Perkembangan bahasa merupakan tahapan yang sangat penting dalam rentang kehidupan anak usia dini. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam berbahasa yang ditandai dengan beberapa indikator perkembangan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas bermain peran baik secara makro dan mikro untuk mengembangkan bahasa anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang pendekatannya dilakukan melalui analisis secara kuantitatif (analisis persentase) untuk menghitung jumlah dan persentase anak yang mencapai perkembangan dalam siklus I dan siklus II. Analisis kualitatif (analisis penilaian) dilakukan untuk menentukan penilaian perkembangan yang dicapai anak berupa belum berkembang (BB), mulai berkembang (MB), berkembangan sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB). Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain peran sangat efektif untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini. Dalam kegiatan pembelajaran bahasa melalui bermain peran maka faktor yang harus diperhatikan adalah faktor motivasi dan minat anak usia dini.
Anak usia dini berada dalam fase bermain, bergerak secara aktif. Munculnya penggunaan teknologi membuat anak cenderung banyak menggunakan media tersebut dan membuat anak kurang bergerak. Oleh karenanya dibutuhkan model pengasuhan di era digital yang berbasis practical life agar aktivitas anak dapat seimbang. Tujuan penelitian ini untuk menemukan model pengasuhan berbasis practical life sebagai upaya preventif menghindari pengaruh negatif penggunaan teknologi. Model dikembangkan berdasarkan teori Montessori yang dipadukan dengan Research and Development model Dick and Carey. Desain pembelajaran disusun untuk anak usia 3-4 tahun yang diasuh di rumah (homeschooling tunggal). Penelitian ini berlangsung selama satu tahun dengan teknik pengumpulan data; observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif sederhana dengan mengikuti langkah model Dick and Carey; mengidentifikasi pembelajaran, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menampilkan langkah model pengasuhan dimulai dari need assessment, demonstrasi, latihan independen, relasi konteks lain, dan evaluasi sebagai langkah preventif dalam menanggulangi pengaruh negatif penggunaan teknologi.
Early childhood sexual development has not received special attention in the curriculum or early childhood achievement standars (STPPA). Keywords: developmental, sexual, two year old childAbstrak: Perkembangan seksual anak usia dini belum mendapat perhatian khusus dalam kurikulum atau Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) usia dini. Padahal persoalan seksual sudah menjadi isu nasional yang sudah menuntut untuk dicari penyelesaiannya. Penelitian ini didisain dengan tujuan untuk menemukan bagaimana tahap perkembangan seksual anak usia dua tahun (Zakia) sebagai gambaran persiapan untuk penelitian lanjutan dalam mendisain model pendidikan seksual yang sesuai. Metode penelitian yang digunakan merujuk pada metode kualitatif naturalistik dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi berupa foto dan video. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa anak berusia dua tahun (Zakia) sudah mampu melakukan kegiatan yang mengarah pada pengembangan seksualnya seperti pengenalan anatomi tubuh, pengenalan diri, adab dan kebersihan tubuh. Aspek perkembangan seksual dipengaruhi oleh aspek pengembangan lain seperti kognitif, bahasa, fisik motorik, sosial dan emosional serta aspek yang berasal dari luar dirinya seperti cuaca dan lingkungan. KataKunci:perkembangan, seksual, anak usia dua tahun PENDAHULUANProses pencapaian kematangan seksual dimulai pada saat pembuahan dan berakhir pada saat kematian. Hal ini dipengaruhi oleh kematangan biologis yang sesuai
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa terdapat pengaruh verbal abuse terhadap kepercayaan diri siswa. Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya verbal abuse yang dilakukan oleh orang tua maupun teman sebaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Adapun sumber data dari penelitian yaitu data-data faktual dari lapangan baik yang berasal dari penyebaran angket maupun studi dokumentasi, data-data tersebut diperkaya dengan data yang bersumber dari beberapa referensi buku. Kegiatan penelitian dilakukan di RW 02 Kampung Bulak pada siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan uji regresi sederhana untuk mencari pengaruh variabel X terhadap variabel Y dengan teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Analisis data menggunakan uji regresi dengan taraf signifikansi 0.05 (5%) dengan jumlah sampel 78 responden. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh verbal abuse terhadap kepercayaan diri siswa signifikansi Thitung>Ttabel = 2.187>1.664 dan Pvalue<α = 0.211<0.05).
Pandemi covid-19 mengakibatkan guru tidak dapat mengikuti pelatihan karena akses pertemuan tatap muka ditutup. Kondisi ini mengharuskan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi membuat Program Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Berjenjang Tingkat Dasar untuk Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Moda Daring Kombinasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran bagaimana proses pembuatan Learning Management System (LMS) moda daring kombinasi untuk diklat tersebut. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan proses pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Teknik keabsahan menggunakan triangulasi, perpanjangan keikutsertaan dan diskusi pakar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan LMS mengikuti langkah; penyusunan pedoman diklat, pemetaan strategi pembelajaran diklat, digitalisasi modul diklat, uji keterbacaan konten diklat, tindak lanjut uji keterbacaan konten diklat, finalisasi keterbacaan konten diklat, dan peluncuran LMS dalam Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Anak Usia Dini
The writing of this article is motivated by the existence of a narrow view of human intelligence, the reality is that smart children are children whose mathematical value or language is high while children who have good character, have a high awareness of the surrounding environment are considered not intelligent and at finally, intelligent human resources emerged, but they lacked the nature of care, so the writer was moved to examine whether the nature of caring could be developed through teaching and learning activities in this case through the central approach using the ADDIE model. The method used is by using the Research and Development (R & D) method with a qualitative approach and the ADDIE model. The results of the study show that the nature of caring can be developed through learning strategies outlined through learning implementation plans (RPP). This is evidenced by the authors making observations, interviews and field notes and merging learning activities at SDIT Permata Madani by recording each incident, which in the end through design development of the nature of student care can increase awareness of the environment, teachers, peers, things and school in general.
This research is motivated by the qualifications of educators who have not been in line with expectations, lack of competence, lack of confidence in self-development, this is a condition that needs special attention and serious efforts. One effort was made in improving the quality of services for PAUD educators with the provision of training, namely tiered level training for PAUD teachers in the network. This study uses qualitative methods, especially naturalistic. The research analysis process follows the models of Miles and Huberman. The purpose of this study is to describe of the implementation of basic level education and training programs for PAUD teachers in the network, in addition to providing input into the basic level education and training program policies for PAUD teachers in the network. The process of collecting data using observation, interviews and documents. Data analysis includes analysis of data reduction, data display, and data verification. The results of the study show the effectiveness of the implementation of a basic level training program for PAUD teachers in a network in the city of Depok in the hope that it can be useful for relevant parties who can use such as principals, teachers, administrators, admin, mentors and further researchers.
In the instructional practice, it is necessary to clearly understand the objectives and scope of instructional in these two subjects so that there is no overlap. In addition, to measure the success of instructional and the right strategies, appropriate tests are required to become an efficient and effective instructional. The research method used in this study is the development research method in education by Borg and Gall (2007). Finding or developing a specific program facilitates and improves the quality of instructional outcomes for students participating in the Introduction to Statistics subject. From the results of observations of the teaching and instructional process for the Introduction to Statistics subject. Students unable to use statistical analysis are related to instructional problems, namely, instructional strategies that refer to the needs and characteristics. Conducting experimental research can be followed up by looking at the advantages of using instructional materials. The instructional materials are in books designed based on student needs, based on a compilation of materials in several textbooks.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.