Concepções de cuidado: uma análise das teses apresentadas para um programa de pós-graduação em enfermagem

Backes, Dirce Stein; Sousa, Francisca Georgina Macêdo de; Mello, Ana Lúcia Schaefer Ferreira de; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Nascimento, Keyla Cristiane do; Lessmann, Juliana Cristina

doi:10.1590/s0104-07072006000500008

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“…A rede de suporte da mãe, por exemplo, é constituída por seus familiares, parentes da família extensa (avós, tios, primos), amigos, companheiros, vizinhos e até mesmo profissionais -enfim por pessoas que a auxiliam e lhe oferecem algum tipo de suporte (6) . O apoio advindo das avós forma uma base segura para a mãe e se constitui num comportamento de cuidado que pode ser exemplificado pela tradição de ida da avó para a casa do RN ou da mãe com o bebê para a casa da avó no período pós-parto.…”

Section: Introductionunclassified

A presença das avós no cotidiano das famílias de recém-nascidos de risco

Marques¹,

Barreto²,

Teston³

et al. 2011

Cienc. Cuid. Saúde

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RESUMOO objetivo do estudo foi identificar o papel das avós no processo de cuidado aos recém-nascidos de risco no primeiro ano de vida. O estudo é descritivo-exploratório e foi realizado com famílias de crianças de risco nascidas no município de Maringá-PR no período de 1º de maio a 31 de outubro de 2008. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas realizadas nos domicílios em seis momentos distintos. O processo de interpretação de conteúdo foi utilizado como suporte para a interpretação dos dados. Os resultados demonstram que a mãe é a principal responsável pelos cuidados ao filho e que o apoio recebido na realização dos cuidados com o bebê é pequeno, porém significativo, principalmente nos momentos difíceis. A presença das avós possibilita às mães sentirem-se mais seguras e amparadas para o cuidado com o bebê, ao mesmo tempo em que a falta de apoio torna-as mais frágeis para cuidar da criança. Conclui-se pela necessidade de valorização das avós no processo de expansão das famílias uma vez que sua participação proporciona melhor qualidade de vida para a mãe e o bebê, especialmente os de risco, que necessitam de cuidados mais frequentes. Palavras-chaves:Relações Mãe-Filho. Relações Familiares. Apoio Social. INTRODUÇÃOO recém-nascido (RN) de risco é aquele que apresenta imaturidade funcional, requerendo, logo após o nascimento, um ambiente que seja capaz de suprir suas necessidades básicas e lhe ofereça proteção. Durante o período gestacional a mãe desenvolve uma sensibilidade especial que lhe permite compreender intuitivamente as necessidades do filho e de exercer suficientemente bem o cuidado materno. A qualidade deste cuidado, por sua vez, é assegurada pelas condições do ambiente em que ela vive, pois a mãe também necessita de suporte e aconchego, requisito imprescindível para capacitá-la para o atendimento às necessidades da criança (1) . Essa função protetora é inicialmente desenvolvida por familiares, principalmente pelas avós, podendo também incluir amigos e vizinhos.Esse tipo de proteção pode ser definido como "apoio social" e está relacionado com o grau em que as relações interpessoais correspondem a determinadas funções (por exemplo, apoio emocional, material e afetivo), com maior ênfase no grau de satisfação do indivíduo com a disponibilidade e qualidade dessas funções (2) . É um processo que possui efeitos tanto para quem recebe quanto para quem oferece o apoio, permitindo que as pessoas ampliem sua autonomia e a sua capacidade de assumir o cuidado de si (3) . Esse apoio provém primariamente da família, considerada uma unidade de cuidado em que se efetivam os relacionamentos de pessoas que vivem juntas e comprometidas (4)

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Section: Introductionunclassified

A presença das avós no cotidiano das famílias de recém-nascidos de risco

Marques¹,

Barreto²,

Teston³

et al. 2011

Cienc. Cuid. Saúde

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“…Quando realizado por profissionais, pode ser visto como um processo que emerge do encontro de dois (ou mais) seres humanos em que cada um detém elementos do processo de cuidado (3) . Sendo assim, o cuidado, quando profissional, pode/deve ser compreendido como produto e serviço, nas suas múltiplas dimensões, relações e interações; ou seja, é um sistema de produção de serviços personificado e singular na sua maneira de ser e existir na sociedade (4) . O cuidado prestado por enfermeiros foi testado e comprovado cientificamente no final do século passado, contribuindo para que a disciplina de enfermagem passasse a ser vista como uma ciência, e o cuidado, como sua essência (5) .…”

Section: Construção Do Conhecimento Em Enfermagem: Requerimento Para unclassified

“…Percebemos, assim, que o cuidado não se esgota na prá-tica, nem mesmo na pesquisa, estando sempre em processo de renovação. Ele pode ser visto como a força propulsora e dinamizadora das ações de enfermagem nas mais diferentes dimensões e variações históricas (4) . Ao voltarmos às fontes do conhecimento da disciplina * encontramos duas enfermeiras que embasaram e começaram a difundir o conhecimento da enfermagem: Catherine McAuley, junto a outras enfermeiras Irlandesas, no começo do século XIX, fundou em Dublin o Institute of Our Lady Mercy, estabelecendo serviços de enfermagem domiciliar e hospitalar.…”

Section: Construção Do Conhecimento Em Enfermagem: Requerimento Para unclassified

Pesquisa Convergente Assistencial: uso na elaboração de modelos de cuidado de enfermagem

