A criança hospitalizada: análise de um programa de atividades preparatórias para o procedimento médico de inalação

Abstract

A hospitalização infantil beneficia-se com intervenção psicológica para promover a modificação do comportamento de pacientes. Foram propostos procedimentos observacionais e experimentais para avaliar um programa de atendimento a crianças expostas ao procedimento médico de inalação, tendo como objetivo a diminuição da freqüência de ocorrência de comportamentos concorrentes e o aumento nos comportamentos de adesão. A Observational Scale of Distress Behavior (OSDB) possibilitou o registro das categorias comportamentais. Participaram do estudo, 20 crianças, distribuídas em grupos experimental e controle. Crianças pertencentes ao grupo experimental submeteram-se a um programa que incluiu estratégias relacionadas à leitura, à simulação, ao relaxamento e à fantasia. A análise dos dados demonstrou que os participantes do grupo experimental apresentaram um padrão comportamental mais adaptativo. Relações funcionais foram explicitadas para melhor compreensão do comportamento dos participantes. Os resultados obtidos pretendem subsidiar o desenvolvimento de programas de preparação para procedimentos médicos.

Coping da hospitalização em crianças com câncer: a importância da classe hospitalar

“…The impact of hospitalization on childhood development stems from the fact that sick and hospitalized children present some changes that may interfere with their maturation process, such as the relationship of dependency and loss of control over their own bodies (Soares, 2002;Zannon, 1981). The psychological consequences of the disease and the treatment for the child and family are numerous.…”

Preparação psicológica e o estresse de crianças submetidas a cirurgias

“…Ainda segundo Soares e Bomtempo (2004), estes fatores, na medida do possível, devem estar sob controle e se relacionam com a história de experiências do indivíduo com doença, crenças, valores, rede de apoio, familiaridade com o ambiente hospitalar, expectativas em relação aos resultados da cirurgia, ao nível de conhecimento sobre a doença e o tratamento e à habilidade dos profissionais da saúde.…”

Envolvimento dos pais: incentivo à habilidade de estudo em crianças

“…O brincar também favorece o bom desempenho escolar (aquisição de habilidades), melhora a concentração e a autoconfiança. A criança que brinca tem menos problemas educacionais e emocionais (Bomtempo, 1997;Soares, 2002).…”