Health literacy, a more complex concept than knowledge, is a required capacity to obtain, understand, integrate and act on health information [1], in order to enhance individual and community health, which is defined by different levels, according to the autonomy and personal capacitation in decision making [2]. Medium levels of Health literacy in an adolescent population were found in a study conducted in 2013/2014, being higher in sexual and reproductive health and lower in substance use. It was also noticed that the higher levels of health literacy were in the area adolescents refer to have receipt more health information. The health literacy competence with higher scores was communication skills, and the lower scores were in the capacity to analyze factors that influence health. Higher levels were also found in younger teenagers, but in a higher school level, confirming the importance of health education in these age and development stage. Adolescents seek more information in health professionals and parents, being friends more valued as a source information in older adolescents, which enhance the importance of peer education mainly in older adolescents [3]. As a set of competences based on knowledge, health literacy should be developed through education interventions, encompassing the cultural and social context of individuals, since the society, culture and education system where the individual is inserted can define the way the development and enforcement of the health literacy competences [4]. The valued sources of information should be taken into account, as well as needs of information in some topics referred by adolescents in an efficient health education. Schizophrenia is a serious and chronic mental illness which has a profound effect on the health and well-being related with the well-known nature of psychotic symptoms. The exercise has the potential to improve the life of people with schizophrenia improving physical health and alleviating psychiatric symptoms. However, most people with schizophrenia remains sedentary and lack of access to exercise programs are barriers to achieve health benefits. The aim of this study is to evaluate the effect of exercise on I) the type of intervention in mental health, II) in salivary levels of alpha-amylase and cortisol and serum levels of S100B and BDNF, and on III) the quality of life and selfperception of the physical domain of people with schizophrenia. The sample consisted of 31 females in long-term institutions in the Casa de Saúde Rainha Santa Isabel, with age between 25 and 63, and with diagnosis of schizophrenia according to the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV-TR). Physical fitness was assessed by the six-minute walk distance test (6MWD). Biological variables were determined by ELISA (Enzyme-Linked Immunosorbent Assay). Psychological variables were assessed using SF-36, PSPP-SCV, RSES and SWLS tests. Walking exercise has a positive impact on physical fitness (6MWD -p = 0.001) and physical components of the psychological test...

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2-aluno da licenciatura em Química DQ/ICEX/UFMG ResumoAs poucas mudanças no modelo de transmissão/recepção, usado por muitos professores em suas salas de aula, levaram-nos a questionar a influência dos professores que tivemos na nossa formação profissional. Mesmo que os cursos de licenciatura enfatizem teorias mais modernas de ensino e aprendizagem, os professores acabam assumindo a posição de seus antigos professores. Observamos que a formação do professor não se da exclusivamente na licenciatura, mas durante toda a sua vida escolar e após a sua formação, na própria prática docente. As concepções sobre ensino e aprendizagem, sobre o papel da escola, do professor e do aluno, entre outras, podem ser questionadas através da retomada da história de vida de cada um dos professores.Palavras-chave: história de vida, identidade docente, autoformação.. AbstractThe goal of this study is to question the influence of our former teachers in our professional career as teachers.Although the teaching courses at University emphasize the modern theories of theaching and learning, frequently the attitudes of the new teachers in classroom are mirrored in the behavior of their former teachers. The analyses showed that not only the theacher's training occurs at University but during all the school life and after the graduation. The discussion about the histories of lives should be used to question our conceptions of learning and teaching, the role of the school, the teachers and the students, towards changes in education.

Objetivo: Avaliar se os atributos essenciais e derivados da Atenção Primária à Saúde (APS) estão presentes na Estratégia Saúde da Família (ESF). Métodos: Pesquisa avaliativa, quantitativa e descritiva, realizada em 21 municípios da região de Presidente Prudente (São Paulo, Brasil), no período de junho a setembro de 2015. Utilizou-se o instrumento Primary Care Assessment Tool (PCATool) para a coleta de dados, que permite avaliar as variáveis: Acesso de Primeiro Contato (acessibilidade e longitudinalidade), Coordenação (integração de cuidados e sistemas de informações) e Integralidade (serviços disponíveis, serviços prestados, orientação familiar e orientação comunitária). A construção dos escores e médias das variáveis realizou-se com o auxílio do Manual do Instrumento de Avaliação da Atenção Primária à Saúde, elaborado pelo Ministério da Saúde. Na análise estatística, construiu-se a média, o desvio padrão, o mínimo e o máximo das variáveis (atributos da APS). Resultados: Participaram 102 profissionais (19 gestores de saúde, 39 médicos e 44 enfermeiros), entre os quais a maioria possuía ensino superior (98%; n = 100), menos da metade possuía especialização em Saúde da Família (37,3%; n = 38) e curso de capacitação para trabalhar na ESF (48%; n = 49). Os atributos essenciais e derivados receberam os respectivos escores: Acesso de Primeiro Contato - Acessibilidade 5,57, Longitudinalidade: 7,71; Coordenação - Integração de cuidados 7,70, Sistemas de Informações 8,74; Integralidade - Serviços disponíveis 8,29, Serviços prestados 8,40, Orientação familiar 8,53, Orientação comunitária 8,12. Conclusão: Segundo a ótica dos profissionais médicos, enfermeiros e gestores, os atributos essenciais e derivados da APS, avaliados na ESF da região, estão presentes.

