Educational institutions have invested in digital transformation, bringing new opportunities, however, also presenting challenges associated with this change. Recently, the Covid-19 outbreak accelerated this process, accentuating online learning in the educational process. The purpose of this article was to present an overview of the challenges and opportunities related to digital transformation of educational institutions and the needs caused by the Covid-19 pandemic. Consequently, to better define the subject, it was conducted a qualitative methodology of bibliographic review. Digital transformation requires a reorganization of educational institutions, not only in the academic curriculum but also in both networking and social ways. Efforts are needed to integrate students and teachers in this digital age since they require training, monitoring and support in both digital knowledge and digital security. Otherwise, there is the risk of disruptions and anguish occurrence in the transitioning process and most of the advances made may not be sustainable. Despite all the known advantages of implementing new technologies in learning, digital divide raises concerns about equity. A good internet connection and availability of equipment are essential to make teaching process uniform and fair. Covid-19 pandemic forced digital transformation and the abrupt change in routines and procedures has putted everyone under great strain, namely teachers. However, this forced change also brought positive aspects such as investment in technologies of the future, with numerous initiatives and learning models already in practice and which are here to stay, as the teaching methods will never be the same after such an impactful experience.
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RESUMOO presente trabalho teve como objetivo principal realizar ações de Educação em Saúde, juntamente com o Programa de Saúde da Família, por meio da problematização de assuntos voltados à prevenção de doenças, manutenção e recuperação da saúde local na cidade de Catalão-GO. O estudo consistiu na aplicação de questionários socioepidemiológicos a 30 famílias, com o objetivo de diagnosticar as condições higiênico-sanitárias das mesmas. Os principais resultados mostram que as famílias possuem renda de um salário mínimo, baixo grau de escolaridade e precárias condições higiênico-sanitárias. O estudo evidenciou a necessidade de trabalhos relacionados à promoção da saúde local e a importância da adoção de medidas profiláticas por meio da educação em saúde para melhorar a qualidade de vida da população.
Os nómadas digitais são trabalhadores que desenvolvem a sua atividade profissional com recurso à Internet, não sendo obrigados a comparecer pessoalmente. O nosso objetivo é analisar este fenómeno.O nosso objetivo será alcançado com uma análise jurídica e doutrinária, que é nossa metodologia.Como resultado, verificamos que o nomadismo digital na esfera do contrato de trabalho irá explodir nos próximos anos, não só graças à evolução da tecnologia e ao facto de vivermos num mundo cada vez mais global, mas também como resultado da pandemia causada pela doença de Covid-19. Dentro deste espectro, somam-se as vantagens para o trabalhador, no sentido de poder desempenhar as suas funções laborais em países onde a economia, os aspetos fiscais, familiares ou mesmo o clima lhe permitirão adquirir mais bens e serviços por menos dinheiro. Na perspetiva das empresas, abre-se também a oportunidade de recrutar mão de obra estrangeira ou deslocalizada.Neste contexto, importa salientar, como conclusão, no que respeita ao nomadismo digital dentro dos países que constituem a União Europeia e que constituem o mercado comum europeu, que seria salutar que o legislador europeu tivesse a coragem de dinamizar o nomadismo digital.
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