Violência e fragilidades nas relações familiares: refletindo sobre a situação de adolescentes em conflito com a lei

Zappe, Jana Gonçalves; Dias, Ana Cristina Garcia

doi:10.1590/s1413-294x2012000300006

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“…Lastly, the analysis carried out in this study agrees with studies (26)(27) whose results show that stimulating adolescents to enlarge their social networks by creating meaningful ties with other people and institutions reinforces their intention to build new life projects for a happy future, different from their perspectives related to infractions. This is the meaning that is learned from their speeches and drawings in this study.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 89%

Rede social de adolescentes em liberdade assistida na perspectiva da saúde pública

et al. 2016

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Objective: to analyze the meaning of the social networks of adolescents who are under probation and to identify the essential components of these networks. Method: an exploratory study with a qualitative approach. Twenty-six teenagers, aged 13 to 18, participated in the study. For data gathering, the authors chose semi-structured interviews and network maps. Results: it became evident that social networks are essential for adolescents, with the family in a central position -especially the mothers -as well as the Centro de Referência Especializadode Assistência Social (Center for Specialized Reference of Social Assistance -CREAS) for social promotion and construction of new life projects, away from juvenile offending. However, adolescents reported no ties to health workers. Conclusion: the authors observed the need for nurses, as workers in primary health care, to practice in a way that is intersectoral and interdisciplinary, with the aim of strengthening the social networks of adolescents at confl ict with the law. Key words: Vulnerable Populations; Adolescent Behavior; Adolescent Health; Social Support; Nursing. RESUMO Objetivo: analisar o sentido da rede social de adolescentes que cumprem Liberdade Assistida e identifi car os componentes essenciais dessa rede. Método: estudo exploratório, de abordagem qualitativa. Participaram do estudo 26 adolescentes com idade de 13 a 18 anos. Para a coleta dos dados, optou-se por entrevista semiestruturada e construção de mapas de rede. Resultados: evidenciou-se a essencialidade da rede social para os adolescentes, destacando-se a importância da família -especialmente a mãe -, e do Centro de Referência Especializado de Assistência Social, para promoção social e construção de um novo projeto de vida, sem envolvimento com atos infracionais. Todavia, os adolescentes não revelaram vínculos com profi ssionais de saúde. Conclusão: observou-se a necessidade do enfermeiro, enquanto profi ssional da atenção primária à saúde, atuar de forma intersetorial e interdisciplinar, no sentido de fortalecer a rede social de adolescentes em confl ito com a lei. Descritores: Populações Vulneráveis; Comportamento do Adolescente; Saúde do Adolescente; Apoio Social; Enfermagem. RESUMEN Objetivo: analizar el sentido de la red social de adolescentes bajo Libertad Condicional e identifi car sus componentes esenciales. Método: estudio exploratorio, de abordaje cualitativo. Participaron 26 adolescentes con edades entre 13 y 18 años. Datos recolectados mediante entrevista semiestructurada y construcción de mapas de red. Resultados: se evidenció la importancia de la red social para los adolescentes, destacándose la importancia de la familia -especialmente la madre-y del Centro

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Section: Discussionsupporting

confidence: 89%

Rede social de adolescentes em liberdade assistida na perspectiva da saúde pública

et al. 2016

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“…Apesar de ser esperado que a família seja um dos principais fatores de proteção para os adolescentes, observa-se que em alguns casos dos que cometeram atos infracionais esta passa ser culpabilizada, por parte da sociedade, como uma instância que falhou no processo educativo, o que proporciona que seja vista como parte do 'problema' e não da solução (Costa, 2006;Zappe & Dias, 2012). Os conflitos intrafamiliares decorrem, sobretudo, de questões relacionadas ao exercício da autoridade e/ ou do estabelecimento de uma relação conflituosa com as mães (Almeida, 2007;Nardi & Dell'Aglio, 2012).…”

Section: Resultsunclassified

“Meninas”: os conflitos com a lei e as representações das medidas socioeducativas

