Maternal-child nursing care for adolescent mothers: health education

Abstract

<jats:p>ABSTRACT Objectives: to develop an educational intervention through a game that addresses aspects related to adolescent motherhood and child care. Methods: this is an action research based on diagnosis, intervention and apprehension stages. Results: the situational diagnosis was based on a literature review on adolescent motherhood and child care. In the intervention stage, the educational game’s first version was elaborated. In the third stage constituted by apprehension, the game was submitted to assessment of interdisciplinary experts. Suggestions of experts were adopted and the game had its second version. Final Considerations: the educational intervention in the present study appears a care technology that adds knowledge and practices to the work of nurses in Primary Health Care, focusing on adolescent women and children health care.</jats:p>

Desenvolvimento de jogo de tabuleiro sobre primeiros socorros para crianças escolares como tecnologia educacional de aprendizagem / Game Board development about first aid for school children as an educational learning technology

“…Entre as tecnologias educacionais existentes, como cartilhas, dinâmicas de ensino, revistas ilustradas, jogos de dominó, jogos de tabuleiros entre outros, optou-se pelo jogo de tabuleiro em formato de trilha. Jogos de tabuleiro são considerados estratégias educacionais de regras simples, de grande potencial de multiplicação e de fácil aprendizado, 16 no qual os participantes tendem a estar sempre com o número de pontos próximo um do outro, demonstrando a horizontalidade e o compartilhamento do conhecimento e das ideias a partir da estratégia. 17 A elaboração da tecnologia educacional deve considerar o conteúdo, a linguagem, a organização, o layout, a ilustração e a aprendizagem.…”

“…13 Entende-se que conteúdos sobre primeiros socorros precisam ser trabalhadas nos espaços educacionais e os educadores devem buscar métodos através dos quais as crianças possam aprender de forma simples e divertida, saindo da rotina dos conteúdos teóricos, participando de brincadeiras e simulações que lhes possibilitem conhecer as primeiras noções de prevenção de acidentes e primeiros socorros, e consequentemente saber o que fazer em situações emergenciais. 14,16 No teste do jogo pela equipe desenvolvedora, o Vidas em Jogo foi considerado dinâmico e propõe busca ativa de conhecimento pois apresenta abordagem dinâmica de fácil entendimento para o alcance das crianças em idade escolar. Board games são uma das formas mais interativas de se adquirir conhecimento e exercitá-lo utilizando-se de regras fáceis com um objetivo conhecido a ser alcançado.…”

Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres

“…A efetividade do jogo, como ação educativa na incorporação de conhecimento, foi também comprovada em estudo semelhante ao atual, que a verificou no conhecimento de adolescentes sobre contracepção 20 . Outro estudo com adolescentes concluiu que o jogo foi uma tecnologia educativa que agregou saberes para mães adolescentes nos cuidados com o filho 21 .…”

Estimulação precoce em crianças prematuras durante visita domiciliar

“…Segundo Andrade et al, (2020), em pesquisa que visava compreender aspectos relacionados à maternidade para a mencionada faixa etária, um dos pontos levantados foi que adolescentes com menores recursos socioeconômicos e individuais tendem a ser menos preparadas para cuidar de seus filhos, podendo essa vulnerabilidade ser ampliada quando não há uma rede de atenção para suporte. Ao longo das visitas, o que se pode perceber foi que muitas vezes, no caso da mãe adolescente, que ela não estava tão interessada nas atividades realizadas para a criança, e eventualmente, se distraía realizando estas atividades ou fazendo uso de celular enquanto era realizada a estimulação, enquanto o pai, já maior de idade (18 anos), ainda que estivesse em casa no momento das atividades, não tinha qualquer interesse em participar.…”