2019
DOI: 10.1590/1679-395164054
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Comunicação que constitui e transforma os sujeitos: agir comunicativo em Jürgen Habermas, ação dialógica em Paulo Freire e os estudos organizacionais

Abstract: Resumo Este artigo apresenta contribuições de Jürgen Habermas e Paulo Freire para a constituição de sujeitos crítico-reflexivos e suas implicações nos processos de ensino/pesquisa/extensão no campo dos Estudos Organizacionais. Mostramos que intersubjetividade e dialogicidade são condições para o entendimento entre sujeitos e é justamente por meio delas que ocorre sua constituição em um processo que é dialógico, pedagógico e político. Freire e Habermas oferecem elementos para desconstruir a lógica instrumental … Show more

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“…A constituição de sujeitos comunicativos com capacidade reflexiva é caracterizada como um processo dialógico, pedagógico e político. A comunicação e argumentação como forma de liderança pertencem ao mundo do sistema de Habermas, resultante da razão normativa na qual predominam as leis e os códigos de ética profissionais 22,23 .…”
Section: Discussionunclassified
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“…A constituição de sujeitos comunicativos com capacidade reflexiva é caracterizada como um processo dialógico, pedagógico e político. A comunicação e argumentação como forma de liderança pertencem ao mundo do sistema de Habermas, resultante da razão normativa na qual predominam as leis e os códigos de ética profissionais 22,23 .…”
Section: Discussionunclassified
“…Os manuais de Teoria Geral da Administração dão ênfase a elementos de gestão instrumental e burocrática; ao formato de empresas; ao papel individual dos gerentes e empreendedores; ao controle, à eficiência e ao desempenho como critérios básicos organizacionais 22 . No entanto, os elementos entendimento, comunicação, diálogo e solidariedade contribuem para o rompimento dessa forma paradigmática vigente, em prol da ação comunicativa e da ação dialógica de caráter aberto, permitindo criticidade.…”
Section: Discussionunclassified
“…Neste contexto, realça-se a importância dos estudos organizacionais para as instituições de ensino e pesquisa em administração (CARRIERI; CORREIA, 2020), influenciando e contribuindo para a evolução, maturidade e legitimidade da produção científica desta área (RODRIGUES; CARRIERI, 2001), e, consequentemente para as práticas e gestão empresarial das organizações (FREITAS, 2008;ALCÂNTARA;PEREIRA, 2019). Diante do exposto, versa-se a seguir a questão de pesquisa que alicerçou este estudo: Quais as características da produção científica dos artigos divulgados nas edições do EnEO durante as edições de 2000, 2002, 2004, 2006, 2008, 2010, 2012, 2014, 2016 e 2019?…”
Section: Introductionunclassified