Aranzedo

2015

psi.saber.soc

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RESUMO:No Brasil tem sido crescente o envolvimento das adolescentes em atos infracionais, o que tem despertado o interesse acadêmico. O presente estudo visa analisar os fatores que contribuem para o envolvimento de meninas na prática de delitos e investigar como estas representam a medida socioeducativa (MSE) de Liberdade Assistida (LA) e Internação. O método preconizou a participação de adolescentes do sexo feminino que cumpriam MSE de Internação e LA. Os resultados demonstram que os delitos se concentram no tráfico de drogas, assaltos, lesões corporais e furtos. As representações das MSE de LA, partilhadas pelas adolescentes, caracterizam-na como um espaço de aprendizagem (reflexivo). Sobre a internação, algumas retratam também como um espaço de aprendizagem, mas, sobretudo, como punição e solidão.Palavras-chave: adolescentes; representações sociais; adolescente em conflito com a lei; medidas socioeducativas. ABSTRACT:In Brazil, the increasing involvement of female adolescents in criminal activities awakens academic interest. The present study aims to analyze the factors that contribute to the involvement of girls in criminal activities, as well as to investigate how those girls represent the Social-educational Measure of Internment and Assisted Freedom. Research method elected as subject female adolescents that were either under the Social-educational Measure of Internment or Assisted Freedom. Results show that the criminal activities in which the subjects were involved concentrate on drug trafficking, robbery and physical injuries. Representations of the Socialeducational Measure of Assisted Freedom shared among the adolescents were characterized as a learning environment (reflexive). Some of them represented Internment as a learning environment, but also as punishment and loneliness.Keywords: gender; adolescents; social representations; adolescents in conflict with the law; social educational measures. IntroduçãoAo longo das últimas décadas, verificam-se no campo da Psicologia e demais ciências sociais, mudanças nos paradigmas vigentes nos estudos sobre adolescência. Nos dias atuais, sobretudo nos estudos de Psicologia Social, observa-se a ampliação de investigações sobre adolescentes e suas práticas tendo como parâmetro os aspectos econômicos, sociais, culturais, étnicos e de gênero (Menandro, Trindade & Almeida, 2003). Nesse sentido, o envolvimento de adolescentes em atos infracionais tem despertado o interesse da comunidade acadêmica e da sociedade em geral, visto que tais práticas não são aceitas socialmente, embora sejam produzidas a partir do entrelaçamento de vários processos construídos pela sociedade brasileira.A inserção de adolescentes nos atos infracionais pode ser ocasionada por diversos fatores, tais como: mudanças no padrão civilizatório, esvaziamento de sentido nas relações humanas, falta de perspectivas de futuro, insegurança, imposições do consumo,

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“…This should be until they can take place in other interventions such as psychological, whether psychoanalytical or not, since there are different study perspectives on delinquency in psychology, covering ethical and social complex aspects [21][22][23][24] . It can be highlighted the strength of Winnicott's psychoanalytic approach for intervention as seen in the numerous cases reported by him, as well as in the case snippets presented in this brief communication.…”

Section: Final Considerationsmentioning

confidence: 99%

Prevenção e intervenção em casos de tendência antissocial em uma perspectiva winnicottiana: alterações de linguagem como sintoma inicial da deprivação ambiental

Londero

Souza

2016

Rev. CEFAC

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RESUMO Objetivo: realizar uma reflexão teórico-prática sobre o comportamento antissocial, sob uma perspectiva winnicottiana e sua relação com a presença de alterações de linguagem como sintoma inicial. Métodos: revisão teórica do amadurecimento emocional do sujeito e suas implicações para prevenção e intervenção, contextualizadas aos dias atuais, considerando o distúrbio de linguagem como sintoma inicial a partir da vinheta de três casos que chegaram a uma clínica-escola de Fonoaudilogia. Resultados: eles demonstraram a atualidade e pertinência teórica dos conceitos winnicottianos quando utilizados na reflexão clínica de casos de distúrbios de linguagem nos quais houve deprivação ambiental. Conclusão: a tendência antissocial pode ter como sintoma inicial a presença de alteração de linguagem oral ou escrita.

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Violência e fragilidades nas relações familiares: refletindo sobre a situação de adolescentes em conflito com a lei

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Rede social de adolescentes em liberdade assistida na perspectiva da saúde pública

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