A ferramenta computacional Scriptsucupira é um programa-robô que direciona a extração, da Plataforma Lattes, de informações acadêmicas e profissionais cadastradas nos currículos de pesquisadores vinculados às diversas linhas de pesquisa de um curso de pós-graduação stricto sensu. Com base nessas informações, a Scriptsucupira cria relatórios de produção, redes de colaboração em pesquisa e mapas geográficos de investigação. Neste trabalho, utilizou-se o Scriptsucupira para planejar o preenchimento anual e quadrienal da Plataforma Sucupira com base na produção acadêmica de um programa de pós-graduação stricto sensu em Administração. Os resultados dessa experimentação contribuíram sobremaneira para que os gestores do programa avaliado acompanhassem o desempenho individual dos professores, das linhas de pesquisa e dos cursos que compunham o programa, assim possibilitando o desenvolvimento de estratégias para alavancar a produtividade dos pares ainda na vigência do quadriênio 2013-2016.
Objective To present the implementation of an apportionment strategy proportional to the productive areas of a multidisciplinary clinic, defining the minimum values to be passed monthly to health professionals who work there.Methods A study of the clinic structure was carried out, in which the area of occupation of each service was defined. Later the cost was prorated, allocating a value to each room, proportional to the space occupied.Results The apportionment implementation allowed the clinic managers to visualize the cost of each room, providing a value base for formation of a minimum amount necessary to be passed monthly to each professional, as a form of payment for rent of using their facilities.Conclusion The risk of financial loss of the clinic was minimized due to variation of its productivity, as well as the conditions of transference at the time of hiring by professionals were clear, promoting greater confidence and safety in contract relations.
Este artigo tem como objetivo verificar a importância da aplicação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE como ferramenta para avaliação do desempenho discente no curso de graduação em Administração de uma Instituição de Ensino Superior - IES, contribuindo para a gestão e melhoria dos resultados de ensino. Utilizou-se uma abordagem qualitativa de pesquisa documental em que foram analisados os últimos relatórios disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP como forma de evolução do desempenho discente seguindo os critérios do ENADE em uma IES da cidade de Guarulhos. Por meio do acesso público aos Relatórios do ENADE, a IES pôde promover suas intervenções em cinco critérios estabelecidos, que permitissem verificar a adesão do corpo discente no dia do exame, a média das notas obtidas no ENADE, a percepção da prova, o perfil socioeconômico dos alunos e o processo de ensino-aprendizagem.
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