Estrutura e suporte familiar como fatores de risco na depressão de adolescentes

Baptista, Makilim Nunes; Baptista, Adriana Said Daher; Dias, Rosana Righetto

doi:10.1590/s1414-98932001000200007

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“…Ainda de acordo com o estudo de Roberts et al 33 , viver com ambos os pais é um fator protetivo contra a ocorrência de qualquer transtorno mental. Do mesmo modo, Baptista et al 82 afirmam que a estrutura e o apoio familiar ate nuam os efeitos dos eventos cotidianos estressantes, ou seja, pode prevenir o surgimento de algum distúrbio psicológi-co/psiquiátrico. Segundo revisão proposta por Souza et al 83 , problemas nas relações familiares vêm sendo pesquisados como fatores dificultadores no tratamento dos transtornos mentais e agravamento desses em crianças e adolescentes.…”

Section: Fatores Associados Aos Transtornos Mentais Em Crianças E Adounclassified

Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

Thiengo

Cavalcante

Lovisi

2014

J. bras. psiquiatr.

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ResuMo objetivo: O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática para identificar os transtornos mais prevalentes na infância e adolescência e possíveis fatores associados. Mé-todos: Várias bases eletrônicas de dados foram pesquisadas. Foram considerados critérios de inclusão: estudos epidemiológicos de base populacional; observacionais; com instrumentos validados; publicados em inglês, espanhol ou português; e que obtiveram pontuação acima de 12 pontos conforme critérios metodológi cos do Checklist for Measuring Quality. Resultados: Os transtornos mais frequentes encontrados pelos estudos, respectivamente, foram: depressão, transtornos de ansiedade, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtorno por uso de substâncias e transtorno de conduta. Fatores que mais se mostraram associados aos diferentes transtornos foram: fatores biológicos, fatores genéticos e fatores ambientais. Conclusão: O conhecimento desses transtornos e seus potenciais fatores de risco trazem a possibilidade de desenvolvimento de programas de intervenção focados em prevenir ou atenuar os efeitos destes. aBstRaCt objective: The objective of this study was to conduct a systematic review to identify the most prevalent disorders in childhood and adolescence and associated factors. Methods: Several electronic databases were searched. Inclusion criteria were: population-based epidemiological studies; observational; with validated instruments; published in English, Spanish or Portuguese; and who achieved a score above 12 points as the methodological criteria Checklist for Measuring Quality. Results: The most frequent disorders found by studies, respectively, were: depression, anxiety disorder, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), substance use disorder and conduct disorder. Factors that were associated with different disorders were biological factors, genetic factors and environmental factors. Conclusion: The knowledge of these disorders and their potential risk factors bring the possibility of developing intervention programs focused on prevent or attenuate their effects.

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Section: Fatores Associados Aos Transtornos Mentais Em Crianças E Adounclassified

Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

Thiengo

Cavalcante

Lovisi

2014

J. bras. psiquiatr.

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“…Dentre os diversos fatores sociais/culturais que estão envolvidos no desencadeamento de sintomatologia depressiva em crianças e adolescentes, pode-se considerar a família como fundamental como modelo de comportamentos ligados à estratégias de enfrentamento, bem como desenvolvimento de auto-regras relacionadas à autoestima da criança e adolescente 14 .…”

Section: Introductionunclassified

Sintomatologia De Depressão E Suporte Familiar Em Adolescentes: Um Estudo De Correlação

