias. Conclusões: as adolescentes encontram na autolesão não suicida uma forma para materializar e aliviar o sofrimento decorrente de múltiplos fatores. A Terapia Comunitária revelou um espaço vivo de partilha e de ressignificação do sofrimento.

Objetivo: Identificar a frequência de adolescentes que exercem atividade laboral e a associação com o uso de drogas, a saúde mental e os problemas enfrentados na vida. Método: Estudo descritivo-analítico, transversal e quantitativo, realizado com 539 adolescentes cadastrados na Estratégia Saúde da Família de um município do Sul de Minas Gerais. Para a coleta, foram utilizados questionário de caracterização, o Strengths and Difficulties Questionnaire e o Drug Use Screening Inventory. Os dados foram analisados em programa estatístico para a realização das associações entre as variáveis, com aplicação dos testes Qui-quadrado, Exato de Fisher, odds ratio e Mann-Whitney. Resultados: Constatou-se que 17,8% dos adolescentes exercem atividade laboral. Não foi observada associação significante entre a variável “atividade laboral” e o consumo de drogas, a alteração na saúde mental e a densidade global, absoluta e relativa corrigida dos problemas enfrentados na vida. Conclusão: Os adolescentes trabalhadores tiveram maior consumo de álcool, maior porcentagem de serem classificados como normal para a saúde mental e médias menores para os problemas de comportamento, de saúde e desordens psiquiátricas. Faz-se necessário que mais pesquisas sejam realizadas com vista a desvelar os riscos e benefícios da atividade laboral na vida do adolescente.

No abstract