2007
DOI: 10.1590/s0034-76122007000500007
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Razão e sensibilidade no ensino de administração: a literatura como recurso estético

Abstract: Este artigo problematiza o uso da literatura como recurso estético durante o processo de ensino da administração, com base em uma análise multidisciplinar dos trabalhos acadêmicos publicados, com a finalidade de: refletir sobre literatura e o papel da ficção no ensino, articulando a literatura com a existência humana; abordar a pesquisa em organizações e o uso de gêneros e estilos literários na produção do conhecimento; e discutir sobre os usos dos textos literários em ensino, pelo relato e discussão de prátic… Show more

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“…Ao contrário, buscamos evidenciar "particularidades percebidas à luz de eventos específicos que se desenrolaram ao longo do processo" (Saraiva, 2007, p.122). Fischer et al (2007) destacam a biografia, os estudos de caso e os estudos etnográficos como narrativas não-ficcionais, que são, para os autores, um campo de pesquisa já bastante desenvolvido em organizações. As narrativas tomam formas de histórias, textos, discursos e atos narrativos, como falas e escritas, que possibilitam o trabalho com abordagens objetivistas, subjetivistas e com triangulações e metatriangulações entre ambos.…”
Section: O Caso Da Cefeteria Will Coffeeunclassified
“…Ao contrário, buscamos evidenciar "particularidades percebidas à luz de eventos específicos que se desenrolaram ao longo do processo" (Saraiva, 2007, p.122). Fischer et al (2007) destacam a biografia, os estudos de caso e os estudos etnográficos como narrativas não-ficcionais, que são, para os autores, um campo de pesquisa já bastante desenvolvido em organizações. As narrativas tomam formas de histórias, textos, discursos e atos narrativos, como falas e escritas, que possibilitam o trabalho com abordagens objetivistas, subjetivistas e com triangulações e metatriangulações entre ambos.…”
Section: O Caso Da Cefeteria Will Coffeeunclassified
“…Também a discussão desenvolvida por T. Fischer et al (2007) sobre essa temática identificou várias vantagens significativas no uso de obras literárias como instrumento de ensino e aprendizagem na Administração. Para esses autores, O texto literário é um poderoso recurso de aprendizagem, pois tem, como maté-ria-prima, a palavra, o discurso, que é a essência da gestão.…”
Section: Literatura and Gestão: Mais Semelhanças Do Que à Primeira Vistunclassified
“…A utilização de textos literários dentro dos estudos organizacionais não é uma novidade no Brasil, pois já foi introduzida por Fischer et al (2007). No entanto, neste estudo o interesse é a utilização de textos literários como recurso estético para o ensino de administração.…”
Section: Introductionunclassified