“…Keterlibatan dari pihak-pihak tersebut tentu amat penting guna menunjang keberhasilan program penguatan pendidikan karakter berbasis nilai pancasila di SD Laboratorium Universitas Negeri Malang, Kota Blitar (Jeynes, 2019;Maisyaroh et al, 2020;Saidek et al, 2016). Keefektifan perumusan strategi sekolah harus menghasilkan strategi yang luwes dan berpusat pada peserta didik, yang meliputi program pembelajaran, pengembangan kurikuler, sumber daya manusia, kegiatan peserta didik, elaborasi kurikulum menjadi bahan pengajaran, hubungan sekolah dengan masyarakat, laboratorium, gedung sekolah, keuangan sekolah, dan perpustakaan (Bandur, 2012;Botha, 2010;Maisyaroh et al, 2021). Strategi dapat berhasil diimplementasikan dengan baik, jika kepala sekolah memberdayakan seluruh warga sekolah guna bekerja sama dalam usaha mengefektifkan program-program sekolah melalui usaha kolektif bersama warga sekolah guna mencapai tujuan yang sudah ditentukan (Juharyanto et al, 2021;Kamaruddin, 2012;Liçkona et al, 2015).…”