A promoção da saúde, entendida como estratégia de produção social de saúde, deve articular e permear políticas públicas que influenciem o futuro da qualidade de vida urbana. Esse grande desafio envolve arranjos intersetoriais na gestão pública, empoderamento da população, desenvolvimento de competências e habilidades, capacitação, acesso à informação, estímulo à cidadania ativa, entre outros, para que a população reconheça seus problemas e suas causas, a fim de que ela possa advogar por políticas públicas saudáveis. Para esse propósito, é necessário que o governo operacionalize uma forma de gestão pública que considere a melhoria nas condições de vida, de trabalho e de cultura, estabelecendo uma relação harmoniosa com o meio ambiente, com o corpo que envolva a participação social na cogestão e na democracia. Nesse contexto, a inserção de um programa de práticas corporais/atividade física direcionada à população deve estar fundamentada em uma concepção da Promoção da Saúde apoiada em processos educativos que vão além da transmissão de conhecimentos. Ela deve estar focada no enfrentamento das dificuldades, no fortalecimento da identidade e na incorporação de soluções criativas e saberes saudáveis. Este artigo tem o objetivo de refletir sobre políticas de promoção da saúde relacionadas às Práticas Corporais/Atividade Física, além de apresentar um breve relato sobre o trabalho desenvolvido nessa área no município de São Paulo. Palavras-chave: Promoção da saúde; Práticas corporais; Atividade física; Políticas públicas saudáveis.
RESUMOIntrodução: O Inventário de Habilidades do Cuidador traduzido do original Caring Ability Inventory (CAI) de Ngozi Nkongho (1999) foi projetado para medir as habilidades autopercecionadas pelos cuidadores informais. Considerando que alguns cuidadores poderão não estar capacitados com habilidades para cuidar de pessoas dependentes e que o conhecimento acerca desta problemática é ainda deficitário, justifica-se desenvolver investigação neste domínio. Objetivos: Avaliar as propriedades psicométricas, nomeadamente a estrutura fatorial e a consistência interna; classificar as habilidades autopercecionadas pelos cuidadores informais. Métodos: Estudo transversal de natureza observacional com foco metodológico, realizado em contexto comunitário, numa amostra de 214 participantes (86,9% mulheres), com uma média de 51,07 anos. Residem em meio rural 63,6% dos participantes; 66,8% possuem companheiro(a); 57,5% possuem até ao 3.º ciclo do ensino básico, 65,9% com família altamente funcional, 51,9% estão inseridos numa família nuclear ou simples. Foi estudada a consistência interna e realizada uma análise fatorial confirmatória do Caring Ability Inventory de Ngozi Nkongho (1999 (2008), confirmou a estrutura original, apresentando três (3) fatores relativos a: fator 1-Conhecimento (α= 0.78); fator 2 -Coragem (α=0. 65); fator 3 -Paciência (α= 0.78). O valor de Alfa de Cronbach para o global do CAI foi de 0,84. No global, 45,3 % dos participantes detêm adequadas habilidades para cuidar, 27,6% têm habilidades de cuidados muito adequadas, sendo que em 27,1% as habilidades são inadequadas. Conclusões: Esta investigação aporta o estudo das propriedades psicométricas do Caring Ability Inventory , numa amostra da população portuguesa. A análise comparativa dos achados da presente investigação com os resultados obtidos por Ngozi Nkongho (1999) revelou que, no presente estudo, a estrutura fatorial se mantém e que os valores de consistência interna na Nota Global são coincidentes (α=0.84), porém nos fatores Conhecimento e Coragem são mais baixos e no factor Paciência mais altos. A aferição de um instrumento de medida das habilidades dos cuidadores potencia que as/os enfermeiras/os implementem na prática clínica a sua avaliação e mensuração, de modo a identificar os clusters mais vulneráveis, ou seja, os grupos de cuidadores com menos habilidades e elaborar uma proposta de intervenção em termos de ajuda/intervenção formal.Palavras-Chave: Estrutura fatorial; Habilidades; Cuidadores. ABSTRACT Introduction:The Caregiver Skills Inventory translated from the original Caring Ability Inventory (CAI) by Ngozi Nkongho (1999) was designed to measure skills that are self-perceived by informal caregivers. Considering that some caregivers may not be able to care for dependants and that knowledge about this problem is still lacking, it is justified to develop research in this area. Objectives: To evaluate the psychometric properties, namely the factorial structure and internal consistency; Self-perceived skills by informal caregivers. Methods: ...
trabalho licenciado sob licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. RESUMOO presente trabalho teve como objetivo principal realizar ações de Educação em Saúde, juntamente com o Programa de Saúde da Família, por meio da problematização de assuntos voltados à prevenção de doenças, manutenção e recuperação da saúde local na cidade de Catalão-GO. O estudo consistiu na aplicação de questionários socioepidemiológicos a 30 famílias, com o objetivo de diagnosticar as condições higiênico-sanitárias das mesmas. Os principais resultados mostram que as famílias possuem renda de um salário mínimo, baixo grau de escolaridade e precárias condições higiênico-sanitárias. O estudo evidenciou a necessidade de trabalhos relacionados à promoção da saúde local e a importância da adoção de medidas profiláticas por meio da educação em saúde para melhorar a qualidade de vida da população.
Agradeço à Deus pela oportunidade de realizar esse trabalho e por todas a benções que me incentivam a buscar o melhor para minha vida. À minha mãeCleuza por todo amor e dedicação e ao meu pai Domingos (in memorian), por todos os ensinamentos. Tudo o que eu aprendi de mais bonito nessa vida foi graças a você. Ao meu irmão Guilmer por sempre me mostrar o melhor caminho a ser percorrido e por ser quem você é. À minha irmã Érika por toda confiança e admiração, sempre. Ao Núcleo Cri Du Chat e às famílias dos pacientes com 5p-por me permitirem realizar esse trabalho, vocês são essenciais. À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pela concessão da bolsa de estudos. À Prof.ª Dr.ª Leslie Kulikowski por ter me aceitado como sua aluna e por toda contribuição no meu percurso na pesquisa científica e nos quatro anos de laboratório. À Drª. Samar Chehimi por ter compartilhado comigo a sua pesquisa e pacientes, além de toda ajuda e ensinamentos sobre Cri Du Chat e genética. Estamos juntas! Ao Dr. Alexandre Torchio por ter me apresentado à família citogenômica e por todo apoio. Á Dr.ª Marília Montenegro por todo auxílio e por todos os ensinamentos. À Dr.ª Chong Kim e aos residentes e médicos do serviço de genética, por todo auxílio e conhecimento compartilhado. Aos companheiros de pesquisa e laboratório, Yanca, Gleyson, Amom, Lucas e Beatriz por tantos momentos compartilhados ao longo desses anos. Com vocês essa jornada se tornou muito mais leve, doce e prazerosa. Às minhas irmãs de jornada, Pamela, Tawany, Ana Paula, Adriana e Clara por todo apoio e momentos de descontração tão necessários nessa grande escola que é a vida. EPÍGRAFE "Você não pode esperar construir um mundo melhor sem melhorar os indivíduos. Para esse fim, cada um de nós deve trabalhar para o seu próprio aperfeiçoamento e, ao mesmo tempo, compartilhar uma responsabilidade coletiva por toda a humanidade." Marie CurieEsta tese está de acordo com as seguintes normas, em vigor no momento desta publicação: Referências: adaptado de International Committee of Medical Journals Editors (Vancouver).
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