O Ensino de Botânica tem sido motivo de diversas preocupações no Ensino Fundamental, uma delas é a falta de interesse por parte dos alunos e por parte de alguns professores que tem negligenciado o estudo das plantas. Essa falta de interesse é explicada pelo tipo de relação que temos com as plantas, uma vez que a maioria das pessoas não conseguem perceber as plantas cotidianamente o que chamamos de “cegueira botânica”. O presente trabalho tem a finalidade de promover a cura da “cegueira botânica” fazendo com que os alunos de fato compreenda e reconheça sua importância por meio uso do gamificação no qual foi criado um jogo didático de tabuleiro intitulado “Trilha Botânica”, aplicado para uma turma de 7° ano (6° série) do ensino fundamental. Com os resultados da atividade lúdica desenvolvida ficou demonstrada uma mudança significativa na aprendizagem dos alunos participantes e nós concluímos destacando que o uso da gamificação no ensino de Botânica constituem um recurso de grande potencial para a cura da “cegueira botânica”.
Palavras-chave: Jogos didáticos; Ensino de botânica; Jogo de tabuleiro.
RESUMOshow that results are substantially affected by spatial resolution of data and the methodology for obtaining primary indicators. It was also observed that the method to obtain and classify spatial data is crucial to identify the relations between each sanitation component and the incidence of a specific disease, as well as their spatial extent. Within the area studied, most diagnosis are attributed to dengue, hepatitis and leptospirosis, especially dengue over the others. Results were mapped in the studied area by census tract.
Este estudo, analisou a inserção da Educação Ambiental em duas escolas estaduais por meio da aplicação de um questionário semiestruturado que requer que os entrevistados indiquem sua percepção sobre a problemática ambiental, expondo as reais condições interdisciplinares da inserção da Educação Ambiental Formal. Os resultados indicam, que as escolas pouco conseguiram integrar seus conteúdos à prática de uma Educação Ambiental com compromisso social, crítica e emancipatória. Assim, é necessária uma educação que trabalhe a criticidade e a emancipação dos sujeitos alvo da ação principalmente entre as crianças e os jovens, para que possibilite uma mudança no panorama das desigualdades socioambientais.
RESUMO: O uso e a ocupação do espaço geográfico brasileiro na contemporaneidade requerem um planejamento eficaz para proporcionar a população bem-estar social minimamente aceitável a sua sobrevivência. O crescimento das cidades, nas últimas décadas ocorre de modo acelerado, intenso e desordenado evidenciando como resultado do processo de adensamento populacional a ineficácia dos serviços públicos de saneamento básico. Portanto, com este estudo analítico e quali-quantitativo objetivou-se identificar por meio da coleta de dados informações referentes às condições em que se encontram sanitariamente a população para apontarmos soluções para melhoria das condições em que estes se encontram, ou seja, a salubridade ambiental no bairro Poeira, município Marechal Deodoro/AL. Neste sentido, este estudo consubstancia-se em Dias (2003) no que se refere a salubridade ambiental bem como alicerça-se em indicadores sanitários adaptados por Gama (2013) tratados, tabulados e processados para classificarmos e destacarmos ações do poder público contribuindo assim para melhorias do planejamento urbano minimizando os problemas causados pelos 76% dos domicílios do bairro pesquisado despejando efluentes líquidos nos corpos hídricos como a Laguna Manguaba, e 24% destinam os dejetos para as foças rudimentares e ruas, apontados nesta pesquisa.
PALAVRAS-CHAVE: Qualidade de vida, Saneamento básico, Planejamento urbano.
O lugar é parte do território onde vai haver relação de identidade e afetividade, e o espaço do cotidiano, onde se desenvolve as atividades do dia a dia, nossa casa, rua, bairro ou cidade este trabalho tem como finalidade perceber como a partir das aulas de geografia os alunos do Ensino Fundamental compreendem os conceitos de lugar, uma das quatro categorias de análise da geografia, levando em consideração a realidade social da comunidade onde residem. Para isso, nas aulas das turmas de 7º e 8º anos do Ensino Fundamental, foram abordados os conceitos geográficos como Território, Região, Paisagem e Lugar. Por meio de aula expositiva e rodas de conversas. No referencial teórico foram analisados os principais autores que aborda os conceitos. Como estratégia metodológica utilizou-se a abordagem qualitativa de um estudo de caso. Os instrumentos utilizados foram: exposição do conteúdo roda de conversa, exposição de material construído pelos alunos. Os resultados apontaram que na maioria das vezes os alunos não conseguem entender que o lugar faz parte de seu cotidiano e ao mesmo tempo o lugar pode ser entendido como sendo um ambiente de aprendizagem.
ResumoIndicadores têm sido utilizados para representar a qualidade e abrangência na prestação de serviços de saneamento básico. Entretanto, diferentes fontes de informação abordam de forma distinta cada um dos componentes do saneamento. O IBGE, por exemplo, mostra como os usuários acessam (ou usam) determinado serviço, enquanto o prestador do serviço traz sua abrangência e disponibilidade. Assim, a disponibilidade de determinado serviço de saneamento (abastecimento de água, por exemplo) não garante que todos os usuários fazem uso (ou se beneficiam) dele e da mesma forma. Com este trabalho, apresenta-se uma metodologia para composição de um Indicador de Salubridade Ambiental (ISA/Maceió), considerando informações relacionadas à prestação de serviços de saneamento básico provenientes de duas fontes: IBGE (censo 2010) e prestadores municipais de serviços de saneamento. O trabalho resultou em: (i) adaptação de metodologias existentes de cálculo do ISA, considerando informações locais disponíveis; (ii) a composição e (iii) o mapeamento do ISA. A metodologia foi aplicada em estudo de caso na bacia do riacho Reginaldo em Maceió/AL, e os resultados mostraram que a fonte de informação utilizada pode gerar distorções importantes de interpretação do ISA. De maneira geral, a bacia estudada apresenta grande variação nas condições de salubridade ambiental, com setores censitários variando de condição de salubridade muito baixa a alta, considerando a realidade local.
Palavras-chave:Índice de Salubridade Ambiental, ISA, salubridade ambiental, saneamento básico.
AbstractIndicators have been used to represent the quality and scope of the basic sanitation services. However, different sources of information addresses differently each of the sanitation components (water supply, sanitation, garbage and urban drainage). The Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), for example, shows how users access (or use) a particular service, while the service provider data shows the network coverage and the service availability. Thus, the availability of a certain sanitation services (water supply, for example) does not guarantee that all users make use of it (or have benefit from it) and also that the uses for all users are likewise. This paper presents a methodology for the composition of an Sanitation
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