Objetivo: analisar os fatores de risco para lesões de pele em recém-nascidos hospitalizados em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: trata-se de um estudo misto, descritivo, realizado em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de um hospital de referência. Coletaram-se os dados por meio da sistemática das lesões de pele nos recém-nascidos, pelas informações dos prontuários e uma entrevista com a equipe de Enfermagem. Resultados: aponta-se que os profissionais atribuíram as lesões de pele às punções venosas, à fixação de adesivos aplicados diretamente na pele, à má utilização da Sistematização de Enfermagem, ao uso de produtos químicos para limpeza, à falta de rodízio dos sensores na pele, aos hemoderivados, às medicações (extravasamento) e à fototerapia (Bilitron). Conclusão: conclui-se que a investigação possibilitou identificar os fatores de risco relativos às características ao nascimento, além dos fatores ambientais, mecânicos e físicos e, ainda, como os dias de internação contribuem para a ocorrência das lesões de pele no recém-nascido.
RESUMOObjetivo: relatar as vivências e atividades desenvolvidas na “Casa Acolhedora do Arco” durante a edição 2015 do Projeto Vivências e Estágios na realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS). Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência das vivências de estudantes “versusianos” das categorias de Enfermagem, Psicologia e Educação Física, do grupo IV de trabalho. Para o registro de informações e coleta de dados, utilizaram-se o diário de campo e relatórios. O desenvolvimento das atividades foi fundamentado no método do Círculo de Cultura, de Paulo Freire, seguido de quatro encontros. Resultados: o primeiro encontro - apresentação dos participantes e mapeamento das palavras geradoras; o segundo encontro - aprofundamento das palavras geradoras; o terceiro encontro - reflexão/problematização sobre o papel social de ser mulher e mãe e o quarto encontro - expressão corporal, celebração sobre o sentido do apoio grupal e superação. Conclusão: o projeto VER-SUS Extensão propiciou, aos viventes, contribuir, de modo direto, no serviço de saúde de Sobral por meio da “Casa Acolhedora do Arco” Sobral onde se proporcionou o estímulo à produção de conhecimentos e sua aplicação de acordo com a realidade concreta observada no território. Descritores: Sistema Único de Saúde; Educação em Saúde; Interdisciplinaridade; Mulher; Projeto; Serviços de Saúde. ABSTRACT Objetivo: relatar as vivências e atividades desenvolvidas na “Casa Acolhedora do Arco” durante a edição 2015 do Projeto Vivências e Estágios na realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS). Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência das vivências de estudantes “versusianos” das categorias de enfermagem, psicologia e educação física do grupo IV de trabalho. Para o registro de informações e coleta de dados, utilizou o diário de campo e relatórios. O desenvolvimento das atividades foi fundamento no método do Círculo de Cultura de Paulo Freire seguindo de quatro encontros. Resultados: o primeiro encontro, apresentação dos participantes e mapeamento das palavras geradoras, o segundo encontro, aprofundamento das palavras geradoras, o terceiro encontro, reflexão/problematização sobre o papel social de ser mulher e mãe e o quarto encontro, expressão corporal, celebração sobre o sentido do apoio grupal e superação. Conclusão: o projeto VER-SUS Extensão propiciou aos viventes contribuir de modo direto no serviço de saúde de Sobral por meio da “Casa Acolhedora do Arco” Sobral, em que proporcionou o estímulo a produção de conhecimentos e sua aplicação de acordo com a realidade concreta observada no território. Descritores: Unified Health System; Health Education; Interdisciplinarity; Women; Projects; Health Services. RESUMEN Objetivo: relatar las vivencias y actividades desarrolladas en la “Casa Acogedora del Arco” durante la edición 2015 del Proyecto Vivencias y Pasantías en la realidad del Sistema Unico de Salud (VER-SUS). Método: estudio descriptivo, tipo relato de experiencia de las vivencias de estudiantes "versusianos" de las categorías de enfermería, psicología y educación física del grupo IV de trabajo, que participaron del Proyecto VER-SUS Extensión en la "Casa Acogedora del Arco", en la edición 2015. Para el registro de información y recolección de datos, se utilizó el diario de campo e informes. El desarrollo de las actividades fue fundado en el método del Círculo de Cultura de Paulo Freire siguiendo cuatro encuentros. Resultados: el primer encuentro, presentación de los participantes y mapeo de las palabras generadoras, el segundo encuentro, profundización de las palabras generadoras, el tercer encuentro, reflexión / problematización sobre el papel social de ser mujer y madre y el cuarto encuentro, expresión corporal, celebración sobre el sentido del apoyo grupal y la superación. Conclusión: el proyecto VER-SUS Extensión propició a los vivientes contribuir de modo directo en el servicio de salud de Sobral por medio de la "Casa Acoladora del Arco" Sobral, en la que proporcionó el estímulo a la producción de conocimientos y su aplicación de acuerdo con la realidad concreta observada en el territorio. Descritores: Sistema Único de Salud; Educación en Salud; Interdisciplinarity; Mujeres; Proyectos; Servicios de Salud.
Objetivo: descrever uma experiência vivenciada sobre a descontinuidade do tratamento de doenças hematológicas durante a pandemia de COVID-19, em um hemocentro do estado do Ceará. Método: Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado no período de março de 2020. Resultados: relatamos a experiência dos atendimentos em consultas hematológicas, para que possamos dar continuidade ao serviço prestado aos pacientes que se tratam de distúrbios hematológicos. Deste modo, o Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará buscou promover medidas preventivas para conter a transmissão da COVID-19 durante o atendimento dos pacientes. Deste modo, a pandemia provocada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2), ocasionou estado de alerta para os profissionais da saúde. Conclusão: As atividades práticas desenvolvidas pretenderam estabelecer uma maior proximidade entre o conhecimento teórico e o prático, oportunizando a construção científica. A pandemia provocada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) traz grande preocupação para os profissionais da saúde, bem como para a população.
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