Objective:map available evidence regarding the role of nursing professionals in early childhood care through the development of parenting.Method:systematic review of scope, with selection of studies about the role of nursing professionals for the development of parenting in the context of early childhood care, using a standardized data extraction tool and qualitative thematic analysis.Results:nineteen studies were included, showing the role of nursing professionals covers nine dimensions: promoter of parental role construction; guidance and support for the implementation of physical health care; guidance for promoting safe environment; application of theories, principles and methods of maternal and child programs; development of therapeutic relationships; implementation of maternal and child care management; promotion of access to support network; guidance for the life course of parental figures; and use of scientific evidence to guide practice.Conclusion:nursing professionals offer important knowledge and significant practices for the development of parenting in early childhood care. These findings provide the basis for improving the clinical practice of these professionals, showing relevant areas of action and interventions to early childhood.

Introdução: A qualidade de vida dos profissionais de saúde é fundamental para que possam prestar com segurança, motivação e eficácia seus serviços à população. Objetivo: Avaliar a qualidade de vida dos profissionais que atuam na Estratégia Saúde da Família (ESF) no Município de Assis (SP). Métodos: Trata-se de pesquisa quantitativa realizada em 11 Unidades de Saúde da Família (USF). Foram sujeitos deste estudo 98 profissionais de saúde que trabalham na ESF, sendo eles: 14 enfermeiros, cinco médicos, 17 técnicos de enfermagem, 39 agentes comunitários de saúde e 23 participantes que não identificaram sua função na ESF. Os dados foram coletados por meio do questionário WHOQOL abreviado. Resultados e discussão: No domínio geral, obteve-se valor igual a 4,11, sendo considerado como "bom"; no domínio físico, obteve-se 3,76; no domínio psicológico, 3,69; no domínio relações sociais, 3,62; e, no domínio meio ambiente, 3,49; nessa perspectiva, os domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente foram avaliados como "regular". A qualidade dos serviços de saúde prestados aos usuários do sistema depende das condições físicas, psicológicas e sociais de seus trabalhadores. Sabe-se que a presença, ausência ou insuficiência da qualidade de vida dos profissionais de saúde está diretamente relacionada à efetividade e resolutividade das ações desenvolvidas. Conclusão: Esta pesquisa sugere que é necessário promover a saúde e a qualidade de vida dos profissionais que trabalham na ESF por meio do desenvolvimento de estratégias que apoiem o autocuidado e o desenvolvimento de hábitos saudáveis. Palavras-chave: Qualidade de vida; saúde do trabalhador; Estratégia Saúde da Família. Introduction: The quality of life of health care providers is fundamental for the safe, motivated, and effective performance of their services to the population. Objective: To evaluate the quality of life of professionals working in the Family Health Strategy (FHS) in the city of Assis (SP, Brazil). Methods: This is a quantitative survey, conducted in 11 Family Health Units (FHU). Study participants were 98 health care providers working in the ESF, namely: 14 nurses, five physicians, 17 nursing technicians, 39 community health agents, and 23 participants who did not identify their roles in the ESF. Data were collected through the WHOQOL-BREF. Results and Discussion: In the general area a value of 4.11 was obtained, which is considered as "good"; in the physical domain, 3.76 was obtained; 3.69 in the psychological domain; in social relationships domain, 3.62; and 3.49 in the environment domain; with this in mind, the physical, psychological, social relationships, and environment were assessed as "regular". The quality of health services provided to users of the system depends on the physical, psychological, and social conditions of its workers. It is known that the presence, absence, or insufficient quality of life of health care providers is directly related to the effectiveness and resolution of the actions developed. Conclusion: This study sugges...

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ResumoCom base nas análises que sistematicamente foram realizadas sobre o trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS), o Ministério da Saúde construiu um programa de formação para esse profissional, no qual foram definidas as competências que deveriam compor seu perfil, sendo uma delas a promoção da saúde. O objetivo desta pesquisa foi descrever e representar quantitativamente as ações de promoção da saúde propostas pelo Ministério da Saúde. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, que teve como cenário de estudo o Colegiado Gestor Regional (CGR) Alto Capivari, da região de Presidente Prudente-SP. Foram sujeitos desta pesquisa os 97 ACS que trabalhavam nas dezessete equipes de Saúde da Família do CGR. Os dados foram coletados por meio de um formulário tipo Likert, que permitia verificar a ocorrência da realização das ações de promoção da saúde. As ações de promoção da saúde mais realizadas foram as que visam ao desenvolvimento do autocuidado, prevenção de agravos e a identificação de problemas; e as ações menos desenvolvidas foram as de participação social e intersetorialidade, contudo, dentre os desafios para a operacionalização das ações de promoção da saúde mais emancipatórias pelos ACS, verificou-se a atribuição de ações diferentes das propostas pelo Ministério da Saú-de; número de famílias além do preconizado e pouca oferta de capacitação para os ACS. O ACS tem potencial e realiza ações importantes de promoção da saúde, contudo essa estratégia deve ser priorizada pelas políticas públicas sociais e de saúde, pois seu desenvolvimento pode impactar positivamente nos indicadores de saúde. Palavras-chave: AbstractBased on the analyzes that were systematically performed on the work of Community Health Agents (ACS), the Ministry of Health constructed a training program for these professionals in which the skills that should compose their profile were defined, health promotion was one of them. The objective of this research was to describe and quantitatively represent health promotion actions proposed by the Ministry of Health. This is a quantitative research concerning the Collegiate Regional Manager (CGR) Alto Capivari in the Presidente Prudente-SP region. The subjects of this study were 97 ACS working in the 17 teams of Family Health of the CGR. Data were collected through a Likert form that allows verifying the occurrence of health promotion actions. The more frequently performed health promotion actions were the ones aimed at the development of self-care, injury prevention, and problems identification, and the less frequently performed actions were the ones of social participation and intersectoral approach. However, among the operationalization challenges of health promotion actions which were more emancipatory by ACS, the attribution of actions different from those proposed by the Ministry of Health, a number of families beyond the recommended and little offer of training for ACS were verified. ACS have potential and perform important actions to promote health, yet this strategy should be prioritized by soc...