<p>Objetivo: identificar a atuação do enfermeiro da Estratégia Saúde da Família na detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista em crianças. Método: pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa realizada numa capital do Nordeste, Brasil. Participaram 10 enfermeiros efetivos, concursados e em exercício na Estratégia Saúde da Família. A coleta de dados ocorreu em 2014 por meio de entrevista individual, observação direta e diário de campo. Material tratado pela análise temática, interpretado pelo referencial das Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Resultados: foram áreas temáticas: percepção, estratégias e intervenções do enfermeiro sobre sinais e sintomas; dificuldades relatadas à detecção precoce; construção do conhecimento sobre a temática; e sentimentos dos profissionais ao acompanharem crianças com Transtorno do Espectro Autista. Conclusão: enfermeiros da Estratégia Saúde da Família apresentaram deficiências na detecção precoce do Transtorno do Espectro Autista em crianças. <br />Descritores: Transtorno autístico. Cuidado da criança. Estratégia Saúde da Família. Intervenção precoce (Educação).</p>

The perceptions that women followed up at psychosocial care centers have about themselves, other people and society, in view of their mental illness, were addressed. The influence that this service had on their identities was examined. This was a qualitative, descriptive study using topical life histories.Data were gathered through interviews, direct observation and a field diary. Thematic analysis was interpreted using Goffman's framework. The results revealed that these women's perceptions of identity differed from before to after their mental illness. They perceived that their families were distant from them, with difficulty in dealing with the illness; that professionals were welcoming; and that psychosocial centers contributed towards reconstruction and expression of identities, thereby promoting self-knowledge, guidance and emotional support. However, they saw that the service lacked refinement of actions for ensuring rights and investment in new aid strategies with the capacity to defend possible identities that are flexible and adaptable.Keywords: Personal identity. Mental health services. Mentally ill individuals. Psychological stress. COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO 2015; 19(54):479-90Introduction Study seeks to understand how women with mental illness undergoing treatment in a mental health service facility (re)construct and reveal their identity through their perception of self, of others and society.Identity is the set of features, images and feelings that a person recognises as being part of him or her self 1 . The discovery of identity depends on the person and the negotiations he or she undertakes with others occurring at any given moment and in any given context 2,3 . It is metamorphosis and is historically constituted, since the human being, full of possibilities, constantly (re)constructs him or herself throughout the course of his or her life and is both protagonist and author of his or her own history 4 .Thus, although the construction of identity in the contemporary world occurs within vast intertwining arenas of insecurity, in which life is bound to the dynamics of a globalized capitalist economy and interconnected with an institutionalised and permanent risk environment, living and surviving in this conjuncture enables it to be mutable, flexible and adaptable 5,6 .Goffman separates identity into three dimensions: social identity, personal identity, and ego identity. Social identity is defined by people who do not know the person in question. What they know about the individual is either what they have heard, what they have been socially permitted to know through the observation of the context which they frequent, or comes from their ancestors and information received from third parties. Personal identity, on the other hand, is constructed from a person's life stories. With respect to the ego identity, the individual is permitted to construct his or her own identity, which is more intimate, similar to the essence of the individual; how the person identifies him or herself 7 .This study concern...

Objetivos: Este artigo tem como objetivo descrever e refletir sobre as transformações no ensino da enfermagem psiquiátrica e de saúde mental na graduação em enfermagem no Brasil. Método: Trata-se de um estudo descritivo e reflexivo a partir das vivências de estudantes e professores com a área da saúde mental. O recorte temporal estabelecido foi o ano de 1852 até os dias atuais. Resultados: A análise permitiu o agrupamento dos resultados em quatro seções que levaram em consideração os fenômenos históricos determinantes às transformações em cada período – 1850 a 1919, 1920 a 1959, 1960 a 1989, 1990 a 2009 e 2010 até os tempos atuais. Discussão: A partir desta análise, é possível apontar transformações significativas no ensino da enfermagem em saúde mental a partir das conquistas sócio-políticas do processo da reforma psiquiátrica brasileira e reformas curriculares, apesar das práticas de ensino nos serviços psicossociais ainda não serem unânimes nos cenários de ensino-aprendizagem dos tempos atuais. Conclusão: No entanto, ratificar avanços históricos é essencial para a manutenção de uma perspectiva de cuidado integral, que resgata a cidadania dos sujeitos através de intervenções criativas, comprometidas e articuladas em rede.

Objective: To historically analyze psychiatric nursing teaching at the Universidade Federal de Alagoas from 1976 to 1981. Methods: Qualitative study; social-historical approach employing Thematic Oral History based on the documentary sources and testimonials from nurses, students, professors, and professionals at the psychiatric hospital where these practices occurred. The study researched World, Brazil, and Alagoas history and the Curricular Guidelines for Nursing for the history comprehension and used Erving Goffman’s concepts as a theoretical reference. Results: They revealed the structural conditions of the university in 1976, the American contribution to the teaching staff, the students’ psychological preparation in theoretical and practical classes, the precarious scenario of psychiatric care in Alagoas, and the care that minimizes stigmas through empathy and sensitive listening. Conclusion: With the emergence of that discipline, students and professors expanded their views on mental illness and emphasized their need for academic training based on reforming care principles.

