Caminhos históricos da formação do enfermeiro no campo da saúde mental no Brasil

Abstract

Objetivos: Este artigo tem como objetivo descrever e refletir sobre as transformações no ensino da enfermagem psiquiátrica e de saúde mental na graduação em enfermagem no Brasil. Método: Trata-se de um estudo descritivo e reflexivo a partir das vivências de estudantes e professores com a área da saúde mental. O recorte temporal estabelecido foi o ano de 1852 até os dias atuais. Resultados: A análise permitiu o agrupamento dos resultados em quatro seções que levaram em consideração os fenômenos históricos determinantes às transformações em cada período – 1850 a 1919, 1920 a 1959, 1960 a 1989, 1990 a 2009 e 2010 até os tempos atuais. Discussão: A partir desta análise, é possível apontar transformações significativas no ensino da enfermagem em saúde mental a partir das conquistas sócio-políticas do processo da reforma psiquiátrica brasileira e reformas curriculares, apesar das práticas de ensino nos serviços psicossociais ainda não serem unânimes nos cenários de ensino-aprendizagem dos tempos atuais. Conclusão: No entanto, ratificar avanços históricos é essencial para a manutenção de uma perspectiva de cuidado integral, que resgata a cidadania dos sujeitos através de intervenções criativas, comprometidas e articuladas em rede.

Formação Do Enfermeiro Na Educação Em Saúde Mental: Concepções De Estudantes E Professores

“…Apesar das adversidades decorrentes de propostas políticas, a formação em saúde necessita estar ancorada nos pressupostos do SUS. É imprescindível que o ensino da enfermagem em saúde mental esteja pautado nos modelos que priorizem a reforma psiquiátrica brasileira (5) .…”

“…A enfermagem exerce uma prática social e desenvolve um trabalho próximo às pessoas com transtornos mentais, por isso deve garantir os direitos delas por meio de uma assistência libertadora e que prevê a autonomia e a cidadania (4) , na perspectiva de um cuidado integral, com compromisso e em rede (5) .…”

Contextualização Das Práticas De Enfermagem De Educação Em Saúde: Uma Análise Das Condições Nas Comunidades Ribeirinhas Da Amazônia

“…surgiu na psiquiatria, o que trouxe a especialidade da enfermagem psiquiátrica. Com as mudanças políticas e de práticas do cuidado, passou a ser considerada enfermagem em saúde mental, e a enfermagem psiquiátrica uma subárea da atuação(SILVA et al, 2021b).Para além dessas questões estruturais, o campo da saúde mental sofre modificações constantes, iniciado pelo movimento da Reforma Psiquiátrica e que ainda gera alterações nas implementações de políticas públicas, de novos serviços de saúde e demanda alterações na abordagem do cuidado. Essas questões implicam diretamente no processo formativo e nas trocas de experiências e posicionamentos dos professores e estudantes, quanto ao (VILELA; MAFTUM;PAES, 2013;SILVA et al, 2021c).…”

Caracterização da formação em saúde mental na graduação em enfermagem em uma capital brasileira: uma análise na perspectiva do pensamento complexo de Edgar Morin

“…Essa diferença de pensamento em que a maioria dos estudantes (A3, A5, A6, A8, A12, A15, A16, A19, A23, A26, A30, A33, A35, A36) se sentem capacitados para o trabalho e poucos relatam se sentirem preparados e estimulados na busca pelo aperfeiçoamento (A16, A20, A24, A32) revela uma falha dentro do processo formativo. De mesma maneira, essas transformações político-sociais ocasionaram mudanças na categoria profissional, modificando a especialidade conhecida como "enfermagem psiquiátrica", com uma estrutura de formação mais hospitalocêntrica, e dando lugar para a "enfermagem em saúde mental", com foco em práticas e ações consonantes com os princípios da Reforma Psiquiátrica e o modelo do cuidado comunitário, com respeito ao direitos das pessoas com transtornos mentais de serem tratadas em liberdade, com vistas no processo de reintegração social (ESPERIDIÃO et al, 2013;SILVA et al, 2021a).…”