O número de ligas acadêmicas, definidas como organizações estudantis sem fins lucrativos, vêm crescendo no Brasil. No entanto, têm operado muitas vezes de modo incoerente com os objetivos preconizados pelo tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão, sendo motivo de críticas constantes quando implementadas sem um processo crítico-reflexivo. O presente relato visa apresentar a experiência da Liga Acadêmica de Psicologia da Saúde (LAPS) em uma universidade no interior do Estado de São Paulo, destacando as práticas realizadas, os desafios e relevância deste novo recurso na formação do futuro psicólogo. Foi possível identificar que a LAPS contribuiu para a população local por meio da educação em saúde e que seus os desafios estão especialmente voltados à pesquisa. Nesse sentido, são necessários investimentos em produção científica e nos órgãos de representatividade das ligas universitárias, uma vez que as mesmas estão se apresentando como importantes ferramentas para a qualificação do futuro profissional.
Apesar dos diversos benefícios mencionados pela literatura acerca do uso de metodologias ativas na educação superior em saúde para a promoção de uma aprendizagem significativa, tais métodos têm encontrado dificuldades para efetivar-se no Brasil. Uma vez que a superação de uma problemática necessita de um diagnóstico que permita intervenções eficientes, este estudo analisou a produção nacional sobre metodologias ativas no ensino superior em saúde entre 2013 e 2018. Trata-se de uma revisão integrativa em 5 bases de dados nacionais e internacionais, que resultou de 42 estudos elegíveis. A maior parte da literatura (73,8%), advém de relatos de experiência e séries de casos, (níveis VI e VII de evidência) publicados em 2016 e 2017, realizados por instituições públicas (78,6%) e sem financiamento (71,4%). Foram desenvolvidas nos cursos de Enfermagem (35,7%) e Medicina (19%), buscando compreender a percepção dos estudantes (28,6%) sobre a inserção de metodologias ativas, especialmente da Aprendizagem Baseada em Problemas (25%). As principais vantagens mencionadas acerca das metodologias ativas foram a promoção de autonomia e pensamento crítico e holístico no estudante. Já os aspectos que ameaçam a efetivação da aprendizagem ativa, versaram sobre os currículos tradicionais, infraestrutura precária e, uma formação docente deficitária. O baixo investimento em pesquisas pode justificar a dificuldade de efetivação das metodologias ativas, reforçando o uso intensivo de uma pedagogia tradicional curricular que reduz o incômodo que uma educação para a saúde brasileira baseada em evidências pode trazer a todos os indivíduos de uma cultura passiva de aprendizagem.
Dados epidemiológicos revelam aumento expressivo das taxas de suicídio consumado, bem como ideação e tentativa de suicídio entre o público infanto-juvenil, especialmente dos sujeitos inseridos no contexto universitário. Entretanto, as variáveis associadas ao fenômeno são diversas, explicitando a necessidade de uma revisão acerca do que tem sido produzido sobre a temática para que estratégias interventivas mais efetivas possam ser elaboradas visando a promoção de saúde mental no ensino superior. Neste sentido, foi realizada uma revisão integrativa da literatura dos últimos 10 anos que abordasse o comportamento suicida no contexto universitário brasileiro, consultando as bases de dados: CAPES, BVS, PePSIC e Scielo, empregando o descritor “Tentativa de suicídio”, visando abranger o maior número de trabalhos. Foi possível extrair 4 artigos que atendessem aos critérios de elegibilidade, revelando que o suicídio tem sido estudado a partir de pesquisas quantitativas exploratórias com graduandos da área da saúde, averiguando fatores associados ao comportamento suicida a partir de instrumentos de medida. Fatores como o ambiente estressor da universidade, uso de substâncias psicoativas, histórico de transtornos mentais e pertencimento a um grupo de vulnerabilidade psicossocial foram associados ao comportamento suicida nos estudantes. Diante da produção escassa, fazem-se necessários estudos que contemplem as demais áreas de graduação e pós-graduação, além da construção e verificação da eficácia de programas interventivos que potencializem a saúde mental de todos os envolvidos neste contexto.
