One of the greatest peculiarities of the Spanish system of minimum income benefits is its complex organisation. There is a wide variety of specific means‐tested benefits whose management and financing depend on the central government. They are designed to protect different contingencies, providing very different levels of protection. On the other hand, the general risk of poverty is covered by regional governments without any coordination and financing from the central government. In this article, we provide a picture of the possibilities and limits of the current set of welfare benefits, focusing especially on its effectiveness in terms of reducing poverty. Our findings show that most benefits are clearly insufficient to cover the risk of poverty in terms of both incidence and intensity. The results show the need for the redesign of the system to better articulate existing benefits in order to prevent new forms of poverty and to respond to emergency situations. Key Practitioner Message: • The Spanish system of minimum income benefits consists of a varied mosaic of benefits that provide very different levels of protection for individuals or households with similar needs; • The contribution of these benefits to the reduction in poverty in Spain is very modest and significantly lower than that of contributory pensions; • The protection provided by MIBS is also unequal by population categories.

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Resumen. El sistema de Servicios Sociales fue concebido en un contexto social muy distinto al actual, caracterizado por el pleno empleo, el elevado potencial integrador de las familias tradicionales y el bajo volumen de personas mayores dependientes. Los cambios sociales de las últimas décadas, tanto en materia de empleo, modelos familiares o aumento de la esperanza de vida como las drásticas consecuencias de la crisis en muchos hogares, han puesto sobre la mesa algunas dificultades profesionales que avivan los debates tradicionales en torno a la indefinición del objeto de su acción, la población diana, su carácter generalista o polivalente, la aparición de nuevos actores o la propia definición de competencias en materia de diseño, gestión y financiación. El objetivo de este artículo es avanzar en la reflexión sobre cuál debe ser la respuesta del actual modelo de Servicios Sociales a las nuevas necesidades sociales y profesionales. Las cuestiones que se presentan son resultados preliminares de un proceso de reflexión entre profesionales de los Servicios Sociales que ha comenzado a desarrollarse en la Comunidad Foral de Navarra. Si bien el modelo de Atención primaria de Navarra posee especificidades importantes con el de otras comunidades autónomas, las reflexiones iniciadas acometen debates que buscan contribuir a enfrentar cuestiones clave para los servicios sociales en España. Palabras clave: Servicios Sociales; Atención Primaria; nuevas necesidades; descentralización; especialización. Sumario: 1. Los Servicios Sociales de Atención primaria en España. 2. Metodología. 3. El modelo de Atención primaria de Servicios Sociales en Navarra. 4. Un cambio de escenario que aviva los debates tradicionales. 5. Dilemas profesionales en la Atención primaria de los Servicios Sociales. 5.1. "Se trabaja en compartimentos estancos". Aportaciones sobre necesidad de mejorar la coordinación para compensar el proceso de descentralización. 5.2. "Es preciso liberar tiempo para la intervención social". Reflexiones sobre los tiempos de trabajo. 5.3 "El tema comunitario queda en tierra de nadie y de todos". Apuntes sobre el impulso del Trabajo Social comunitario. 5.4. "Servicio de autocuidado de profesionales". Propuestas para el acompañamiento profesional. 6. Debates tradicionales ¿los enfrentamos? 7. Apuntes finales: una inevitable reflexión colectiva. 8. Referencias bibliográficas.

La pérdida de capacidad integradora del empleo y la baja oferta laboral ponen sobre la mesa la necesidad de repensar muchos de los compromisos de activación vinculados a las políticas sociales de inclusión. A partir de 9 programas de inclusión sociolaboral se presentan algunas reflexiones que ponen de manifiesto la limitación de los dispositivos, sus potencialidades, y sus diferencias en términos de capacidad de integración. Con ello se arroja luz sobre 4 resultados clave: la necesaria transversalidad de las acciones para el empleo y los servicios sociales, la importancia de crear oportunidades de empleo para las personas usuarias de los servicios sociales, la atención multidimensional de las acciones ofertadas y el reconocimiento de vías de inclusión alternativas al empleo. Estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de afrontar un cambio de modelo de atención que, en la línea de recomendaciones europeas, debe apostar por políticas de inversión social.

Este artículo resume un informe financiado por el Departamento de Política Social de la Diputación Foral de Gipuzkoa sobre la atención a las personas mayores dependientes en la Comunidad Autónoma Vasca, la Comunidad Foral Navarra e Ipar Euskal Herria. El objetivo del trabajo es triple. Por una parte, describir el funcionamiento básico del sistema de servicios sociales para personas mayores o dependientes en cada territorio. Por otra, ofrecer datos e indicadores que permitan dimensionar y poner en relación el alcance de esas políticas en cada territorio, desde el punto de vista del número de personas atendidas, los servicios ofrecidos, el personal ocupado o el gasto realizado. Por último, identificar las principales similitudes y divergencias que existen entre los tres territorios, identificar los retos comunes —así como los específicos de cada territorio— y plantear algunas recomendaciones para la mejora de los servicios en los tres territorios analizados, a partir de los aprendizajes extraídos.

The end of poverty is the first of the 17 sustainable development goals of the United Nations. Universities are strategic spaces for promoting the SDGs, from training, research, and outreach capacity to implementing sustainable actions, helping to reduce inequalities and, significantly, promoting sustainable cities and communities. This article aims to answer how the Public University of Navarre contributes to promoting the 1st SDG, what mechanisms for the end of poverty endorses in its territory, and what can we learn from these experiences. To this end, a case study has been carried out based on qualitative techniques. This work analyzes the strategies implemented, such as incorporating social clauses for responsible recruiting, the development of applied research and teaching or network participation. From this example, some engaging lessons will be extracted to address this issue in other contexts, promoting their consolidation and identifying the obstacles that may hinder their spread.

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