La enfermería ha avanzado no sólo por la indagación científica, sino por los aportes de la filosofía en los aspectos ontológicos y epistemológicos presentes en las visiones de enfermería como: la reactiva o determinística, de reciprocidad o integrativa y la simultánea o unitaria transformativa, que han impregnado el quehacer profesional generando cambios trascendentales en conceptos como el ser humano o persona, ambiente y relaciones, el método de investigación, el cuidado y la valoración del paciente. El objetivo del presente artículo es describir, desde la postura presentada por las tres visiones, los aspectos de origen de la visión, la concepción de ser humano o persona, ambiente y relaciones, el método de investigación, el cuidado y la valoración del paciente acorde a su orientación filosófica, con el fin de mostrar un acercamiento entre el pensamiento abstracto y la realidad práctica de enfermería.

Introducción: Las distracciones son cualquier acción externa que interrumpe la atención del enfermero durante el desempeño de una actividad que puede resultar o no en la alteración, prolongación, cambio o suspensión de la tarea primaria por una tarea secundaria no planificada. Las distracciones también conocidas como interrupciones pueden resultar de múltiples fuentes externas o internas al individuo que tienen el potencial de impactar favorable o desfavorablemente en su desempeño profesional. Es por ello, que el presente estudio busca analizar la evidencia disponible sobre las “distracciones” experimentadas por los enfermeros durante su práctica clínica. Metodologia: revisión integrativa de la literatura realizada en 12 bases de datos, con sintaxis de palabras claves entre 1998 - 2018. Se seleccionaron 25 artículos.  Resultados: se identificaron 12 atributos que dan forma a la anatomía del concepto y 7 estrategias de manejo que los enfermeros han desarrollado como fruto de la experiencia, el ejemplo y el ensayo y, el error. Conclusiones: las distracciones tienen un efecto mental (ejemplo: divide la atención) y psicológico (ejemplo: sensación de no poder terminar una tarea, sensación que algo se olvida o que algo falta, frustración) en el individuo que lo lleva a desarrollar estrategias para disminuir su efecto deletéreo.

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Introducción: Las prácticas de inyecciones seguras han recobrado importancia en las últimas dos décadas, como consecuencia de las infecciones asociadas con su aplicación incorrecta. Objetivo: Analizar la evidencia disponible sobre las prácticas de inyecciones seguras ejecutadas por el personal de la salud en su práctica clínica. Método: Revisión integrativa de la literatura, realizada en 12 bases de datos entre 1999 y 2018. Resultados: Se seleccionaron 29 artículos y se identificaron prácticas riesgosas como el reúso de los dispositivos de inyección en el mismo paciente o en otros, fallas en la técnica aséptica, ausencia o no seguimiento del protocolo posexposición, reencapuchado de la aguja y ausencia de inmunización contra el virus de hepatitis B. Conclusiones: Los esfuerzos orientados a la seguridad del paciente deben enfocarse también en acciones concretas dirigidas a la administración de los medicamentos.

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Introduction. Distractions are sensory inputs that exceed the individual's attention threshold, which is why they have been associated with procedural failures and clinical errors in care practice. Objective. To adapt and validate the “Observation Sheet for Distractions in the Administration of Medication” to the Colombian context. Materials and methods. The study followed a quantitative, cross-sectional, and methodological approach that included the cultural adaptation and validation of both the appearance and the content of an instrument measuring two attributes of the concept of distractions—namely, origin and frequency—with the input of five experts on the topic. Inter-observer reliability was determined through the kappa coefficient, and internal consistency with Cronbach's alpha coefficient in the statistical package SPSS v22. Results. Once adapted and validated to Colombian Spanish, the checklist kept all of the original items of the instrument, with a content validity ratio and index of 1, an inter-observer reliability between 0.82 and 1.00 (substantial agreement), and a Cronbach's alpha of 0.54 (acceptable). Conclusions. Few studies admit to using the instrument as the author proposes; some draw inspiration from it to create their own instruments, while others use it but do not report its validation. Only three studies, including this one, report psychometric analyses performed on the instrument with minor changes after its execution. The instrument can be applied to clinical nursing practice in Colombia; in the future, it is recommended to include new attributes of the concept.

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