Schizophrenia is defined as a complex syndrome that challenges the medical clinic when presenting varied psychopathological manifestations. In this aspect, the main symptoms of schizophrenia appear insidiously during adolescence or adulthood and include anxiety, mental confusion, depressive mood, isolation, as well as hallucinations, delusions of thought, avolition, and psychotic outbreaks. The study aimed to establish an epidemiological profile in order to categorize risk for schizophrenic disorders in a population of a certain municipality of the West of São Paulo during the period 2013-2017. Thus, the following characteristics were defined as parameters: admissions by age group, by sex, by skin color and by character of care. Data were collected from the Hospital Information System (SIH / DATASUS). The results obtained traced as epidemiological profile of this municipality the white, adult population, female and with elective hospitalization. Finally, we conclude the need to conduct research in the area of mental disorders in Brazil.
Objetivamos construir e analisar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar a gratidão em formato de julgamento situacional. Após a análise de juízes e estudo piloto, houve a exclusão de 6 itens dos 15 elaborados inicialmente. No estudo de busca de evidência de validade por meio da estrutura interna participaram 514 pessoas, sendo 56% do sexo feminino, com idades entre 14 e 72 anos, que responderam à Escala de Gratidão, Escala de Afetos, Escala de Vitalidade e a Escala de Satisfação com a Vida. A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura unidimensional composta por 9 itens. As mulheres apresentaram as maiores médias quando comparadas aos homens, tanto no julgamento como na autoavaliação da gratidão. A gratidão apresentou correlação, em sentido positivo com magnitude fraca, apenas com a vitalidade. Os dados indicaram evidências de validade com base no conteúdo do teste, consistência interna e na relação com variáveis externas para a Escala de Gratidão.
Estudos destacam a importância da compreensão do autoconceito, definido como a percepção construída do indivíduo sobre si, a partir das interações sociais e ambientais. Dessa forma, a presente pesquisa teve como objetivo verificar os níveis de autoconceito, com ênfase no aspecto escolar, de 44 alunos, de ambos os sexos com idade entre 10 e 13 anos, matriculados nos 6º e 7º anos do ensino fundamental de uma escola pública no interior do estado de São Paulo. Quanto à metodologia, tratou-se de um estudo quantitativo, exploratório, de recorte transversal. Foi possível perceber que os alunos de ambos os sexos apresentaram escore autoconceito social, familiar e pessoal semelhantes. Porém, os garotos apresentaram autoconceito escolar superior às garotas, entretanto, ainda necessitam de fortalecimento. Conclui-se que ações interinstitucionais precisam ser realizadas visando o fortalecimento do autoconceito escolar dessas crianças em período de desenvolvimento.
Introduction Given the incipience of domestic studies on hope and spirituality in cardiology, this study evaluated adult cardiac patients’ hope in the preoperative period of cardiac surgery and its potential association with spirituality. Methods This is a cross-sectional study carried out at a university hospital in the State of São Paulo (Brazil). A total of 70 patients answered the Herth Hope Scale and a sociodemographic questionnaire before undergoing surgical procedure between January and October 2018. Descriptive and inferential analyses were performed using the Spearman’s rank correlation coefficient and the Mann-Whitney U test. The R-3.4.1 software and SAS System for Windows 9.2 were also used. P-value < 0.05 was considered statistically significant. Results Patients had a high prevalence of modifiable risk factors. Having a religion (37.53±4.57) and practicing it (38.79±4.25), regardless of its denomination and time dedicated to that religion, was associated with hope (P<0.01) in the immediate preoperative period of cardiac surgery. However, hope did not exhibit a significant correlation with factors such as age (P=0.09) and time dedicated to religious practice (P=0.07). Conclusion Regardless of the religious strand and time dedicated to religious practices as an expression of spirituality, hope was associated with the participants’ religion and religiosity. Considering the importance of this construct on the processes of health and disease, the whole health team should consider in their praxis a setting of conditions to make the patient’s spirituality process feasible during hospitalization.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.