2012

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ReSUmOO presente texto é uma reflexão teórica da importância dos modelos de cuidado de Enfermagem para a consolidação dessa disciplina e acerca da contribuição da Pesquisa Convergente Assistencial (PCA) na elaboração de tais modelos. Além disso, discute sua importância na convergência dos meios acadêmico e prático, que auxiliam em uma prática segura, sistematizam o cuidado e estabelecem ligação entre o pragmatismo e o cientificismo, levando os enfermeiros a adotarem posturas de construção de conhecimento mais sólidas. descritores: Enfermagem; Cuidado; Metodologia. aBStRaCtThe present text is a theoretical reflection upon the importance of Nursing care models for the consolidation of this discipline, concerning the contribution of Convergent Care Research (Pesquisa Convergente Assistencial -PCA) in elaborating such models. Beyond this, this article discusses the importance of Convergent Care Research in the convergence of the academic and practical worlds of nursing, which aid towards a safe practice, systematize care, and establish connections between pragmatism and scientism, leading nurses to adopt more solid knowledge construction postures. Key words: Nursing; Care; Methodology. ReSUmeNEn el presente artículo se desarrolla una reflexión teórica sobre la importancia de los modelos de cuidado de enfermería para la consolidación de esa disciplina, y sobre la contribución de la Investigación Convergente Asistencial (ICA) para la elaboración de esos modelos. Además, se analiza su importancia en la convergencia entre el medio académico y el práctico, que ayudan para la realización de una práctica segura, así como para la sistematización del cuidado, sirviendo de enlace entre el pragmatismo y el cientificismo, lo que permite que los enfermeros adopten posturas de construcción del conocimiento más sólidas.

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“…[6][7] This care mode signals the need for broadening nurses' views about the care environment micro-spaces, resulting in a systemic focus capable of dialoguing all different existential and professional dimensions with the intent to improve the population's quality of life. 8 Analyzing alumni's perceptions about the contribution of their course is fundamentally important, promoting a dialogue between education and practice. This dialogue between educational strategies and the reality in which work takes place may guide thought regarding the changes needed to reach the recommended professional profile set out by the Brazilian National Curriculum Guidelines for nursing graduates.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Perceptions of nursing alumni regarding the course contribution in providing health care

Fátima

Higa²,

Gomes

et al. 2013

Texto contexto - enferm.

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This present study evaluated nursing education based on problem-solving and learning based on problems originating from alumni's perceptions. This is an ex-post-facto cross-sectional study. Results were analyzed using both quantitative and qualitative approaches triangulation and through dialectical hermeneutics. In the quantitative approach 180 alumni answered a questionnaire. The qualitative approach involved 14 interviews that searched for meanings related to the notion of ideal care, in order to build indicators that would reveal this evaluation logic. These indicators guided the choice of triangulation questions. Results demonstrated that 85.1% of alumni are working in the nursing market, 92.1% have taken a post-graduate course and 99.1% believe they have the education required to deliver ethical, humanized and founded care. Data analysis demonstrates a compromised education as autonomy and knowledge are being built, and articulated to the Single Health System and the world nursing principles. DESCRIPTORS:Evaluation. Nursing care. Comprehensiveness. PERCEPÇÃO DO EGRESSO DE ENFERMAGEM SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO PARA O EXERCÍCIO DO CUIDADORESUMO: O estudo avaliou a formação em enfermagem ancorada na problematização e na aprendizagem baseada em problemas a partir da percepção dos egressos. Trata-se de estudo transversal de natureza ex-post-facto. Os resultados foram analisados na triangulação das abordagens quantitativa e qualitativa e na perspectiva hermenêutica dialética. Na abordagem quantitativa 180 egressos responderam um questionário. Na qualitativa, 14 participaram das entrevistas, que buscaram sentidos relacionados ao cuidado ideal, para construção dos indicadores que revelassem a lógica da avaliação. Esses indicadores nortearam a escolha das questões para triangulação. Os resultados apontaram que 85,1% dos egressos estão inseridos no mercado de trabalho, 92,1% cursaram pós-graduação e 99,1% acreditam apresentar formação necessária ao cuidado ético, humanizado e fundamentado. A análise dos dados aponta para formação comprometida com a construção da autonomia e do conhecimento, bem como articulada aos princípios do Sistema Único de Saúde e do mundo do trabalho em enfermagem. DESCRITORES:Avaliação. Cuidado em enfermagem. Integralidade. LA PERCEPCIÓN DE LOS GRADUADOS EN ENFERMERÍA SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DEL CURSO PARA EL EJERCICIO DEL CUIDADO.RESUMEN: El estudio objetivó evaluar los resultados de la formación en enfermería anclada en la problematización y en el aprendizaje basado en problemas desde la percepción de los propios egresados. Estudio transversal y de naturaleza ex-post-facto. Los resultados fueron analizados en por la triangulación de métodos cuantitativos y cualitativos y la perspectiva hermenéutica dialéctica. En el abordaje cuantitativo 180 egresados respondieron un cuestionario. En el cualitativo, 14 participaron de entrevistas, relatando sus pensamientos relacionados al cuidado ideal, para la construcción de indicadores que revelasen la lógica de la evaluación. Esos indicaron ...

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Concepções de cuidado: uma análise das teses apresentadas para um programa de pós-graduação em enfermagem

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A presença das avós no cotidiano das famílias de recém-nascidos de risco

A presença das avós no cotidiano das famílias de recém-nascidos de risco

Pesquisa Convergente Assistencial: uso na elaboração de modelos de cuidado de enfermagem

Perceptions of nursing alumni regarding the course contribution in providing health care

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