Autoconceito Escolar Em Alunos Do Ensino Fundamental

Abstract

Estudos destacam a importância da compreensão do autoconceito, definido como a percepção construída do indivíduo sobre si, a partir das interações sociais e ambientais. Dessa forma, a presente pesquisa teve como objetivo verificar os níveis de autoconceito, com ênfase no aspecto escolar, de 44 alunos, de ambos os sexos com idade entre 10 e 13 anos, matriculados nos 6º e 7º anos do ensino fundamental de uma escola pública no interior do estado de São Paulo. Quanto à metodologia, tratou-se de um estudo quantitativo, exploratório, de recorte transversal. Foi possível perceber que os alunos de ambos os sexos apresentaram escore autoconceito social, familiar e pessoal semelhantes. Porém, os garotos apresentaram autoconceito escolar superior às garotas, entretanto, ainda necessitam de fortalecimento. Conclui-se que ações interinstitucionais precisam ser realizadas visando o fortalecimento do autoconceito escolar dessas crianças em período de desenvolvimento.