Baptista¹,

Oliveira²

2004

J. Hum. Growth Dev.

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Resumo: A adolescência é marcada por diversas mudanças físicas/hormonais, sociais e psicoló-gicas, podendo favorecer o desenvolvimento de diversos transtornos e sintomas mentais, como, por exemplo, a sintomatologia depressiva, sendo que a família pode influenciar o desencadeamento/manutenção de tais sintomas. O objetivo da pesquisa foi avaliar a correlação existente entre sintomatologia depressiva e a percepção de suporte familiar em estudantes do ensino médio. Foram participantes da pesquisa 154 adolescentes de uma escola pública. Os materiais utilizados foram um questionário de caracterização (contendo diversos fatores de risco para a depressão)^j-o Inventário de Depressão Infantil (CDI)) e o Parental Bonding Instrument (PBI), aplicados coletivamente em sala de aula. Os principais resultados demonstraram que quanto maior a simtomatologia depressiva no adolescente mais inadequado é a percepção do suporte familiar e quanto maior a freqüencia dos fatores de risco, maior é a simtomatologia depressiva no adolescente, estando o suporte familiar correlacionado negativamente com a simtomatologia depressiva nesta amostra.Palavras chaves: Depressão. Adolescentes. Suporte familiar. INTRODUÇÃOOs principais sintomas da depressão estão relacionados com o humor deprimido, perda do interesse e prazer; energia reduzida, causando aumento da fatigabilidade e diminuição de atividades; concentração, atenção, auto-estimae autoconfiançareduzidas; idéias pessimistas do futuro; ideação suicida; alteração no sono e apetite diminuído, dentre outros 1,2 .A depressão atualmente pode ser considerada um dos problemas mais comuns encontrados pelos profissionais na área de saúde mental ao diagnosticar e tratar seus pacientes. Os transtornos mentais e de comportamento correspondem a 12% das doenças mundiais 3,4 . Aproximadamente 15% a20% dos adultos já tiveram alguma sintomatologia depressiva durante suas vidas e, pelo menos 12% tiveram depressão em estado grave, a ponto de procurar ajuda psicoterapêutica e médica. A prevalência nas mulheres é duas vezes maior que nos homens, podendo chegar a 25%, a partir da adolescência e os sintomas depressivos são responsá-veis por cerca de 75% das internações psiquiátri-cas 5 . Além disso, 80% das pessoas que tentam o suicídio estão com algum nível considerável de depressão no momento da tentativa 6 . A depressão tem incidência de 10% em pacientes do atendimento médico geral e chega a 15% dos pacientes intennados no hospital geral, apesar das pesquisas serem díspares em decorrência do tipo de amostra, instrumentos e metodologias diferenciadas 7,8 .

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“…Desta forma, a interação dos diferentes fatores associam-se a uma maior ou menor probabilidade do surgimento da depressão não descurando a importância e influência dos fatores biológicos/genéticos implicados na etiologia e manutenção deste quadro clínico (Baptista, Baptista & Dias, 2001).…”

Section: Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educaciónunclassified

Sintomatologia Depressiva e (In)satisfação Escolar

Benevides

Sousa

Carvalho

et al. 2015

R Est Inv Psico y Educ

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A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que 20% das crianças e adolescentes apresente, pelo menos, uma perturbação mental antes dos 18 anos. A nível nacional, são escassos os estudos epidemiológicos que indiquem dados relevantes para um planeamento eficaz de serviços de saúde mental nesta população. Sabe-se que Portugal é um dos países da Europa com índices mais elevados de doença mental (23%), onde a depressão detém uma percentagem de 8%. A par deste indicador, a investigação aponta para uma correlação entre a depressão e a insatisfação com a escola, as reprovações académicas e, consequentemente, com os índices de insucesso escolar que, em Portugal, assume o valor de 25%. A depressão, particularmente em adolescentes, tem vindo, cada vez mais, a merecer atenção por se tratar de um problema significativo com implicações a nível individual e social. O baixo rendimento académico mostra-se como uma possível consequência face aos diversos fatores envolvidos nesta problemática - afetivos, cognitivos, comportamentais, motivacionais e fisiológicos. Deste modo, o baixo rendimento académico aparenta ser consequência da depressão por meio da falta de interesse e motivação dos sujeitos, bem como da sua disposição para sentimentos de autodesvalorização. A depressão é uma das perturbações mais frequentes em adultos, podendo ter início na infância ou adolescência, tendo vindo, cada vez mais a ser observada neste público. As Perturbações do Humor, como a depressão, representam um importante fator de risco para o suicídio na adolescência. Neste sentido, através do estudo realizado com 1818 participantes, cerca de 50% da população adolescente entre os 15 e os 18 anos de todas as escolas da ilha de São Miguel, é possível observar, através dos dados recolhidos, que a depressão encontra-se significativamente correlacionada com o auto-dano e ideação suicida, indo ao encontro ao que é demonstrado na literatura. Resultados do mesmo estudo apontam que a taxa de adolescentes que se envolvem em comportamentos de auto-dano (31.3%) e ideação suicida (26.3%) é elevada. O auto-criticismo parece estar relacionado com a depressão corroborando a literatura na área, sendo, também, indicado como preditivo de auto-dano. Considerando os resultados do estudo supramencionado e a alta prevalência de doenças mentais torna-se imperativo a avaliação, a construção e a implementação de programas que permitam uma intervenção precoce eficaz para a redução dos sintomas depressivos, dando respostas eficazes às necessidades de cuidados, promovendo a saúde mental. Assim, fazendo uma análise custo-benefício, com a necessidade de remediação a vários níveis, a ausência de uma intervenção precoce implicará caras intervenções terciarias, tanto a nível educativo quanto hospitalar.

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Estrutura e suporte familiar como fatores de risco na depressão de adolescentes

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Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

Prevalência de transtornos mentais entre crianças e adolescentes e fatores associados: uma revisão sistemática

Sintomatologia De Depressão E Suporte Familiar Em Adolescentes: Um Estudo De Correlação

Sintomatologia Depressiva e (In)satisfação Escolar

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