Mudanças percebidas por familiares de crianças/adolescentes em sofrimento mental que participam de grupos operativos Changes perceived by family members of children/adolescents experiencing psychic suffering who participated in an operational groupCambios percibidos por familiares de niños/adolescentes bajo padecimiento mental que participan de grupos operativos

Revisão integrativa objetivou apresentar a síntese do conhecimento publicado por enfermeiros sobre as concepções de identidade social da pessoa em sofrimento mental. Foram incluídos 15 artigos das bases de dados selecionadas e submetidos à adaptação do questionário validado por Ursi-2005 para construção de quadro síntese. Incluíram-se publicações de 2001 a 2011 que apresentasse em sua autoria enfermeiros, utilizou-se para a busca os descritores identificação social and saúde mental and enfermagem. Os resultados apontam que 66,7% dos fenômenos estudados nos artigos referem-se a questões étnicas e todas as publicações revelam elementos que contribuem para a configuração da identidade social como sentimento de pertença, desenraizamento, adaptação a uma nova cultura, apoio social, acontecimentos políticos ou histórico-sociais, estigmatização e autonomia. A ausência da concepção teórica de identidade social nos estudos não impediu elencar contribuições ao aperfeiçoamento de pesquisas e às práticas de enfermagem destinadas às pessoas em sofrimento mental.

Verificar na literatura os sentimentos dos profissionais de enfermagem que atuam em saúde mental para auxílio na assistência após consequências pandêmicas do novo coronavírus. Revisão integrativa realizada nas bases BVS, SciELO e Periódicos CAPES através dos descritores: Enfermagem; Equipe de Enfermagem; Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental, foram selecionados 10 artigos dos 254 encontrados. Os estudos revelaram sentimentos de insegurança, sobrecarga, medo, incapacidade e despreparo pelos profissionais de enfermagem que comprometem o cuidado, reforçam estigmas e aumentam o estresse vivenciado durante as atividades laborais. Dentre os fatores causadores podem ser mencionado deficiência na formação, questões de gestão, assistência no modelo biomédico e desvalorização profissional. Investimentos na formação acadêmica, no acompanhamento da saúde ocupacional e psicoemocional dos profissionais, promoção de ações de educação permanente, além de transformações na gestão podem ser indicadores atenuantes para sentimentos desconfortáveis nos trabalhadores em saúde mental após impactos gerados pela pandemia da COVID-19.Descritores: Saúde Mental, Profissionais de Enfermagem, Sentimentos. Feelings of nursing professionals in mental health: a review to assist the assistence after the new coronavirusAbstract: To verify in the literature the feelings of nursing professionals who work in mental health to assist in assistance after pandemic consequences of the new coronavirus. Integrative review conducted on the BVS, SciELO and CAPES journals using the keywords: Nursing; Nursingteam; Psychiatric Nursing and Mental Health.10 articles were selected from the 254 found. The studies revealed feelings of insecurity, overload, fear, incapacity and unpreparedness by nursing professionals that compromise the care, reinforce stigmas and increase the stress experienced during work activities. Among the factors can be mentioned deficiency in training, management issues, assistance in the biomedical model and professional devaluation. Investments in academic training, monitoring occupational and psycho-emotional health of professionals, promotion of continuing educationactions, in addition to changes in management can be mitigating indicators for uncomfortable feelings in mental health workers after impacts generated by the pandemic of COVID-19.Descriptors: Mental Health, Nursing Professionals, Feelings. Sentimientos de los profesionales de enfermería en salud mental: una revisión para ayudar después de la nueva asistencia de coronavirusResumen: Verificar en la literatura los sentimientos de los profesionales de enfermería que trabajan en salud mental para ayudar en la asistencia después de las consecuencias pandémicas del nuevo coronavirus. Revisión integral realizada en las revistas BVS, SciELO y CAPES utilizando las palabras clave: Enfermería; Equipo de enfermería; Enfermería psiquiátrica y salud mental, se seleccionaron 10 artículos de los 254 encontrados. Los estudios revelaron sentimientos de inseguridad, sobrecarga, miedo, incapacidad y falta de preparación por parte de profesionales de enfermería que comprometen la atención, refuerzan los estigmas y aumentan el estrés experimentado durante las actividades laborales. Entre los factores causales se pueden mencionar deficiencias en la capacitación, cuestiones de gestión, asistencia en el modelo biomédico y devaluación profesional. Las inversiones en capacitación académica, el monitoreo de la salud ocupacional y psicoemocional de los profesionales, la promoción de acciones de educación permanente, además de los cambios en la gestión, pueden ser indicadores atenuantes de sentimientos incómodos en los trabajadores de salud mental después de los impactos generados por la pandemia de COVID-19.Descriptores: Salud Mental, Profesionales de Enfermería, Sentimientos.

No abstract