The operational definitions may favour early recognition of the sequence of responses to decompensation, guiding the choice of common interventions to improve or resolve excess fluid volume and decreased cardiac output.

A intensa rotina de atividades exercidas pelos profissionais de enfermagem nas emergências hospitalares podeaumentar o risco de um acidente pela sobrecarga de trabalho. Esta pesquisa teve como objetivo investigar fatoresrelacionados à ocorrência de acidentes com material biológico entre 101 profissionais de enfermagem atuantes em unidadede emergência. Os resultados evidenciaram que os sujeitos relacionaram a necessidade de agilidade na execução dasatividades; a carga horária elevada e o reencape de agulhas como as principais causas de acidentes. Ressaltamos a grandeimportância de implementação de programas de orientação e treinamento, a fim de minimizar esses agravos à saúde dostrabalhadores.

Objectives: To characterize the scientific articles related to the NANDA-I nursing diagnosis, decreased cardiac output. Verify those articles that describe the behavior of the defining characteristics of this diagnosis, identifying those that occur with the highest frequency. Methods: A systematic review of literature published between the years 1985 -2008 was conducted, using the following databases: Lilacs, SciELO, EMBASE, Medline, Pubmed and Cochrane. Results: The sample included 13 articles which identified 50 defining characteristics. Ten characteristics were noted to occur with high frequency: altered heart rate/rhythm, dyspnea, labile blood pressure, rales, oliguria / anuria, edema, cold skin, fatigue / weakness, decreased peripheral pulses and decreased peripheral perfusion. Conclusion: This subject has not been explored in depth in the literature. The importance of physical examination, the use of less invasive techniques, and the need to review the proposed defining characteristics to provide clarity and objectivity in the identification of this nursing diagnosis was identified. Keywords: Nursing diagnosis; Low cardiac output; Cardiac output RESUMO Objetivos: Caracterizar os artrigos científicos relacionados ao diagnóstico de enfermagem débito cardíaco diminuído. Verificar os artigos que descrevem o comportamento das características definidoras deste diagnóstico, identificando aquelas que ocorrem com maior frequência. Métodos: Trata-se de uma revisão sistemática realizada nas bases de dados: Lilacs, SciELO, Embase, Medline, Pubmed e Cochrane, no período de 1985 a 2008. Resultados: Foram selecionados 13 artigos, identificando 50 características definidoras, sendo dez com maior frequência: alteração da frequência/ritmo cardíaco, dispneia, labilidade da pressão arterial, estertores, oligúria\ anúria, edema, pele fria, fadiga/fraqueza, diminuição dos pulsos periféricos e diminuição da perfusão periférica. Conclusão: A temática vem sendo pouco explorada. Constatou-se a importância do exame físico, a utilização de técnicas menos invasivas e a necessidade de rever as características definidoras propostas a fim de proporcionar clareza e objetividade na identificação desse diagnóstico de enfermagem. Descritores: Diagnóstico de enfermagem, Baixo débito cardíaco, Débito cardíaco RESUMEN Objetivos: Caracterizar los artículos científicos relacionados al diagnóstico de enfermería débito cardíaco disminuído. Verificar los artículos que describen el comportamiento de las características definidoras de este diagnóstico, identificando aquellas que ocurren con mayor frecuencia. Métodos: Se trata de una revisión sistemática realizada en las bases de datos: Lilacs, SciELO, Embase, Medline, Pubmed y Cochrane, en el período de 1985 al 2008. Resultados: Fueron seleccionados 13 artículos, identificando 50 características definidoras, siendo diez con mayor frecuencia: alteración de la frecuencia/ritmo cardíaco, disnea, labilidad de la presión arterial, estertores, oliguria\ anuria, edema, piel fría, fatiga/debilidad, di...

III.

Support the assessment of patients with decompensated heart failure.

O presente estudo trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases do Lilacs, Bdenf e Medline, cujo objetivo foi identificar os riscos ocupacionais associados aos trabalhadores da UTI, assim como seus fatores de risco; e propor medidas educativas aos riscos encontrados. Após critérios de inclusão e exclusão foram selecionados seis artigos. Os resultados indicaram riscos biológicos, riscos químicos, riscos ergonômicos, riscos físicos e riscos mecânicos, como riscos ocupacionais presentes e os fatores de riscos ocupacionais que influenciam na rotina e no desenvolvimento de trabalho da equipe de enfermagem. Os estudos apresentam poucas medidas educativas a fim de amenizar estes tipos de riscos aos trabalhadores. Conclui-se que todos os riscos ocupacionais estão presentes na UTI, mas risco ergonômico é o responsável pelos altos índices nas pesquisas evidenciando o estresse como seu maior consequência. A educação permanente permeia as propostas educativas para minimizar os riscos ocupacionais.Descritores: Enfermagem; Saúde ocupacional; Saúde do trabalhador;  Unidade        de terapia intensiva.

O sistema de fossa séptica-filtro é um tratamento de esgoto doméstico que ocorre pela ação de microrganismos, que são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica. Foi desenvolvido uma cartilha educacional com relação ao conceito, funcionamento e manutenção das fossas sépticas e filtros anaeróbios, elaborada por estudantes do IFC, utilizando um programa de design gráfico. A cartilha complementa as políticas públicas de saneamento na cidade de Pomerode (SC), que através de um Diagnóstico Amostral identificou que 91,70% da população utiliza o tratamento unifamiliar de esgoto doméstico através do sistema de Fossa Séptica e filtro anaeróbio; ressaltando a importância da elaboração da cartilha educacional.

Trata de estudo de caso com o objetivo de ampliar as discussões sobre o uso de imagens no contexto educativo. O problema norteador da pesquisa foi: como o uso de imagens na formação inicial de licenciandos de Ciências Biológicas contribui para a reflexão e elaboração de estratégias pedagógicas que se distanciem da metodologia tradicional de ensino? Concerne a estudo de natureza qualitativa realizado com 23 estudantes de uma disciplina pedagógica de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma instituição pública de ensino superior no estado do Rio Grande do Sul (RS). Os dados foram coletados durante a realização de três atividades propostas pelas pesquisadoras de duas fontes distintas: (1) produção escrita dos sujeitos durante a realização das atividades e (2) registro em diário de campo pelo pesquisador quanto a impressões sobre diálogos e discussões realizadas. A análise dos dados seguiu os procedimentos da Análise Textual Discursiva, da qual emergiram duas categorias: (1) imagens escolhidas pelos licenciandos e (2) concepções pedagógicas subjacentes às escolhas efetuadas pelos licenciandos. Como resultado, identificou-se uma grande valorização da metodologia tradicional pelos licenciandos ao assinalarem dificuldades para escolher imagens e para diversificar a metodologia de ensino.